| 标题 | 浅论高职高专音乐教师职业素养的提升 |
| 范文 | 李少亮 摘 要：本文阐述职业艺术教育特点，分析了高职音乐教师提升职业素养的必要性，提出高职音乐教师应从提升音乐技能和理论，提高教学能力，具备广博的知识等方面进行职业素养的提升。 关键词：高职高专；音乐教师；职业素养 中图分类号：J60-4；G712 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）36-0233-01 一、高职音乐教师提升职业素养面临的必要性 高职音乐老师大多为学生辅导员或承担其它行政事务，投入教学的时间有限。而受编制的影响，大部分高职音乐课程的师资力量是不够的，加上高职开展第二课堂活动，音乐教师忙于指导各类艺术实践活动，势必分散精力，减少了对自身业务水平和教学水平的提高。且专职音乐教师去参加学习培训、演出比赛的机会比较有限，音乐教师之间开展的教研学习互动机会不多，自身的业务水平、教学水平有待提高。这就造成部分音乐教师不重视拓宽知识面，缺乏持之以恒的业务提高的能力，缺乏对音乐表现的不懈努力和追求。尤其是编排、驾驭大型活动组织的经验与能力，对企业管理、企业文化、企业人才需求的了解，对学生能力有针对性的培养，都是高职院校音乐教师所欠缺的。因此，只有提升高职音乐教师的职业素养，才能适应新时期高职音乐教育工作的需要。 二、高职音乐教师提升职业素养的途径 （一）扎实专业素质 1.歌曲演唱能力的提升。在教学中示范演唱是必不可少的环节，它具有形象、直观的特点，能让学生更好地感受美，体验美。教师要做好示范教学，必须坚持练声、备课。首先，应坚持每天练声，巩固和拓展发声技巧。其次，加强视唱练习，掌握音准，提高快速看谱演唱的能力。最后，应了解目前国内外主要的声乐唱法和流派，掌握基本的、正确的声乐演唱技能技巧。 2.编舞能力的提升。在高职院校课外活动中，舞蹈的内容比较多。舞蹈编排是音乐教师必备的基本能力。为加强编舞能力的训练，教师可关注经典舞蹈作品，关注民族舞蹈作品，吸收他人作品的精华，掌握更多的舞蹈动作；多进行基本功训练，保持良好的状态。 3.钢琴演奏能力和即兴伴奏能力的提升。钢琴是高职音乐教学和课内外音乐教学活动的重要伴奏乐器，因此，高职音乐教师应加强钢琴演奏能力和即兴伴奏能力的训练，一是坚持练琴和登台演出，保持演奏水平；二是加强即兴伴奏能力的训练，提高即兴编配的能力和视奏的能力；三是加强自弹自唱能力的训练。 （二）提升教学能力 1.组织能力 首先是语言组织能力，高职音乐教师应锻炼口才，使自己的语言清晰明了、生动有趣，有感染力。其次是课堂组织能力，堂课教学要协调教学内容和学生注意力，让教和学能够相互配合，实现教学目的。要积极地启发学生去认真思考问题，帮助其解决各种难题。要有针对性地结合不同特点和个性学生的实际情况，由教师经常地去调整教育教学方法，从而更加有效地解决问题。最后是课外音乐活动组织能力。 教师在课余时间组织合唱团与乐队，积极承办音乐会，举行音乐讲座，建立音乐兴趣小组等。对于具有特殊音乐才华的高职学生， 应当予以悉心辅导，为其今后能够有更好的发展奠定基础。 2.教育创新能力 新技术在教育领域的应用越来越多，老师的教育能力是否落后在现代科技发展时代，也受到了更多的关注。因此，高职院校音乐教师也要学习现代化教学理论知识，根据现代化教学体系进行自我完善，以免被社会淘汰，音乐老师要积极提高自身创新能力和教育科研能力，要在教育上运用科技信息产品区教育学生，不仅使学生更好的了解音乐，还有利于节约时间，不断去创新，使自己成为科研技术型、创新实践型的音乐教师发展。 3.教学科研能力 教学教学科研相辅相成、不可分割的。 教学科研成果来自于丰富的教育教学实践活动，教学科研是揭示课堂教学规律创造性活动，能促进教学工作往更高层次发展。高职音乐教师在教学过程中认真探求教学规律，长期坚持，能够成为教学实践经验且具备较高理论水平的优秀音乐教师。 因此，音乐教师应当积极主动地参加学校的教研组备课、评课与观摩研讨等活动之中。要充分地应用与学习现代教育学理论、音乐教育方面的新理论和新技术，注重加快知识更新的不断，从而不断地提高科研能力 （三）拓宽知识领域 高职高专院校音乐教师还应具备丰富全面的科学文化知识，在教学中就会如虎添翼，能够自如地应付教育教学当中所出现的各类情况。为此，应当对姐妹艺术具有了解，比如，文学、诗歌、美术、书法、戏曲与影视等等。这些艺术表现形式尽管各具特色，但是却有着共通的艺术规律。音乐教师应当强化这一方面的素养，这样不仅能够提高自身的艺术鉴赏能力，而且还可做到触类旁通，不断地激发出教学的灵感，让音乐教学变得更为生动形象。 三、结语 高职高专院校音乐老师不能满足现状，应该认真反思，提高音乐专业技能，完善教学能力，拓宽知识领域。只有如此，才能不断全面提升教师职业素质，才能成为学生尊敬的音乐教师。 参考文献： [1]陈曦.试谈高校音乐教师应具备的素质[J].大众文艺，2010（05）. [2]王娜.浅谈高师声乐教师的职业素养[J].黄河之声，2011（20）. |
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