| 标题 | 顶岗实习管理系统对毕业生就业跟踪调查的功能延伸 |
| 范文 | 符应彬+刘方明 摘要：面临高职院校毕业生就业跟踪难、就业跟踪不稳定、职业能力跟踪欠缺等问题，本文讲述了通过顶岗实习管理系统如何有效的进行高职毕业生就业跟踪反馈实施过程，提出高职毕业生就业质量如何通过顶岗实习管理系统进行相关测度和反馈的实施途径。高职毕业生就业跟踪可以通过顶岗实习管理系统为学校的就业、教学、校友管理等各方面工作的改革完善提供依据、支持。 关键词：高职院校毕业生 就业跟踪 顶岗实习管理系统 在我国高等职业教育的发展过程中，政府提出一系列的高等职业教育人才培养模式转变的指导思想，建立高等职业教育是培养高级应用型人才培养目标的教学目标，高职院校的人才，使高职院校就业不仅注重知识传授的基本理论，而且更侧重于比过去更加实际的要求[1]，增强学生的实际工作能力，为社会培养实用人才，使高职院校和企业之间的大部分联系更加紧密的社会，扩大的人机会接受高等教育的质量，促进教育公平的协调发展和整体区域乃至整个社会。因此，对高校毕业生就业的就业跟踪是特别重要的在整个大学毕业生。 1.当前就业跟踪调查的方法和弊端 第一，高职院校与本科院校毕业生的跟踪调查有很大区别，本科院校毕业生的跟踪调查目标性相对不强，目的性也不明确，且往往是短期的，而高职院校毕业生的跟踪调查工作目的性很强且是长时间的，目的很明确[2]，但目前高职院校的跟踪调查工作往往是零散的、临时的大多数毕业生，目的性不强，很少为了提高毕业生就业质量的考虑，并做跟踪工作的就业率。 第二，高职院校进行跟踪调查的主要方式是进行比较单一的调查问卷，只是跟踪学生的第一上岗单位，也是以学生为主体的跟踪渠道，这种方式导致跟踪结果的片面性和欺骗性。 第三，高职院校跟踪调查对在校生的调查比较分散，没有建立完整的跟踪档案，其目的比较单一，不利于毕业后延续的跟踪调查。 2.现行高职院校就业跟踪反馈所存在的问题 第一，就业反馈的信息不科学，不充分，教学质量不能反映学校的实际情况。一个学校专业与社会需求的适应性、毕业生的竞争力和教学质量能用毕业生就业率，失业率等指标在一定程度上反映，但通过同一尺度来衡量，缺乏层次性和深入性，反映不出就业的深层问题，也谈不上对各高高职校办学的激励和人才培养。 第二，就业反馈调查缺乏有效性、公正性和准确性。目前高校大学生就业统计是由各高校上报就业数据或上级教育部门汇总后转发各高校数据，这种既是“运动员”又是“裁判员”的双重角色无法赋予目前的就业反馈足够的有效性和合法性。 第三，失当的就业反馈形式。当前大学生就业统计时间一般安排在新学年开始和年底，高校毕业生的实际就业情况并不能被准确的反映，高校办学的功利化倾向容易助长。 第四，应届毕业生就业跟踪调查的结果欠信息化、数据化。工作量很大，同时保存起来比较麻烦，容易丢失的手写版的毕业生就业跟踪记录使得就业老师统计相当复杂，还要备份多份存档，对于老师和学生来说都是比较麻烦的。 第五，单纯的毕业生就业跟踪信息系统不能积极调动学生填写的积极性。学校如果要求学生毕业后随时登陆毕业生就业跟踪系统进行个人就业信息的填写，学生本人可能会主观上或客观上的一些原因不填或者也不认真对待[3]。 基于以上几点，高职院校想要提高学生就业信息的准确性、全面性以及得当的信息反馈方式，学生在校时学校就要培养其自觉填写信息的习惯以及培养其客观准确的填写数据，那么学校可以通过顶岗实习管理系统做到这一点，因为顶岗实习管理系统所收集的数据如就业基本信息、用人单位对毕业生的评价等内容也正是毕业生就业跟踪所需要的，所以可以将顶岗实习管理系统的大多数功能模块继续向毕业生就业跟踪进行延伸，这样既做到了资源的最大化利用，又让毕业后的学生能熟练操作该系统，并且还能积极的配合学校完成毕业跟踪的工作。 3.顶岗实习管理系统概述 顶岗实习是一个学生、企业和学校三方协调合作的过程。具有双重身份的顶岗实习的学生既是学校的学生，同时又是企业的员工，所以他们往往要接受企业和学校的两方面的管理。同样如果要形成网络化的管理关系和协调一致的管理运行机制需要学校的教师和企业的师傅进行沟通，这样可以加强企业与学校的密切配合。以学院、企业、教师和学生为核心的顶岗实习信息管理系统开发可以开展全方位的网络化管理机制，灵活、机动的管理学生的实习生活工作，并能够更好的协调企业师傅与学院指导教师相互管理工作，同时也提高人才培养质量，加强学生管理，提高校企合作质量。 4.