| 标题 | 新时代高校教师思政工作路径探析 |
| 范文 | 包文文 白天 摘要：高校立身之本在于立德树人，要落实这一任务首先要加強教师群体的思想政治工作。但由于高校教师队伍知识体系基本成熟、思维方式基本固化，当前高校人才建设目标和思政工作定位等客观原因，导致高校教师思想政治工作举步维艰。本文以兰州大学公共卫生学院教师思政工作为例，从六个方面探析新时代做好教师思政工作的路径。 关键词：高校;教师思政工作;师德师风;支部建设 中图分类号：D641 文献标识码：A 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。习近平总书记的讲话高屋建瓴、立意高远，为高校教师思政工作指明了方向，提供了根本遵循。然而，高校教师群体的思政工作，毕竟不同于大学生的思政工作。要做好高校教师这一群体的思政工作，必须深挖细究，才能“对症下药”。 1存在问题 目前普遍认为，高校教师作为社会上的优秀群体，思维活跃、视野广阔，思想政治现状总体态势是理性务实、开放包容、价值观正确。高校教师的教育程度在整个社会上属于上层的。然而，正因为高校教师所受教育程度高，知识体系已经基本成熟，思维方式基本固化，高校教师思政工作才困难重重，存在很多问题，面临诸多挑战。 一是由于高校教师的教学、科研工作任务比较繁重，部分教师对于政治理论学习热情不高、参与不够、态度不积极、主动性不足。二是高校教师思政工作的针对性、时效性不强，一些工作方式方法已经过时，不太适合目前高校形势发展的需要。三是高校二级学院党委在师德师风考核及管理方面抓手不多。一些老师中还存在着重业务、轻思政的现象，在师德师风建设中，考核评价体系较为滞后，没有完整的量化考核体系。 2工作成效 为了全面加强教师思想政治工作，学院党委以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神为行动指南，以“四个相统一”为导向，针对教师思政工作中存在的问题和难点，铸魂补钙强基础、凝心聚力抓队伍，全面加强学院教师思想政治工作。 2.1强理论重学习，铸思政工作之灵魂 为引导教师增强对中国特色社会主义思想的理论认同、政治认同、情感认同，坚定“四个自信”，学院党委充分发挥政治核心作用，组织制定《公共卫生学院教职工政治理论学习计划》《公共卫生学院党支部书记例会制度》，组织教职工政治理论集体学习，定期召开支部书记例会，通过手机APP开展党的十九大精神知识竞赛，充分发挥综合大学学科优势，邀请学校马克思主义学院和历史文化学院教师作专题报告。通过学习，学院教师不仅对党和国家的方针政策、学校的决策部署要求有了深入了解，而且能够用中国特色社会主义思想武装头脑，自觉成为先进思想文化的传播者和党的方针政策的坚定支持者。 2.2强作风重师德，立思政工作之规矩 为转变作风，加强师德师风建设，学院党委成立师德师风建设工作小组，严把教师政治入口关，在教师职称评定、人才引进和评奖评优中严格落实师德师风一票否决制。进一步明确了学院党委工作职责、议事范围、程序原则。从2018年开始，新引进的教师都要首先经过学院党委会议讨论与决定。组织新进教师填写《公共卫生学院引进人才、选留毕业生基本信息登记表》，并委派学院组织员查阅、审核档案材料。学院党政领导与他们谈心谈话，了解思想政治情况。切实帮助他们解决工作和生活中的实际问题。此外，学院党委每年举行“课程思政”示范课程讲课比赛和微党课比赛，学院教师党员在全校、全省、乃至全国的讲课比赛中都取得了优异成绩，为学院青年教师党员起了非常好的示范引领作用。学院形成了比学赶超的良好风气，教师们能够以身作则、身体力行，按照总书记提出的“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”标准严格要求自己，静心教书、潜心育人。 2.3强意识重引领，把思政工作之方向 习近平总书记强调，我们的同志一定要增强阵地意识。宣传思想阵地，我们不去占领，人家就会去占领。为牢牢掌握意识形态话语权，进一步加强和改进意识形态工作，学院党委按照学校党委要求，制定相应工作举措，建立意识形态整改任务清单，完善意识形态领域内一系列工作细则和流程。严格落实工作责任制，细化阵地管理任务分解表，完善课堂教学及讲座管理、国际交流活动，以及与境外科研合作、接受境外基金资助的管理等方面的规章制度。通过各种方式反复提醒教师，做到课堂讲授有纪律，公开言论守规矩。通过引导教育，学院教师能够自觉遵守意识形态相关要求，主动坚定政治立场，旗帜鲜明地讲政治。 2.4强支部重党建，补思政工作之短板 截至2019年7月，学院专任教师61人。其中55岁以上7人，45-55岁10人，35-45岁24人，35岁以下20人;教授12人（含2名青年研究员），副教授19人，讲师17人，助教12人。专任教师中党员43人，占比70.1%。教师党员已成为学院师资队伍的主体和骨干力量。从一定程度上讲，抓好了教师党支部建设，就是抓好了教师思想政治工作。近两年，学院党委修订完善了14项党建规章制度，全面推进基层党组织标准化、科学化、制度化建设。