| 标题 | 基于线上教学的高校艺术设计课程教学模式优化研究 |
| 范文 | 摘要：由于疫情影响，传统的线下教学方式在今年大多都使用了线上教学模式，虽然随着时代的发展以及现代化进程的不断推进，在新课改的时代背景下，我国对于线上教学的重视程度越来越高。但是线上教学的普及率并没有那么大。本文主要针对线上教学的高校艺术设计课程教学模式如何进行优化进行了深入的探究和分析，明确了线上教学对高校艺术设计课程教学模式优化所产生的具体影响，并且将影响分为积极和消极两个作用，但是通常情况下来说，线上教学对高校艺术设计所产生的影响是积极的，能够起到非常明显的帮助作用，促进教学模式得到优化和发展，能够对学生课程学习的效果产生积极的影响，提高学生的综合能力。 关键词：线上教学;高校艺术设计课程;教学模式优化 中图分类号：J50-4;G642 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）14-0242-01 在当前新课改的时代发展背景下，人们的生活水平也在不断提升，在高品质的生活背景下，人们对于广告设计的要求也越来越高，要求穿着与众不同才能凸显自身的个性。这也就给高校艺术设计专业的学生提供了相应的机会，尤其是在广告设计行业更加注重培养高水平的设计人员，对于素质较高的设计人员广告行业可以提供较高的薪酬以及优厚的待遇。面对这种情况，高校艺术设计学院的课程教学模式，也应当不断的做出调整和优化，应当突破传统教学方式的限制，采取线上教学的形式对学生进行指导，这样能够有效的提高教学质量，满足现代化的教学要求。 一、深入研究线上教学对高校艺术课程设计教学模式优化所产生的具体作用 第一，通过线上教学的方式对高校艺术课程设计教学模式进行优化和改革，能够对当前的教学模式产生深刻的影响，由于当前高校艺术课程设计所采用的教学模式是非常传统的教学模式，这种教学模式不能给学生带来较好的教学指导作用，容易让学生在课堂上产生消极对待的心理，不利于提高学生的总体学习成绩，所以针对这种现象，为了有效的提高教学效率，高校艺术课程设计学院的教师针对传统教学模式的弊端进行了改良，采取的是线上教学模式，对学生进行教学指导，帮助学生提高了课程学习的兴趣，从而提高教学效率，不僅方便了教师的教学，还吸引了学生的学习兴趣，让学生更加有动力的去学习。与此同时，这种线上教学的方式，主要是通过现代化多媒体技术来进行教学，这种新式的教学方法让学生感到新奇，也使课堂氛围变得更加活跃，学生能够在网络上进行自主的学习，教师仅仅起到的是引导和辅助的作用，将学习的主动权交给学生，调动了学生的学习探究的热情。Dreamweaver是广告设计专业中开设的一门重要课程，主要包括审美、绘画、计算机实际操作技能等，在讲授这门课程结合线上教学，践行课改理念，让学生可以课后自己摸索相关的技巧内容，从而使学习更具针对性。 第二，通过线上教学的模式可以丰富教师的教学思路，教师可以通过现代化多媒体技术在课堂上进行应用，促使课堂教学变得更加新颖，更加具备现代化的教学特点，这样能够有效的吸引学生的兴趣。尤其是在对学生进行艺术设计的教学时，通过多媒体形式可以让学生更好的了解什么是艺术设计，在了解艺术设计的内涵以及特点的基础上进行设计可以让学生所设计的作品更加具备自身的个性风格。 二、线上教学模式在高校艺术设计课程教学中的具体优化应用 第一，为了更好的将线上教学模式应用在高校艺术设计课堂教学当中，可以通过微课教学的形式来使线上教学模式得到深入发展，微课主要是通过短小视频的方式，对学生展示具体的课程教学内容，这种短小视频的方式，可以让学生在最短的时间内了解到课程学习的重点内容，不仅缩减了学生的学习时间，而且丰富了教学方式，突破了传统教学模式的时间和地点限制，让学生感觉到学习的乐趣，将其中的重点知识反复揣摩，从而获得提升和发展。 第二，对于艺术设计专业的学生来说，教师可以在原有的教学模式基础上将课程分为多个模块对学生展开教学，不同的模块所运用的教学方式应当产生差异，根据学生的自身特性展开针对性的教学。应当首先明确具体的教学目标，让学生根据这个目标进行有效学习，可以让学生自主的通过互联网形式搜集资料，扩展学生的视野，丰富学生的设计思路。教师根据学生的具体学习情况作出指导，发现学生在设计过程中所存在的问题，并且及时的调整和改进。 三、结语 综上所述，不难看出，在当前时代发展背景下，传统的教学模式已经不能适应高校艺术设计课程的教学现状，应当适时的做出改革应用线上教学的方式对学生展开指导，能够丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣，从而使课堂效率得到提升。 参考文献： [1]刘楠.高校艺术设计课程教学改革研究[J].教育教学论坛，2020（11）. [2]张飞越，陈海鹏.基于大数据思维的高校艺术设计课程考核评价方式研究[J].才智，2020（06）. F3]付珊，刘子豪.基于线上教学的高校艺术设计课程教学模式优化[J].老字号品牌营销，2020（02）. [4]文苑仲.自主学习模式下的高校艺术设计课程教学改革[J].设计，2018（23）. 作者简介：张佳玮（1992-），女，安徽合肥人，硕士，助教，研究方向：艺术设计。 |
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