| 标题 | 谈舞蹈教育对艺术发展的支撑作用 |
| 范文 | 宋晔 【摘 要】通过艺术来进行教育之所以成为20世纪以来艺术教育哲学的主旨，舞蹈教育之所以能够在当代社会确立它的素质教育的地位，除了社会的发展和教育的进步意识到需要培养全面发展的人才外，当代科学的发展为艺术教育提供了强大的支撑。 【关键词】脑科学;心理学;科学发展;舞蹈教育;支撑 中圖分类号：J7 ? ? ?文献标志码：A? ? ? ? ? ? ?文章编号：11007-0125（2019）01-0130-01 舞蹈教育之所以能够在当代社会确立它的素质教育的地位，除了社会的发展和教育的进步意识到需要培养全面发展的人才外，当代科学的发展为艺术教育提供了强大的支撑。脑科学和心理学是目前舞蹈研究中值得关注的一个全新视角，也是实现舞蹈研究新突破的关键路径之一。近几十年来，脑科学和心理学的发展异常迅猛，受到国内外诸多领域专家学者的极大关注。本文对这些相关科学成果对舞蹈作为素质教育的影响进行简要的分析。 一、全脑开发 现代心理科学的研究成果表明，人类大脑的左、右半球有明显的分工。左半脑同抽象思维、象征性关系和对细节的逻辑分析有关，主要负责言语、阅读、书写、数学运算、逻辑推理等逻辑思维活动;右半脑则与知觉和空间有关，主要负责形象、想象、空间关系、情绪、欣赏（其中包括音乐、美术和舞蹈等）等形象思维、想象和情感活动。人的大脑两半球存在于共生的相互关系中，活动的能力和动机是相互补充的。右脑的非语言思维能力的培养十分重要，因为人类的创造力部分是靠右脑的形象思维来指挥的。而艺术教育是培养形象思维的好途径。长期以来，受智商概念影响，智力测验所测的一般都是智力结构中的普通因素和大脑结构的左脑功能，而对智力结构中的特殊因素和大脑结构的右脑功能却过于忽视了。世界著名科学家达尔文从自己亲身经历中体会到，对艺术爱好的丧失会引起心灵的另一部分能力——能够产生更高级的意识形态的那一部分能力的衰退。基于这种认识，现代人开始重视右半脑的开发，促进人的大脑健康发育，使大脑的潜能得到全面开发，而艺术教育是开发右脑的好手段。艺术心理学的研究发现，形象思维、动作思维、想象力和直觉在艺术家身上和在艺术这个特殊的行业中得到高度的发展并具有重要的地位与意义。 根据脑科学和思维科学的研究，人类大脑的左、右半脑有明显的分工。左脑负担语言和逻辑思维，右脑负担超逻辑的形象思维和形象辨认。左脑处理时间序列的数字信号，右脑处理同时存在的直观形象和模拟思考，左脑蓄积语言知识，右脑存储形象知识。同时，人类的“创造工艺”又都是以右脑的形象思维来运用左脑的语言知识的。因而，左脑所蓄积的语言知识，只有在右脑的形象知识的指挥下，才能充分发挥创造力。对于左右半脑的这一分工，人类早在古希腊时代就有比较准确的猜测，19世纪中叶的神经病学家杰克逊进一步作了猜测，此后，脑神经外科医生们做过许多研究证明右脑指挥左手，左脑指挥右手的事实。到了20世纪90年代，脑科学的发现和研究有了显著进展，证实了左右半脑的这一分工。于是，在被称为“大脑时代”的教育家们，意识到教育已经到了“全脑开发”的时代，尤其是以前曾经不被重视的由右脑负担的有关图像和物体空间识别与设计的绘画、雕塑等视觉艺术、由声音构成的听觉艺术和与身体动觉有关的舞蹈艺术都在“全脑开发”的进程中受到了来自科学的重视。这有关人的智力开发的科研成果，从心理需求出发对生理规律的揭示，无疑为舞蹈作为素质教育找到了一个重要的科学依据。 二、智商与情商 “智商”的概念缘起于20世纪初法国一项关于智力测试的研究，根据智龄和实足年龄的比例，来测试儿童的智力属于“中等”、“聪明”还是“愚蠢”。这种测试人的聪明度的方法曾因获得测试成功而被热捧。但慢慢地人们发现它并不是万能的，它只是测试了人的某方面的能力，特别是考试能力，而智商高的人在人生的道路上并不保证百分之百的成功。 “情商”是由美国耶鲁大学和新罕布什尔大学的两位教授针对“智商”的不足，研究发明的一种“情绪智力商数”，简称“情商”。“情商”包括五方面内容：一是自我意识：能够比较清醒地意识自己的情绪，进而达到自我辨识、自我体察、自我控制;二是自我激励：任何时候都对自己从事的工作充满激情，不怕挫折，不自怨自艾，永远进取;三是情绪控制：有克制冲动、平息气恼、保持情绪平衡的能力;四是人际沟通：善于理解体察别人的情绪，具有同情心并有对人际关系管理的能力，维持友谊，消弭分歧，善于合作;五是挫折承受能力：不怕失败，能在失败中不消沉，不气馁，善于总结、吸取教训，勇往直前。情商的提出和研究不仅说明情感因素在人生中的重要性，而且还指出人的情感既可以培养，又可以控制，而情商的培养能够使人很好地融入社会，开创局面。既然足够的实验和培训已证明情商在耐力、信念和乐观性格的培养上的成效，那么作用于人的情感活动，尤其是直接而强烈地作用于人的情感的舞蹈教育，无疑对培养人的情商有一定功效。 总之，相比于其他艺术门类，舞蹈在动态形象感知和全方位地、立体地把空间方面，应该说比音乐、美术、戏剧、文学等手段更有效。舞蹈运用动作的教育，就是一种特殊方式的全脑教育。事实证明，舞蹈大学生智商测验比率与城市人口的标准智力测验比率相比较，要高出好多百分点。 |
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