| 标题 | 舞蹈教学中的问题及对策研究 |
| 范文 | 张芳 【摘 要】随着人们观念的转变，学习艺术类专业的学生越来越多，各学校也开展了各种各样的艺术课程和专业。在这些专业中，舞蹈教学是较为常见的专业之一，但是近年来有部分学校的舞蹈教学成果不够理想，所以提升舞蹈教学质量、提高舞蹈教学成果成为了许多学校努力的重要方向。本文通过分析各学校开设舞蹈类教学的意义、归纳舞蹈教学中存在的问题，对于舞蹈教学中存在的问题进行了研究，并给出了有针对性的解决对策，以期对于要提升舞蹈教学质量的人提供意见上的参考。 【关键词】舞蹈教学；教育；问题与对策 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）21-0199-01 随着社会的进步，很多人都对学习舞蹈产生了深厚的兴趣，舞蹈能够塑造人的形体、保持人体健康，因此学习舞蹈的人日益增多。与之对应的，人们也迫切需要完善的舞蹈教学方法和专业的舞蹈教学指导。学习舞蹈还能使学生开阔思维，能够以优美的动作激发学生的创造性，利于学生的身心健康发展。 一、当前舞蹈教学中存在的问题 （一）教学设施不够完善。虽然很多学校都开设了舞蹈教学的相关课程，但是有很多学校并没有配备完善的舞蹈教学设施。舞蹈教学不同于文化课教学，舞蹈教学的课堂不光需要多媒体设备、教材、黑板等设备，学习舞蹈需要多学多练，需要学生亲身去感受每一个动作，这就需要一间标准的舞蹈教室。建造标准的舞蹈教室并不难，大多数的学校都能做到，但是苦于学习舞蹈的学生数量众多，因此经常会出现教室缺乏的现象，教室的缺乏会使课程安排十分的紧张，导致课时较少，进而致使学生不能及时进行训练，影响学生的学习效果，老师的教学效果也会收效甚微。 另一方面，舞蹈是人根据音乐的节奏进行动作的变换，因此对于音乐的学习也十分重要，学习舞蹈的学生需要有对音乐敏捷的判断力。但是许多学校因为经费紧张或者对于舞蹈教学不够重视，并没有在舞蹈教室配套的音乐设备，这样会影响学生对于音乐的感知力，进一步影响学生的学习效果和老师的教学收效。 （二）对舞蹈教学的认知力不够。根据对各学校的舞蹈教学现状的观察，不难发现，许多学生甚至老师对于舞蹈的认识不够，他们并不能意识到舞蹈教学对于一个人的全面发展有着重要的作用。对于学生来说，对于舞蹈的认知力不够将会影响自身的学习效果，学生对于舞蹈学习没有足够的重视，因此在学习时就无法全身心投入，影响教学效果。对于老师来说，对于舞蹈教学的重视不够也会使老师在课堂教学中投入的责任心不够，影响教学质量。 （三）教学方法较为单一。根据调查，目前的舞蹈教学大多数过于简单，只是一味地学习教材，并没有教材之外的知识学习，对于舞蹈知识的学习流于表面。教师只是单纯地讲解教材上的基础知识，忽略了在讲授知识的过程中进行动作示范，也没有让学生当场练习，只是单纯的口头授课，忽视了对学生的展示能力的培养。许多学生虽然喜爱舞蹈，私下里也喜欢跳舞，但是因为展示的次数过少，容易产生紧张心理，会羞于在别人面前进行舞蹈表演，这不但阻碍了学生的學习进度，还影响了学生的心理健康。这种授课方式虽然有授课的过程，但是对学生来讲并没有得到实质性的提升。 二、对于舞蹈教学中存在问题的对策 （一）加强教学实施设备的建设。学校既然开展了相应的课程，就应该有足够的重视，重视对于课程的教育相当于重视学生的培养，只有对于教学有了足够的重视才能使学生感受到良好的教学氛围和学习的乐趣，从而提高学生的学习积极性。学校也应该尽可能的补全各项基本设施，增加舞蹈教室的数量，提供优质的环境和完善的训练学习场地，使学生能够随时随地训练，不受外部条件的制约。环境对于人的心情有着很大的影响，有健全完备的舞蹈教学设施将会大大提升学生的学习兴趣，最终达到促进教学的作用。 （二）规范舞蹈教学体系。学校在开设了舞蹈课程后，也应该根据自己的发展特点对于教学体系进行合理的设置，不能一味地照搬传统的教学模式，可以根据学生的年级不同对教材进行适当的调整，加强舞蹈教学的针对性和实用性。舞蹈教学的课程也应该跟其他的学科进行有机的分配与结合，丰富艺术教学的内容，鼓励不同专业的学生学习舞蹈、音乐、美学等课程，提升学生的整体素质。同时应当规范舞蹈体系，使舞蹈教学有层次性、系统性和创新性。 （三）有针对性地进行舞蹈教学。学校要懂得对学生进行分层教学，对于零基础的学生就要从头教起，不要妄想一口气吃个大胖子；而对于基本功扎实、有一定的舞蹈创编能力的学生，他们的心理可能容易受到不良因素的影响，不肯接受失败、容易产生消极心理，学校就可以有针对性地进行深层次的指导，并适时给学生心理上的指导和帮助。 三、结语 舞蹈教学可以提升人的整体素质，大家要对舞蹈教学有足够的重视，要与时俱进，顺应时代发展的潮流，不断地根据发展趋势修正教学方向，做好学校舞蹈教学的改革工作，确保舞蹈教学事业的长足发展与创新。 参考文献： [1]赵静.高校舞蹈教学问题及改进对策研究[J].戏剧之家，2016，（17）：218. [2]梁萌.幼儿园舞蹈教学的问题及对策研究[D].导师：杜传坤.山东师范大学，2016. [3]何喆.刍议体育舞蹈教学中存在的问题及对策[J].当代体育科技，2015，（35）：121+123. [4]苏原春.学前专业舞蹈教学中的问题与改进对策研究[J].戏剧之家，2015，（08）：239. |
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