现行顶岗实习管理系统与毕业生就业跟踪脱节 高职院校都非常迫切的需要提高学生监测就业状态的方法，运用现代信息技术和方法建立大学生毕业生就业跟踪调查系统，建立这样的系统对于分析对人才的发展趋势和需求现状，促进高职院校的课程体系改革和教学内容，提供相应的高职教育宏观决策依据等方面具有重要的实际意义。提高毕业生就业跟踪数据的准确性和顶岗实习的质量就必须通过就业质量跟踪的规范化管理及顶岗实习，但当前毕业生就业跟踪过程中，尤其毕业生就业跟踪与顶岗实习这两个阶段，却存在种种问题：第一，安全事故伤害导致事后处理无法弥补；第二，合作层次不深，难以共享优质资源；第三，岗位分散限制教学指导手段；第四，联络不畅，信息难存，难以控制过程管理；第五，总结统计困难，难以积累实践成果；第六，专兼职指导老师经验不足，师资队伍水平不高；第六，过程和数据混乱使得考核评价流于形式。以上种种问题都可以通过使用计算机管理来着力解决，实时跟踪学生顶岗实习和就业信息的情况，有机结合与统一顶岗实习和就业信息并逐渐形成一套完整的从学生顶岗实习到就业之间各个环节状态数据，同时年度毕业生就业跟踪分析报告可以由根据顶岗实习管理系统的相关数据形成。 5.顶岗实习管理系统与毕业生就业跟踪功能相吻合 顶岗实习管理系统与毕业生就业跟踪主要研究如何利用信息化手段对整个顶岗实习过程进行全面、细致、直观的管理监控跟踪，并通过信息平台收集、整理所得到的数据，有效地对实习全过程及就业质量做出具体、准确的评价平台需要经过周密的考察调研、严格的设计开发，科学严谨的评价，细致的功能修善，着力实现互联网、电话等多渠道信息交流，使院系、教师、企业、学生、家长之间能够进行实时沟通，就顶岗实习全过程及就业中可能遇到的各种问题给出完善的可行解决方案，实现对顶岗实习全过程及就业信息的管理、监控、评价。在平台中，引入质量管理的概念，并贯穿平台应用的整个过程。设备、数据介质等关键部分考虑备份和冗余配置，保证其发生故障时不影响整个系统的正常运行。平台所收集统计的信息全部集中在校方服务器上，并按周期进行备份，保证数据不会发生遗失、外泄。 6.有机结合顶岗实习管理系统与毕业生就业跟踪数据 毕业生信息管理系统跟踪使用的实习和就业手段相结合，这是高等职业教育的管理或技术的实现思路创新无论，实习管理制度和毕业生就业跟踪信息的统一管理，一方面使高职院校教学和学生管理部门可以准确掌握每个学生的职业发展轨迹，如果有一些专业的学生成长的轨迹问题，学校可以根据专业课程和综合科学规划，调整培养目标；在另一方面，就业岗位在实习过程中存在的问题，通过系统的分类，毕业的学生两个就业培训或行业技能提高了，因为没有学生示范性高职院校对再就业培训基地的真正含义，再就业高职院校学生的意义主要是高职院校可以根据学校和专业的品牌优势，经营自己的特点，劳动者的培训，资源有效利用”这是未来的职业教育发展的一个重要组成部分，学校的教学，也进一步体现了学校服务的最大的概念！”高职院校和社会价值。 利用信息化手段有机的结合毕业生就业跟踪与顶岗实习管理系统，这将创新技术实现思路以及高职教育管理方法，统一管理毕业生就业跟踪的信息与顶岗实习管理系统，一方面可以通过系统将就业过程中存在的问题和学生顶岗实习进行分类汇总，提高毕业学生的二次就业培训或加强行业技能，由于目前高职示范性学生再就业培训基地国家还没有，高职院校开展学生再就业培训的意义主要是高职院校可以根据自身的办学特色及品牌专业等优势，将学校教学资源高效率地利用起来；另一方面每个学生的职业成长的轨迹可以被高职院校的教学及学生管理部门准确地掌握，学校可以有根据地对某些专业成长轨迹出现问题的学生相应的将培养目标及专业课程进行规划调整。 7.顶岗实习管理系统向其它方向的功能延伸 校友管理是当前众多大学中亟待解决的一个学生数据处理环节，而校友管理的职责主要有：收集校友资料，沟通校友感情，培养管理各地分会，完成有关刊物的制作及发行等工作。随着高校人数的不断增加，办学种类的不断变化，校友数据越来越多，校友管理的数字化是一个管理的趋势。这些功能都可以用顶岗实习管理系统来实现，还可将该系统在功能上扩充，使其做到物尽其用，避免资源浪费，也避免数据交流不畅，顶岗实习管理系统中发布需要校友更新的字段，方便校友在线更新个人信息。 参考文献： [1]许洁妮.技工学校学生创业与就业指导[J].今日科苑.2010（14） [2]孙崇勇，姜春红.高职生“四实”职业品格的内涵与培养策略[J].职业时空.2010（10） [3]曹建平.对职业指导工作开展的几点思考[J].中国商界（上半月）.2010（06） |
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