标题 | 流行唱法在我国高校声乐教学应用与发展探析 |
范文 | 刘明华 【摘 要】单纯传统的声乐教学模式显然无法满足现代人对歌曲欣赏的需求,所以,我国高校声乐教学引进流行唱法是声乐发展的一个必要趋势,因此,各高校声乐教师应主动结合时代特征,了解与探寻如何进行流行唱法的教学,让高校声乐教学在传统声乐教学的基础上有新的发展与革新。 【关键词】流行唱法;高校;声乐教学 中图分类号:G42 文献标志码:A 文章编号:11007-0125(2018)27-0203-01 一、流行唱法概况 流行唱法,是指20世纪30年代发展起来的以电声乐队结合而成的并十分注重表演性的一种演唱方法。流行唱法声音的主要特点主要是用真声唱,假声的应用在一种虚幻的意境中用得比较多,整体演唱效果接近生活语言,轻柔自然。现代很多高校在声乐教学中也开始涉入到一些流行唱法的教学与实践,在使得声乐教学更加现代的同时,丰富了高校的声乐教学内容。在现代生活节奏如此快的环境当中,流行歌曲能让人们在忙碌的工作与生活之余放松身心。我国高校声乐教学引入流行唱法是时代所趋,它能让声乐教学内容更加丰富、直接,因此,高校声乐教学引入流行唱法是教学内容的一种全新突破,这为高校声乐教学过程中不断充实新的血液,促进声乐教学更好的发展,更好地适应当今社会对于声乐演唱的需求带来新的活力。 二、我国高校声乐教学融入流行唱法分析 新时代,部分高校也开始进行了一些流行唱法的教学内容,这是时代所需,也是我国声乐教学发展的趋势。随着社会需求的变化,人们对于流行歌曲的越来越追捧,高校声乐教学引入流行唱法就变得非常有必要了。但流行唱法在声乐教学与传统的声乐教学方面还是有很大的区别,流行唱法和人们的生活更加的贴切,表現的内容也更加直接,歌曲旋律更容易朗朗上口,表现的形式与感染力更强。传统的演唱形式相对更加有难度,演唱要求也比较的高,造成现代人觉得,传统的歌曲虽然好听,但普通的民众对传统的演唱无法很好的掌握,导致学习自信心下降,从这一角度来说,流行唱法的歌曲更能利于现阶段人们的传唱。在这一趋势下,高校声乐教学应迎合这一时代的要求,大力发展流行演唱形式,为人民培养更多符合时代的歌者。声乐教学中的流行唱法主要是将音乐、形体、表演、舞蹈等元素融为一体的综合性声乐表演艺术,这一全新的表现形式更加的丰富有个性,现在各高校也开始了流行唱法的教学,需要在教学内容、教学形式、教学目标、教学重点等方面进行重新规划与设置。教学内容上,演唱的歌曲与演唱的技法与传统的有很大的区别,许多流行歌曲的音域并不高,但要求声音的自然与个性化的特点比较讲究,而且高音往往是假声过渡,但又有它特定的演唱要求,教学过程中要经常使用到话筒,这与传统的声乐教学有很大的区别。很多老师并没有学过流行唱法,加上这些设备的使用,和歌曲的积累都非常的滞后,所以引进流行唱法专业的老师充实到高校进行教学是一种大势所趋由于流行唱法的实践性很强,在课堂上很难解决一些具体的问题,这就需要多一些艺术实践活动来提升学生的实践能力。流行唱法是这一时代的产物,如何发挥这一喜闻乐见的演唱形式需要业内人士的共同努力,我相信通过时间的洗礼,多种演唱形式的声乐教学模式在将来一定会成熟。 三、我国高校声乐教学应用流行唱法的实践分析 在流行唱法中融入传统的民族音乐元素不仅可以提升它的音乐内涵,也能推动流行唱法多元化的发展,这一发展趋势也是我国流行唱法的必然。不管是哪一种唱法,它们有区别但又是想通的,这就需要我们高校的声乐教师进行教学实践的思考,如何更好的把流行唱法规划好,发展好。纵观流行唱法的发展历程,根据我国的音乐资源与现状,定位在融合地方民歌与戏曲的演唱形式,有利于流行唱法向着多元化的发展。现代流行创作人和歌手在这方面也做出了积极的贡献。现今融合戏曲演唱和表演的流行歌曲最具代表的是李玉刚,他通过男扮女的一种流行演唱风格,很好的把戏曲、流行、舞蹈等艺术进行整合,形成了一种全新的流行演唱的风格,受到观众们的一致好评。在流行唱法融入少数民族唱腔的歌手具有一定影响力的是吉克隽逸,这一位彝族女孩在参加中国好声音的选秀节目中演唱的歌曲给人眼前一亮,这首歌曲结合她家乡的山歌曲调和语言进行表达,又把西方流行的旋律和语言融合,通过自身特有的嗓音与演唱技法表现给全国观众,其表现形式受到观众们极大肯定。流行唱法的发展需要扎根在民族音乐的基础上,只有这样,流行唱法才能够长久的、健康的发展。 声乐教学引进流行唱法是当今社会的一种必要趋势,对传统的声乐教学进行一定的改进和完善,使得声乐的流行趋势更加符合当今的社会需求,使得人们在紧张的工作忙碌之余,能够听到风格各异、旋律优美、情感真挚、表现力强的流行歌曲,引导人们缓解工作压力的同时对美好生活的向往,对提高我国声乐学派的影响力有着实际的意义。 参考文献: [1]付林.流行声乐演唱新概念[M].北京:中国文联出版社,2003. [2]梁茂春.中国当代音乐[M].上海:上海音乐学院出版社,2004. |
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