砍树吃橘子

不顾根本

• 尽力而为
• 尽力节约
• 尽力观赏
• 尽力谋取
• 尽力谋求
• 尽力负起责任
• 尽力赞颂
• 尽力避免
• 尽力量
• 尽力，效劳
• 尽力，费尽心力
• 尽办糊涂事
• 尽卖高价
• 尽古
• 尽可能
• 尽可能节省或谦抑
• 尽吃肉
• 尽吓唬小麻雀
• 尽听拉拉咕叫，别种庄稼了
• 尽听拉拉蛄叫，别种庄稼了
• 尽吵
• 尽吹冷风
• 尽命
• 尽唱高调
• 尽善
• lp's
• lr
• ls.
• lsd
• lsd's
• lsds
• lse
• ls's
• ls.'s
• lt
• lt.
• ltd
• ltv
• lube
• lubricant
• lubricants
• lubricate
• lubricated
• sanatoriums
• sanctifiable
• sanctifiableness
• sanctifiablenesses
• sanctifiably
• sanctification
• sanctified
• 基于错题集研究数学课堂实践
• 分析学业水平测试数据　改进学生数学学习过程
• 体育分层教学设计视角探寻
• 浅谈体育课中的趣味武术教学
• 浅谈班级合唱教学中学生听力的培养
• 通过竖笛演奏培养学生对音准节奏的把握
• 浅谈音乐的审美教育
• 核心素养下音乐实践教学探索
• 浅谈美术教学中学生创造性思维的培养
• 美育视角下美术教学的思考
• 谈小组合作学习模式下教师的“放”和“收”
• 体验活动，让课堂“鲜活”起来
• 经典诗文主题性综合实践活动的探索与实践
• 谈童话教学的创新实践
• 谈古诗词教学中陶行知教育思想的有机渗透
• 儿童化解读：关注生命的健康成长
• 趣味识字教法新探
• 跨学科融合的探究与实施
• 打造内通外联的计算机特色课堂
• 浅谈对学生开展小课题研究的指导
• 科学核心素养之根本
• 多维多元设计 多种多样实施
• 科学研究之质疑与实践
• 谈道德与法治教学课外素材的收集和整合
• 让德性在真实的教学中涵育