| 标题 | 浅析高校思政教育与党建工作如何协同发展 |
| 范文 | 刘利君 【摘 要】随着社会进步与经济发展，我国高等教育得以快速发展，在这样的情况下，保证高等院校思政教育和党建工作之间的协同发展十分重要，优化高等院校的整体办学，提高高等教育质量与成效，基于此，本文分析了高校思政教育与党建工作之间的协同发展，期望经过本研究为未来的相关研究提供参考。 【关键词】高校思政教育;党建工作;协同发展 中图分类号：G41 ?文献标志码：A ? ? ? ? ? ? ?文章编号：1007-0125（2019）28-0159-01 在我国高校实际工作当中，党建工作和思政教育至关重要，两者存有的目的性十分明显，并且对高素养人才的培养产生着重要作用，在这样的大环境下，高等院校在展开思政教育的同时，应始终坚持党的统一领导，根据党的指示展开工作，为我国社会培养更多的优秀人才。 一、高校思政教育与党建工作协同发展的重要意义 促进高等院校思政教育和党建工作之间的协同发展，是我党逐步发展的前提条件，高等院校是我国培养优秀人才的重要场所，做好高等院校思政工作至关重要，其和我党党员干部的整体素养紧密关联，在高等院校思政教育过程当中，应加强大学生的思政通识教育。与此同时，党建工作主要是在高等院校思政教育的前提下展开的，其属于对大学生的深入教育，如若没有办法保证思政教育的质量，党建工作变没有办法顺利展开。除此之外，根据个体实际成长规律分析，思想发展应循序渐进，高等院校思政教育和党建工作之间的协同发展，一方面对大学生的健康成长于全面发展产生着推动作用;另一方面可以为党建工作的正常展开提供人才条件。 高等院校思政教育和党建工作之间的协同发展，可以打破学生忽略思政教育的现象。现阶段，在我国高等院校当中，大学生的功利思想十分明显，某些学生在这样的影响之下，将自身的实际情况放在重要位置上，某些大学生的动机可能并不单纯。而党建工作和高等院校思政教育的分离特点，造成高等院校没有办法掌握大学生的动机，只能由大学生的表现着手，这样的方法具备一定程度上的不科学行。保证高等院校思政教育和党建工作之间的协同发展，可以让我党组织全面掌握大学生的具体思想情况，防止动机并不单纯的大学生混进党组织当中。 二、发挥高校思政教育对党建工作的推进作用 在高等院校加强思政教育和党建工作的协同发展，可以培养大学生的政治素养，为国家培养更多的优秀人才。 （一）正确认识思政教育的根本性原则。在高等院校思政教育的过程中，应将马克思主义当作指导思想，只有这样，才可以促进党建工作的正常展开。高等院校在共产党的领导之下进行思政教育，一方面是历史经验的选择;另一方面也是社会发展的主要结果。 （二）思政教育筑牢党建之基。高等院校思政教育作为通识教育，在实际展开的时候应加强多方面的教育，而党建工作来自思政教育，在此工作展开之前，学生要掌握丰富的马克思主义理论基础，使用此理论有效解决具体问题，所以高等院校应展开大学生的思政教育，巩固党建工作。 三、鼓励思政教师积极主动参与党建工作，提高党组织的管理水平 现阶段，思政教师仍然将重点放在科研和教学上，没有充分参与到党建工作当中。在这样的情况下，高等院校要变革党建工作机制，建设相应的协同管理平台，指引教师主动参与到党建工作当中，不断提高高校思政教育在党建工作当中的比例。 第一，高等院校应认识党建工作的具体需求，鼓励教师主动参与到党建工作当中，教师要全面发挥出教育的优势条件，与此同时，教师要深入到大学生群体中，了解大学生的实际思想，引导大学生将思政知识运用在平时生活当中。 第二，加强高校思政教育和党建工作之间的关联行，打破教师参与到党建工作当中的壁垒，在教师实际工作的时候应整体了解党建工作的实际需求，减少科研以及教育的工作量。 第三，制定完善的激励机制，保证思政与党建一体工作形式的正常展开。在高等教育思政教育与党建工作当中，为了全面激发教师参与的主动性以及热情，激励制度十分重要，一方面应提高党建工作在教师评价当中的占比，让教师全面参与到党建工作当中;另一方面对于表现良好的教师给予一定程度上的奖励，全面发挥这些教师的榜样作用，让教师参与到党建工作當中，促进高等院校思政教育与党建工作的协同发展。 四、结语 综上所述，随着时代进步与社会发展，我国高等教育事业得以不断发展，在此基础上，应加强高等院校思政教育和党建工作之间的协同发展，保证高等院校思政教育活动的正常展开，提高大学生的思政素养，培养大学生的道德素养，促进大学生的健康成长以及全面发展，为我国高等教育事业的健康可持续发展奠定良好的基础条件。 参考文献： [1]韦家旭，仇萍.新常态下高校党建与大学生思政教育工作协同创新路径探究[J].改革与开放，2017，（16）：47-48. [2]李云亭.经济新常态背景下高校思政教育创新发展问题研究—基于大学生就业的分析视角[J].山西青年，2018，（5）：89-90. [3]吴梦帆.高职院校大学生思政教育协同创新措施分析[J].赢未来，2017，（12）：68. |
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