| 标题 | 多媒体技术在高校钢琴教学中的应用分析 |
| 范文 | 凌珂 【摘 要】随着信息时代的发展，多媒体技术在教育教学中的应用越来越普遍。多媒体技术作为一种新型的教学方式，在钢琴教学中的应用，对直观理解知识教学内容，激发学生的学习兴趣，提高学生高校钢琴教学效果具有非常重要的作用。 【关键词】多媒体技术；高校钢琴教学；应用 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）08-0197-01 互联网时代的到来，钢琴传统教学模式的弊端逐渐暴露，多媒体作为一种信息手段被广泛应用到了高校钢琴教学中。多媒体教学方法在钢琴教学中的应用，能够通过立体画面感和直观性营造良好的钢琴学习氛围，激发学生的学习欲望，简化钢琴课知识，为学生提供一种生动的教学环境，促进学生钢琴学习效果的提升。 一、多媒体技术在高校钢琴教学中的应用价值 经济的发展和社会的进步，推动了科学技术的发展。多媒体技术作为信息时代发展的产物，在教育教学中的应用越来越普遍，对创新传统课堂教学模式，提高钢琴教学的效率具有重要意义。目前，我国高校钢琴教学都采用大班授课的形式，强调理论知识的重要性，导致学生动手能力较差，而传统钢琴教学中学生仅靠耳朵听课，学习到的内容是表面的，教师没有对学生进行深层次的教学引导，直接影响了学生的钢琴演奏能力的提高。另外，目前很多高校采取一对一授课的形式，这种教学形式的应用，能够实现理论知识与钢琴实践操作的结合，能够有效地提高学生的学习效果，但这种教学方式会严重的增加学校的教学成本，增加了教师的教学任务，应用范围不广[1]。而多媒体技术的应用，能够将抽象的钢琴知识直观化，为学生提供形象的教学内容，简化学生的学习负担，促进学生学习效果的提升。 二、多媒体技术在高校钢琴教学中的创新应用 （一）利用多媒体技术创新钢琴教学的目标 多媒体技术作为现代教学的产物，在高校钢琴教学中的应用具有很好的应用价值，其能够将钢琴课的理论知识具体化、层次化，便于学生的吸收和理解。当前我国高校钢琴教学中教师的主体性太强，过于重视教学目标的制定，没有充分考虑学生的实际情况，对学生的个性分析不够准确，导致所制定的教学目标不符合学生现阶段的发展特征。因此，教师可以在现阶段利用多媒体技术进行教学目标的创新，结合大学生的钢琴学习现状和实践水平，制定能够满足不同层出学生需求的教学目标[2]，并用与教学目标相符合的教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习积极性。 （二）利用多媒体技术创新钢琴教学的过程 信息技术的发展推动了多媒体技术在教育教学中的应用，多媒体技术也必然会成为未来教学应用的必然趋势。因此，高校钢琴教学应该充分发挥多媒体技术的优势，将其高效地应用到钢琴理论与实践教学中去，形成一套有特色的多媒体钢琴教学方法，促进学生钢琴理论与演奏技能的提升。 随着时代的进步，教师的教学观念也随之更新，多媒体作为技术新手段，在钢琴教学中的应用，能够使钢琴教学具有自己的特色，并通过多媒体的声效、图片、音效等提高学生的学习兴趣和主动创造力，促进学生综合素质的全面提升。 （三）利用多媒体技术突出钢琴教学的重难点 钢琴作为一种艺术形式，自身具有一定的教育功能，并能够吸引学生的学习兴趣。但传统的钢琴教学形式单一，教学氛围较差，导致钢琴课堂的教学结果并不理想。多媒体作为一种教学技术，其在高校钢琴教学中的应用，能够通过自身的图像性突出教学的重难点，并将重难点知识借助多媒体课件的形式展现出来，此种教学方法与传统钢琴教学形式相比，趣味性更高，直观性更强，更能够激发学生的学习兴趣。 另外，应用多媒体技术教师能够对钢琴教学的内容进行丰富。例如利用多媒体技术播放钢琴作品，介绍钢琴艺术家资料等，以此来提高学生钢琴学习的质量，提升学生的音乐素养。 （四）利用多媒体技术提高学生的创新思维 艺术与想象和创新是分不开的，只有展开合理的想象和创新，才能更好地理解艺术的内涵和表达方式。钢琴是音乐艺术形式的一种，在钢琴教学中需要发挥学生的想象力和创新力。但在当前的钢琴教学实践中，教学重点被放在音樂听觉的表达上，单一枯燥的教学内容，不仅无法高效的激发学生的学习兴趣，还会导致学生对钢琴教学产生错误的理解。因此，在高校钢琴教学中，可以利用多媒体进行钢琴音乐、钢琴图片、钢琴演奏视频的整合，将音乐的旋律、钢琴弹奏力度以及配乐等通过多媒体形象直观的阐述出来，激发学生的想象，引导学生对此创新思维的培养，使学生在钢琴学习中既能感受到乐趣，又能够提升自身的钢琴学习能力。 三、结束语 综上所述，多媒体技术作为一种新型的教学形式，其在高校钢琴教学中的应用，对形象钢琴理论知识，激发学生钢琴学习兴趣具有非常重要的作用。此种教学方法具有直观性强的特点，与传统的钢琴教学形式相比教育价值更高。因此，高校钢琴教学要积极发挥多媒体技术的优势，利用多媒体技术的特点吸引学生的注意力，发挥学生学习的主动性，促进学生想象力和创新思维能力的提升，使学生在学习中不仅能够提高自身的钢琴演奏能力，还能促进自身音乐审美能力和音乐素养的提升。 参考文献： [1]李娜.高校钢琴教学中多媒体技术的应用探究[J].时代农机，2017，（10）：228. [2]云刚.多媒体技术在高校钢琴教学中的应用分析[J].北方音乐，2016，（3）：187. |
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