| 标题 | 互联网时代高校艺术教育研究 |
| 范文 | 董娟 【摘 要】高校艺术教育在现代高校教育中属于重要内容，也是素质教育的必然要求，在素质教育中占据不可替代的地位，因而有效开展艺术教育十分必要。在当前社会互联网技术快速发展的背景下，为能够使高校艺术教育取得理想效果，应当结合互联网特点以有效对策实施艺术教育，从而对学生艺术水平进行较好培养，增强学生综合素质，以满足素质教育要求。 【关键词】互联网;高校艺术教育;策略 中图分类号：G64 ? ? 文献标志码：A? ? ? ? ? ? 文章编号：1007-0125（2019）03-0189-01 在当前素质教育改革不断深入开展的形势下，高校艺术教育整个高校教育中占据的地位也越来越高，并且在实现素质教育方面具有重要意义。在目前互联网时代背景下，为能够有效开展高校艺术教育，相关教师应当清楚认识存在的一些问题，并且真正这些问题以有效策略将其解决，从而使艺术教育取得更好成果，为更好实现素质教育提供更好的基础与保证，同时促使学生实现更好发展。 一、互联网时代高校艺术教育中存在的问题 （一）互联网影响艺术创作。在当前互联网技术不断发展及应用的背景下，人们在进行艺术创作方面也更加灵活方便，使艺术创作更加简单便捷，这种影响的存在虽然对艺术创造具有一定有利影响，但对于艺术创造发展也必然会造成一定阻碍，主要就是对艺术创作者的独立精神造成影响，导致很多艺术作品缺乏鲜明特点。由于这种情况的存在，高校艺术教育中也就缺乏优秀的作品，对于艺术教育的有效开展也必然会造成影响。同时，由于互联网技术的便捷性，很多学生在进行艺术创作时也就比较依赖互聯网技术，这对于学生独立创造精神会造成影响，也就很难实现艺术教育的目标，影响艺术教育发展。 （二）高校艺术教育实践创新能力较差。对于高校艺术类教育课程而言，其均具备较强实践性，因而在艺术教育方面对于创新实践能力也就提出较高要求。然而，目前高校艺术教育过程中，实践创新内容比较缺乏，仍旧是理论知识教学及基础技能教育为主，未能够注重对其进行创新，导致学生实践创新能力比较差，也就影响学生进行艺术创作，这与艺术教育初衷不符，并且也不符合素质教育要求，进而影响高校艺术教育开展。另外，在当前互联网技术发展背景下，很多学生利用互联网进行艺术创造，但是由于缺乏实践创新能力，所创作出的作品存在的低质化及同质化特点，影响学生能力培养。 （三）人文教育内容缺乏。在高校艺术教育中，人文教育缺乏也是十分重要的一个问题，很多学校及教师只注重对学生进行艺术技能教育，忽略对其进行人文教育，导致学生人文素养比较差，在进行艺术创作时，相关作品也就缺乏人文素养，影响学生艺术创作水平，无法满足艺术教育要求。 二、互联网时代高校艺术教育策略 （一）加强互联网信息管理。在互联网时代背景下，高校艺术教育中对互联网技术进行应用已经成为必然趋势，也是比较有效的一种方式。但是，在实际教育教学过程中，高校及教师应当对互联网信息资源加强监管，对于互联网资源加强整合，将比较优秀的互联网信息资源融入艺术教育中，从而使学生形成良好的艺术创作理念，促使学生能够对艺术创作进行积极探索，在此基础上也就能够使学生艺术创作能力提升，使高校艺术教育能够取得更加理想的效果。 （二）加强实践创新教育。在高校艺术教育活动开展过程中，加强实践创新教育属于关键内容，也是提升艺术教育效果的重要手段。在实际教育教学过程中，教师应当改变以往单纯理论教学内容，对教学内容加强创新，并且增加实践教学内容，促使学生能够更好间实践创新。另外，应当对互联网进行利用，收集现代化艺术创作理念，将其融入实际教学中，从而使学生实践创新意识得以增强，也就能够使其更好进行艺术创作，提升其艺术创作能力。另外，教师应当引导学生合理利用互联网技术进行艺术创作，在提高艺术创作便携性的同时，使艺术创作能够体现出个性与特点，使学生艺术创作水平增强，也就能够使艺术教育要求得以满足，实现艺术教育的更好发展。 （三）融入人文教育内容。在当前高校艺术教育过程中，另外比较重要的一点就是融入人文教育内容，使艺术教育与人文教育能够实现有效结合。在实际教育教学活动开展过程中，教师应当深入挖掘艺术作品中存在的人文底蕴，使学生能够对艺术作品内涵更好了解，并且使学生人文素养得以有效提升，避免其受到不良思想的影响，并且在今后进行艺术创作中也能够融合人文因素，使艺术作品更加具有人文特点，也就能够增强学生艺术创作素质，得到更好艺术教育成果。 三、结语 在当前互联网时代背景下，高校艺术教育不可避免地会受到一定影响，作为高校艺术教育教师，需要对互联网时代下教育工作正确认识，在充分清楚认识互联网背景下艺术教育中存在的问题的基础上，通过有效措施合理开展艺术教育，从而使艺术教育水平得以有效提升，对学生艺术创作能力更好培养，进而提升学生综合素质，使素质教育更好实现。 参考文献： [1]闫丹婷.地方高校公共艺术教育现状及问题探析[J].艺术教育，2018，（16）：161-162. [2]仲容.试析高校公共艺术教育的现状与对策[J].科教文汇（中旬刊），2018，（07）：48-49. [3]孙华金.普通高校公共艺术教育初探[J].盐城工学院学报（社会科学版），2018，31（02）：91-94. |
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