| 标题 | 长笛演奏技巧在《卡门主题幻想曲》中的应用思考 |
| 范文 | 周文艳 【摘 要】本文以《卡门主题幻想曲》为研究对象，阐述了《卡门主题幻想曲》中的长笛演奏技巧。文章从多个维度入手，介绍了《卡门主题幻想曲》演奏过程中的长笛演奏技巧，并介绍了演奏过程中的注意事项，希望能对相关人员进一步了解《卡门主题幻想曲》有所帮助。 【关键词】长笛演奏；卡门主题幻想曲；音乐情绪 中图分类号：J632.11 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）10-0069-01 《卡门主题幻想曲》是歌剧《卡门》中的代表性片段，是人们喜爱程度最高的片段，作者将自己的认识与精神融入到了作品中，进一步阐释了音乐的魅力。在实际上，《卡门主题幻想曲》的演奏难度很高，涉及大量的长笛演奏技巧与方法，对演奏者的长笛技巧素养提出了很高的要求。因此在这种情况下，需要进一步了解长笛演奏技巧在《卡门主题幻想曲》中的应用，为进一步提高演奏水平奠定基础。 一、《卡门主题幻想曲》的长笛演奏技巧 （一）对音色与气息的控制。长笛乐器与其他乐器相比本身就具有一定的难度，这是因为长笛在演奏中需要“横吹”，再加之长度相对较长，在演奏过程中只有少部分气息进入到乐器内，所以在长笛演奏过程中，控制好音色与气息成为整个演奏的关键，这一点在《卡门主题幻想曲》中表现得尤为明显。 以《卡门主题幻想曲》第24-25小节为例，这一小段为中庸慢板，其目的是衬托出严肃的氛围，因此在音乐演奏过程中，必须要保证其具有特殊的音色特点，能够展现出作品的不安、诚惶诚恐等[1]。在这段演奏中，长笛演奏人員必须要利用更加充分的气息，以和平的心态来对待演奏。在演奏阶段，很多人认为气息的方向是从小腹流向笛孔的，但是感觉并不正确，在这种演奏模式下，气流方向缺少向下运动的过程，所以在演奏中，能够实现“嘴在小腹上”，这种气流变动方式就正确了。在这种气流运动方式下，演奏人员能够通过长笛演奏出柔和、温暖的笛声，改变了传统演奏技巧下存在的音色僵硬的问题。所以在《卡门主题幻想曲》长笛演奏阶段，应该重视对音色与气息的控制，通过上述两个要素来控制长笛演奏阶段的基调，采用连贯的气息来支撑长笛演奏，将作品的情感完整地表达出来。 （二）高音与音准。对高音与音准的控制往往能够进一步提高作品的演奏水平，在《卡门主题幻想曲》中，在图1这段长笛的演奏中，演奏人员往往会因为旋律相对简单，而降低了对音准的控制。 在演奏图1的旋律时，主要采用连续演奏高音吐音的方法，并且这些高音都是在同一个音符上演奏完成的。若演奏人员没有控制气息，那么在演奏过程中经常会采用四个相同高音的形式吹出不同的音准[2]。所以在这段旋律的演奏过程中，应该增强力度，通过增加气流量与气的幅度来调大风口，避免盲目的身体用力而导致出现不正常的气流速度，导致所演奏的音色偏紧，影响了演奏水平。 （三）颤音的应用技巧。颤音在长笛演奏中较为常见，其中气颤音是《卡门主题幻想曲》长笛演奏中最为常见的形式，在这个作品中，气颤音主要用来美化音色，也能强调某个音调，增加该音调的表现力。 在《卡门主题幻想曲》中的第1-23小节中，颤音的演奏技巧得到了充分的展现，这一段采用了6次/秒的气颤音方法，但是颤音的振幅在演奏的一开始就采用了很大的气颤音形式。在气颤音演奏过程中，演奏人员必须要严格控制笛孔与嘴之间的角度，尽量使用上下大一些的风口进行演奏，保证更多的气能够进入到笛孔中，提高颤音演奏的效果。 二、《卡门主题幻想曲》长笛演奏过程中的注意事项 《卡门》中讲述了一个悲凉的爱情故事，由于《卡门主题幻想曲》就是根据歌剧改编的，因此整个作品中也带有鲜明的情感色彩。所以在长笛演奏阶段，必须要从情感的角度对演奏过程进行控制，这样才能为观众营造更好的音乐体验。 速度是《卡门主题幻想曲》长笛演奏的核心，整个作品是以中速小快板的节奏开展的，之后回到原速一段时间，在经过华彩的段落后逐渐进入到慢拍。在这个速度的控制中，演奏者为了能够更好地展示《卡门主题幻想曲》本身所具有的情感色彩，就应该从速度入手，在小快板演奏阶段，由于速度相对要快一些，对于手指灵活度、音符的均匀程度等技术方面要求较高一些；而在慢板演奏中，应该像唱歌那样，开展有效的换气，让整个作品的演奏更具有韵律感。 同时，节拍也应该是长笛演奏中应该关注的问题，演奏人员必须要详细掌握作品中6/8、3/4等节拍的表现手法，从情感的角度入手，对不同节拍进行处理，掌握不同节奏型之间的差别，才能进一步提高演奏水平。 三、结论 长笛在《卡门主题幻想曲》演奏中占据着重要位置，因此对相关人员而言，必须要了解长笛本身的特征，从情感的角度出发，采用灵活的演奏手段，这样才能更好提高《卡门主题幻想曲》演奏水平。 参考文献： [1]杨民望.典范中的典范——穆特-卡门幻想曲[J].实用影音技术，2013（09）：90-96. [2]李小诺.音乐表述中的表现性——以幻想曲、随想曲、狂想曲为例[J].音乐艺术（上海音乐学院学报），2013（04）：76-85+5. |
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