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高职院校图书馆微信阅读推广思路

范文

黄雪兰

摘要：随着信息化时代的到来，以手机为主要载体的网络化、碎片化阅读成为一种普遍的阅读方式，微信阅读在高职院校图书馆服务中所占比重逐渐上升。本文通过分析深圳职业技术学院图书馆微信公众号及微信阅读推广现状，思考如何更好地利用微信公众平台引导读者的阅读行为，提升读者阅读素养水平。

关键词：碎片化阅读;高职院校图书馆;微信公众平台;阅读推广

中图分类号：G258.6 文献标识码：A

0引言

随着网络化、信息化时代的到来，人们的阅读行为发生了巨大的变化。第十五次全国国民阅读调查报告数据显示：2017年我国成年国民的网络在线阅读接触率、手机阅读接触率、电子阅读器阅读接触率、Pad（平板电脑）阅读接触率均有所上升。71.0%的成年国民进行过手机阅读，较2016年的66.1%上升了4.9个百分点;有35.1%的国民倾向于手机阅读，且74%的读者阅读时间自由，不固定，深度图书阅读行为的占比偏低;有63.4%的成年国民在2017年进行过微信阅读，较2016年的62.4%上升了1.0个百分点。成年人数字化阅读接触者中，84.9%是18 49周岁人群。说明手机阅读、碎片化阅读、微信阅读已经成为人们的阅读常态，且青年人占绝大多数，包括广大的高职院校学生。

1高职院校学生的阅读现状及微信阅读推广

相对于本科院校偏重于培养学术型人才而言，高职院校人才培养主要目标是培养技术型人才，但也十分重视学生人文素养的培养。由于高职院校学制一般为三年，学生在校时间比较短，期间要学习大量的专业技术知识、上操作课和实训课，课余阅读时间有限;另一方面，高职院校学生阅读层次相对较低，大部分学生主要利用微信浏览碎片化信息，学生自主阅读多为休闲娱乐性阅读，缺少深层次阅读和思考，文化素养难以提高。如何正确引导学生的阅读行为，提升学生的人文素养是个重大的课题，高职院校图书馆是学生人文素养教育的重镇，工作面临新的机遇和挑战。

在国家大力倡导全民阅读、建设书香社会的大背景下，高职院校图书馆作为知识文化传播的重要平台和阅读推广的主体，顺应信息化时代的发展，纷纷搭建微信公众平台进行阅读推广。微信公众号逐渐成为高职院校图书馆阅读推广的重要工具和有效渠道。

2深圳职业技术学院图书馆微信公众平台

深圳职业技术学院是我国高等职业教育领域首批国家级示范院校。深圳职业技术学院图书馆（以下简称深职院图书馆）在文化大发展与学校文化育人方略指引下，致力书香校园建设，开展多元化的服务方式，于2015年9月开通微信公众平台，微信公众号为功能接口较多的服务号。读者通过微信公众号可以了解最新图书馆资讯，获取馆藏资源，享受信息服务。

深职院图书馆微信公众号平台的一级菜单栏分为三大模块：“微服务大厅”“微阅读”“微课程”，用户任意选择一个模块即可获取信息。

如图1所示，深职院图书馆微信公众号将图书馆功能嵌入到微信功能中，基本功能使用便捷，包括开馆时间、借阅规则、馆藏分布、资源检索等常用功能;注重数字阅读推广，将“QQ阅读”“畅想之星电子书”等电子资源接入微信接口，读者在微信中可以直接进行访问;通过“资源荐购”读者可以向图书馆推荐购买自己所需阅读资源;通过“预约空间”读者可以预约学习讨论室或教师研究室;通过“咨询馆员”读者可以及时意见反馈，与图书馆员进行互动交流等。

3深职院图书馆微信阅读推广服务

3.1积极推荐馆藏资源

深职院图书馆利用微信公众号从多个角度，以不同的主题推荐丰富的馆藏资源。根据馆藏目录、电子资源、联盟数字资源，有针对性地进行内容推送，把有深度、有思想的优秀图书和经得起时间考验的经典图书推送给读者，激发他们进行深度阅读，提升文化素养。如“礼敬中华优秀传统文化”主题活动——中华经典馆藏推荐，从深职院移动图书馆中精选出40种中华经典图书进行推送，读者可以直接扫推文中提供的图书二维码，通过浏览器阅读图书;2018年世界杯足球赛推文之一：“热血世界杯，好书抢先看！”推送《2018俄罗斯世界杯观战指南》《那些年我们一起追过的名星》等图书;读书月推文之一：“你多久没读一本名著了”推送《福尔摩斯探案集》《鲁滨逊漂流记》《罪与罚》《老人与海》等名著，引导学生读好书，吸引读者走进图书馆，提升文献资源利用率。

