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标题 1957年广西师范学院的张云莹
范文

    黄俊豪

    【人物】

    张云莹(学院校长,四十七岁)

    钟文典(历史系青年教师,二十八岁)

    刘秘书(办公室秘书,三十六岁)

    图书馆管理员(图书馆工作人员,三十岁)

    沙少海(学院教授,六十岁)

    黄汉清(师院附中青年教师,二十四岁)

    (教研室的每张桌子上都放着各种书籍﹑作业和一些简单的教学用具。钟文典就在靠窗的桌子上伏案工作,不时擦拭额头的汗珠;张校长在走廊上踱步。)

    张校长 (向里头瞧了两眼,发现有人,便走了进去)同志,你好!(微笑着伸出右手)

    钟文典 您好,请问……

    张校长 哦,我是刚来不久的老师,想和其他系的同事聊聊天。你是组长吗?

    钟文典 是的

    张校长 你们教研组这个学年有什么打算?(掏出两支“大前门”,递上一支,一支自己抽上)

    钟文典 (点燃香烟)我们教研室人少,算上我也才四个,资料就更不用说了,所以这个学年我们打算先做辛亥革命后的一段历史。

    张校长 原来是这样子。那你们有没有三年计划?

    钟文典 (摇摇头)历史系没有三年计划,同志们平时更多的是在讨论如何搞好教学。

    张校长 古人曾说:“凡事预则立,不预则废”,教研组应该有计划,教研组长更应该有长远的打算。

    钟文典 (点了点头)您说得在理。

    张校长 (看了看手表)哟,时间也不早了(站起来,和青年教师握手)真是对不起呀,耽误你工作了。

    钟文典 (笑着)哪里,同事间相互交流交流也是应该的,况且您说的也在理,对我的启发不小。对了,还没问候您的名号呢。

    张校长 我哪有什么名号,我叫张云莹,大家都叫我老张。以后我们有机会再聊了。(说完转身就走)

    (张校长下)

    钟文典 (嘴里念叨着什么,突然一拍脑门,惊呼)张云莹!那不就是新来的校长嘛!(同时着急地走出教研室,想追上去)

    (钟文典下)

    第一幕完

    (图书馆内摆放着各式各样的书架和书籍,一名图书馆的工作人员正坐在门口处翻查着近期的借书记录。张校长带着校办的刘秘书走了进来)

    张校长 (热情地打着招呼)你好啊,同志。(同时伸出了右手)

    管理员 (起立,伸出手)您好!张校长。(然后又松开手,和刘秘书也握手寒暄)

    张校长 (开玩笑地)放假了也不能休息,心里是不是不太乐意?

    管理员 (连忙摆手)哪里的话,为人民服务是快乐的!(最后的一句话嗓音提高了八度)

    张校长 (笑赞)好,年轻人就是要有这么一股干劲。你带我了解了解图书馆的情况吧。

    管理员 行,(谦让地)您这边请。

    (三人移步,走向书架)

    管理员 咱们图书馆一共有三层,我们现在所在的第二层是存放文科书籍的。你看(指着一个书架)这是马列主义专柜,里面存放了317本介绍马列主义类的书籍。

    (张校长顺手翻开一本《共产党宣言》)

    管理员 您再看,这是戏剧和小说专柜,里面摆放了魏晋以来的小说和唐宋以来的戏曲剧本。

    张校长 (拿起《三国演义》瞥去)不错,对藏书情况如数家珍,平时工作很认真呀。

    管理员 (咧开了嘴,同时挠挠头)谢谢校长夸奖,一定再接再厉。

    张校长 (拍了拍他的肩膀)好,不错。时间也不早了,我和刘秘书还有其他事情要做。(话还没说完,突然目眩,昏倒在地)

    管理员 (怀里半抱着张校长,焦急地)张校长,张校长,你怎么了?

    刘秘书 (焦急地)肯定是老毛病又犯了,校长这几天感了风寒,医生说要静养几天,可他偏不听,仍要带病工作。

    管理员 (慌了手脚)那现在怎么办?

    刘秘书 还能怎么办,赶紧送去校医室啊。

    (管理员背起了张校长,三人同时下)

    第二幕完

    (附中的一間教室内,黄汉清正在上课。作为刚分配到岗的青年教师,虽面带青涩,但上课游刃有余。下面坐着张校长和沙少海教授,旁边几个应届毕业学生听得津津有味。)

    黄汉清 好,同学们,我们的课就上到这里。下课!

    学生甲 起立!(全体起立)老师再见(附中学生齐念)

    (附中学生三三两两地走出教室)

    (黄汉清走下讲台来,热情地和张校长﹑沙少海握手寒暄)

    沙少海 (握着黄汉清的手,对着师院的见习生)你们看,这就是你们的大师兄,功底多扎实,上课就应该这样子上。

    (师院见习生点头附和)

    黄汉清 哪里哪里,没在师弟师妹们面前出丑就好。

    沙少海 (拍了拍黄汉清的肩膀,鼓励地)好好干,我看好你。

    (黄汉清点头应和)

    张校长 (打趣地)小黄,听过嘉奖,接下来我可要“唱白脸”对你挑挑刺儿了。

    黄汉清 哟,您说的这是什么话,有什么意见尽管提。

    张校长 在上课过程中应该强调字词的解释,一些地方还可以利用图画来解释。

    (黄汉清立即拿出纸笔,记下张校长说的话)

    张校长 老师得理直气壮,特别是学生提问之时。答对的,要理直气壮地肯定;答错的,要理直气壮地否定。

    (黄汉清若有所思地点点头)

    张校长 最后,鸡蛋缝里挑骨头:板书设计再完美些就更好了。

    (黄汉清有些沮丧)

    沙少海 (赶紧安慰)张校长不必太过较真嘛,对年轻人要多鼓励。小黄同志刚毕业就能站住讲台,实属不易。

    张校长 也是,刚才我是言重了些。

    黄汉清 (连忙地)没有,没有,张校长句句在理。您放心,我回去后一定认真反省。

    张校长 好,年轻人就是要有这么一股劲儿。“过而能改,善莫大焉”,我还是很看好你的。

    沙少海 时间也差不多了,一块去食堂吃饭吧。

    (众人下)

    全剧终

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更新时间:2025/3/22 18:12:06