并以研究所为单位，全部实现了由研究所所长担任支部书记的“双带头人”计划。此外，学院党委还结合学院实际和专业特色制定教师党支部工作计划，开展“一支部一品牌”建设。采取“两段式”或“单双月”形式，既学习上级精神，又结合学院实际开展形式多样的主题党日活动。进一步丰富了组织生活内容，创新了组织生活形式。教师党支部将教学科研工作与党支部建设结合起来，进社区、进校园，联合地方卫生机构积极开展活动，主动为地方经济建设社会发展服务。 2.5强业务重提升，添思政工作之活力 为提升学院教师队伍整体水平，学院制订了《公共卫生学院教师调课管理办法（试行）》，修改完善了《公共卫生学院青年教师教学水平提升计划实施细则》，加强老教师对新教师的传帮带。2018年以来，学院青年教师在各种讲课比赛中获得国家级奖项1项，省级奖项2项，校级4项。在研究生教育方面，由学院青年教师指导的2篇论文被评为甘肃省优秀硕士学位论文及兰州大学优秀硕士学位论文;2017-2018年，学院都100%完成学校下达的科研经费任务。申报成功国家自然科学金项目6项，占医学院总体申报成功数量的1/5。 2.6强队伍重文化，增思政工作之亮點 2014年以来，学院新选留专任教师29人，占到专任教师总数的47%。为凝聚人心，学院党委致力于“卓越公卫”学院文化品牌建设，积极营造“公卫是我家、发展靠大家”的良好氛围，建立了学院领导联系研究所制度，党委委员联系党支部制度，畅通交流渠道，广泛听取教师意见，关心教师成长成才。将心比心，与广大教师交朋友。布置了历届校友照片墙，让校友回家更有归属感。开展了教职工爬山、健步走和参观校史馆活动。制作学院宣传展板，拍摄完成学院宣传片。成立了学院女子教师舞蹈队、教师合唱队。在2018年创新创业改革教育成果展暨年终文艺晚会上，女子教师舞蹈队、教师合唱队与学生同台演出，得到了广大师生员工的一致好评。学院文化建设的开展，不仅增强了学院凝聚力和感染力，还增强了新进教师对学院的认同感和归属感。 3工作思路与措施 百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。在今后的工作中，学院党委将继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议及全国教育工作会议精神，以加强党的建设为引领，以加强师德师风建设为目标，紧紧围绕学院中心工作，着力提升教师思政工作水平。 第一，守住课堂教学阵地是教师坚持用马克思主义的立场、观点和方法育人的主渠道，是坚持社会主义办学方向的保证。严格课堂教学管理，就要坚持课堂讲授有纪律，公开言论守规矩，防止在课堂上出现错误观点和言论。此外，还应加强学院领导听课制度与专业教师、学生评课体系的相互融合，以此督促教师不断完善授课方式方法和内容。 第二，进一步加强学院党委对科学研究和涉外基金项目管理，要坚持学术研究无禁区，立场观点有底线的重要原则，做到全方位、无死角管理，严格把好科学研究的思想政治关。此外，还要抓好各类学术活动管理，按照属地管理和谁主办谁负责的原则，加强对学术讲座、论坛、报告会等学术活动的规范管理，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。 第三，公开、公正的科学评价制度才能有效地提高教师师德师风。在师德师风建设方面，要积极配合学校教师工作部，从为人师表、科研成果、教学质量等方面建立健全师德师风考核评价体系，提高学生的参与力度，加大师德师风考核评价结果在教师职务职称晋升中的权重，实施教师师德师风考核一票否决制，此外，还应配合学校相关部门对青年教师开展岗前与在岗培训，并进行严格的监督，明确师德师风和教学要求，积极引导教师既要教书又要育人。 第四，上医治未病，预防是关键。目前学院青年教师是师资队伍的主体，45岁以下的青年教师占专任教师72%。所以，学院党委要积极改变工作思路和方式方法，要根据青年教师的特点，有针对性的开展教师思政工作。首先，要加强对教师的人文关怀和心理疏导，积极帮助解决教师的内心困惑、合理诉求，特别要多关心帮扶青年教师成长，注重解决他们在住房、子女入学入托等方面的实际困难。其次，要积极坚持预防为主的方针，结合公共卫生的特点，多方联系地方公共卫生服务机构，强化教师服务地方的责任感，通过参与社会实践开展教师思政工作。最后，还应充分发挥学院青年教师在全国讲课比赛、课程思政比赛中获奖资源与优势，树立榜样，以点带面，扩大影响和效果。 当然，高校教师要真正做好学生健康成长的指导者和引路人，还必须牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，唯有如此，才能成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师，才能为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。 |
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