| 标题 | 高校钢琴教学生态课程构建探讨 |
| 范文 | 向杨 摘 ? 要：在时代科技不断发展的进程中，我国高校教育的理念也在不断发生着转变。在这一形式下，对高校学生的艺术素养和全面综合发展有着促进作用的钢琴教学也开始融入了生态课程的全新教育理念。本文将就生态课程的基本概念进行分析，题出其在钢琴教学中构建的主要方式。 关键词：高校;钢琴教学;生态课程 中图分类号：J624.1-4;G642 ? ? ?文献标识码：A ? ? ? ?文章编号：1005-5312（2016）32-0216-01 学生的综合全面发展已让成为了当今高校教学最为主要的目标，在专业课程的基础上通过钢琴教学的设计对提高高校学生的艺术素养等方面有着有效的促进作用。而在教育理念不断变革的现代化教育中，社会各界也对高校的教学成效提出了更高的要求，因此，高校的钢琴教育也应当顺应这一发展在教学中融入生态课堂的教学理念，通过生态课程的构建来提高教学的质量。 一、生态课程的概念及构建原则 1.生态课堂的概念。所谓生态课程指的是一种要求教师和学生之间构建平等和谐的互动关系，在教学中充分体现民主性对学生的主体意识加以调动的新型教学理念。在钢琴教学中，一方面，要求教师能根据实际的教学内容在生态课程的建设中为学生进行教学情境的构建，并根据学生之间的差异性而采用更加具有针对性的教学方式，以促进性高校学生的个性发展;另一方面，教师要以平等和谐的方式与学生之间建立良好的沟通关系，以对学生有全面的了解并及时受到学生在钢琴学习方面的反馈;同时，教师还可以充分发挥朋辈促进的重要作用，利用分组教学的方式来促进班级学生的整体进步。 2.生态课程构建的原则。高校钢琴教学中生态课程的构建要坚持下面的三项原则：首先，整体性。高校钢琴教学的目标是要能促进班级学生的整体进步，而在教学中各要素之间也有着相互作用的关系，这就要求教师在生态课程的构建中坚持整体性的原则，是先各方式和理念之间的节后统一;其次，变化性。事物的发展是一个动态的过程，为了适应这一特征高校钢琴教学的系统也应当处在不断的变化中，这也就要求教师在生态课程的构建中坚持变化的原则来有效的进行课程调整;最后，平衡性。这里要求生态课程的构建要保证各要素及教师和学生之间的和谐平等共同发展，以最终实现共同进步。 二、高校钢琴教学生态课程的构建方式 关于高校杭琴教学生态课程的构建可以从教师和学生两个层面出发而采用有效的生态课程构建方式： 1.基于教师层面。就教师而言，钢琴教学生态课程的构建首先要求高校的钢琴教师能转变其教学的思路。在现实的钢琴教学过程中，高校的钢琴教师要引导学生充分发挥自身在课堂学习中的主观意识，在真实的演奏中通过教师的引导及时发展并改正自己在演奏方面存在的问题，一方面，这种主体意识的发挥能有效调动学生在学习中的主动性，让他们更加积极地参与到钢琴的学习中;另一方面，能帮主教师根据学生在钢琴学习方面的特点制定相应的教学体系并帮助学生提高其在问题发现和及时解决方面的能力;其次是要求高校的钢琴教师能转变其在教案设计方面的方式。高校的钢琴教师在结束完日常的钢琴教学之后应将教学的实际情况以及自身的感想进行记录，来帮助自己发现自身在钢琴教学中所存在的有点以及其中的不足之处并及时的改正，以此来提高自己的钢琴教学质量。同时，这一方法的使用也能为高校钢琴教师下次课程的教案设计提供有力的依据，因为，及时对课堂信息的记录有利于发现学生在钢琴学习中不足之处，能有效帮助教师在下次的教学中对学生实施更加具有针对性的训练。 2.基于学生层面。生态课程构建的主要目的是为了发挥学生在课堂中的主体意识，并提高学生在学习中的自主能力。在生态课程的构建中，教师可以从学生的角度出发进行教学情境的构建来调动学生的兴趣，以情境的模式对学生自主学习和自我问题解决的能力进行引导，并按照循序渐进的步骤进行教学难度的设计，以此来提高学生在钢琴学习中的自主能力。与此同时，高校的钢琴教师在生态课程的构建中也可以对多样化的教学方式进行采用，比如在信息科技飞速发展的当今社会将多媒体设备等融入到教学中，以丰富学生课堂钢琴学习的形式和内容。以高校学生的学习特点为依据将新鲜潮流的元素融入到生态课程的构建中也是一种能调动学生积极性，提高其钢琴学习热情的有效方式，因为，新潮流元素的融入符合当代高校学生心理特征，能帮助他们实现轻松愉悦课堂氛围构建，以调动他们钢琴学习的热情并提高他们的创新创作能力。同时，教师在生态课程的构建中还可以采用分组教学的方式，根据学生之间的差异性对他们进行分组，以互动的模式促进学生的共同进步。 三、结语 高校钢琴教学中生态课堂的构建是一种对钢琴教学方式进行转变，能有效提高高校钢琴教学质量的全新理念，要求高校的钢琴教师和学生之间构建和谐良好的互动关系，切实促进学生发挥其主体意识，从而更加有效的提高高校学生的艺术素养，帮助他们实现自身的综合全面发展。
参考文献： [1]罗帅婷，杜洁琼.高校钢琴教学的生态课堂构建策略[J].大众文艺，2016（11）. [2]郑云丹.高校钢琴教学的生态课堂构建策略研究[J].音乐时空，2015（24）. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。