3.2创新特色服务

深职院图书馆微信平台利用自身文献资源优势，从2017年3月10日至今（除寒暑假），每周推出一期“新书掠影”（前两期为“新书介绍），每期介绍10本新书给读者，定期向读者推送优秀图书，实现了微信阅读推送的连续性。类似的还推出“每周一盘”，每周一盘音乐专辑，向读者推送音乐歌曲等系列推送。图书馆在微信公众号平台开设的“微课堂”信息素养教程，受到读者一致好评。教程內容被细化成一个个的知识点进行讲解，这些知识点用微信推文的形式推送给读者。为巩固所学的知识点，在每个知识点下配有相对应的练习题，方便学后进行练习，学完一个知识点，再接收下一条推文继续学习。这种方式便于学生们可以随时随地进行课程学习，充分利用碎片时间。图书馆还引进特色电子资源：如2017年6月推出的“云图数字有声图书馆”等。

3.3微信推文图文并茂

深职院图书馆负责微信公众号的工作人员都有专业特长，专门负责公众号平台的搭建、推文信息的编辑、加工、发布以及与读者的互动等。微信公众号推文语言活泼简练、鲜活风趣，加上专业的图文排版，使人印象深刻，增加了读者的阅读兴趣。例如，“图书馆玩儿穿越”将图书馆的历史变迁娓娓道来，学生读后禁不住对图书馆产生亲近感;《“国风VS西洋”你更钟情哪一桩？》以轻松活泼的口吻介绍东校区特色馆“汽车文化主题馆”和西校区特色馆“国学馆”各自的风格和开展的阅读服务;“这项技能，你确定不get吗？”精彩推荐《哈佛财商课：哈佛财富精英是怎样炼成的》《粉丝经济学》等优秀经济类图书等。

3.4通过微信公众平台宣传馆内组织的阅读推广活动

深职院校图书馆利用微信公众号积极宣传馆内开展的线下各种阅读推广活动。据统计，2018年下学期，国学馆举办各类活动68批次，接待读者与参观人数超2600人，有力地推动了优秀传统文化的传播;汽车文化主题馆举办大型活动30余次，活动与参观人数超2千人。图书馆还利用微信公众号进行各种竞赛、征文等活动。如：“CALIS首界广东省高职高专院校信息素养大赛”、“有奖征文：说不尽的冬季神韵，道不完的纸短情长”等。還有许多学生参与的体验活动：“沐浴书香”微信趣味答题系列活动;真人图书馆系列活动等。

3.5增强图书馆与读者的互动

深职院校图书馆注重与学生互动，利用微信公众平台后台留言、评论的功能，为学生阅读需求、表达意见和建议提供途径，对学生们反馈的意见和建议进行及时的分析和工作改进，使图书馆的服务更加人性化，提高读者的粘性，营造良好的阅读氛围。

4高职院校图书馆微信阅读推广策略思考

4.1提高微信公众号的关注度

高职院校图书馆微信公众号的读者主要是以学生为主的本校师生，公众号的关注必须大力开展宣传推广工作。重视做好每年的新生入学宣传工作，让学生了解图书馆微信公众号平台，并组织动员学生关注。定期关注学生阅读动向，丰富推送内容，多选择流行文化、社会热点、名家学者介绍等方面题材;开辟特色系列专栏，每天或定期推送内容;还可向广大师生约稿，登读者投稿的好文等，用特色内容吸引读者，保持对微信平台的新鲜感和关注热情。

4.2重视微信公众平台推送质量

高职院校图书馆微信公众号应坚持对读者正向引导的原则。做好平台规划，不能只要求格式和版面的新颖，更要重视平台内容，用高质量正能量的阅读内容，有思想、有积极意义的信息，吸引启发读者，引起读者继续深层次阅读和思考。

4.3微信公众号推送方式多样化

高职院校学生阅读能力较弱，针对这个特点，微信公众号除精心设计推送内容，还要考虑推送方式，推文以碎片化内容形式推广传统文化，可以提高学生阅读的积极性。例如：将名著等优秀书籍中的经典句子、片段、诗句摘录出来，进行碎片化内容的再加工和解读，然后推送给学生，学生容易产生阅读兴趣或者引起共鸣，进而去阅读原著，达到引导读者进行深层次阅读的目的。以类似的方式，每天推送一个知识点或一段文摘，把优秀阅读资源推荐给学生，让经典文学重新进入学生视野，提升阅读品质，提高文化素养。还可以充分开发利用微信公众平台视频和语音等功能，以多媒体的传送方式推送内容，如讲座视频、有声读物等。微信公众平台推送形式多样化，可以增强推文可读性、优化视听体验，提高图书馆阅读推广的效果，营造良好的校园阅读氛围。

5结束语

信息化时代，高职院校图书馆应与时俱进，充分利用互联网技术，发挥微信平台的功能与优势，积极开展微信阅读推广活动，建立校园阅读文化。以学生为中心，以学生的发展为目的，适应学生网络化和碎片化的阅读方式和习惯，以丰富多彩的微课堂，微视听等形式，为学生提供优秀的阅读资源，提升阅读品质，把学生培养成既有高专业技能又有综合文化素质的人才。

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