标题 | 中国古典舞基本功“气息”的运用 |
范文 | 范映秋 摘 要:在古典舞教学中,最主要的便是训练学生的“气息”,在舞蹈表演中,“气息”的运用,不仅能给舞蹈人物所表现的形象赋予生命,也为舞蹈作品赋予了独特的审美倾向。“气息”作为学习中国古典舞的基本功,对学生舞蹈能力的提升具有重要作用。因此,本文将对中国古典舞基本功“气息”的运用进行分析,从而有效扎实学生的舞蹈功底。 关键词:中国古典舞;“气息”运用 中图分类号:J722.4 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2017)36-0105-01 “气息”是人类生命的源泉,人类在进行任何活动中,都不能离开气息的支撑。学生在中国古典舞学习过程中的,最重要的便是掌握“气息”的运用。在一段舞蹈表演中,如果“气息”运用适当,即便很简单的动作,运用适当的“气息”,便会给观众一种独特的延伸感以及表现力。所以,“气息”运用在古典舞教学中具有重要作用。 一、“气息”在动作形态中的运用 动作形态包括舞蹈演员的动作、体态、舞姿以及线路等,有效运用“气息”,可以使舞蹈呈现的更加有活力。因此,在对学生进行教学时,如果学生掌握“气息”的运用技巧,便会改变学生的学习方式,在舞蹈动作的模仿过程中,学生有效运用“气息”,便能表现出自己独特的风格。“气息”也被运用在人的肢体动作上,并且能够直接影响舞蹈的表现风格。舞蹈表演中,“气息”的形式、节奏以及时机要与自身的肢体动作相配合,正确运用“气息”能够将舞蹈动作表现的更加充满活力,给观众一种圆润流畅的感觉,运用“气息”时,大小也会改变体形呈现的状态。所呈现出的舞蹈动作,会更加充满生命力,从而增加舞蹈独特的魅力。因此,在舞蹈表演中,“气息”的运用一定要与自身的动作表现结合在一起①。 在对学生实际教学中,中国古典舞所包含的基本元素中,降低上下的“气息”,便会形成“提沉”元素,而增加上下的“气息”,便会形成“含仰”元素。因此,教师在对学生教学过程中,一定要保证学生具备扎实的“气息”基本功,能够将其与动作、体态、舞姿以及线路有效配合,从而为观众呈现完美的舞姿。 二、“气息”有利于情感的表达 情感表达是人类通过肢体的某种表现形式,将内心的情感表达出来,从而影响到他人的情绪。情感表现的基本方式为“气息”和"表情",使舞蹈表演更加鲜活。“气息”是由于人自身的情感而存在的,是在具有生命气息下,所传达的情感信息,能够直接作用于人的内心。在学习中国古典舞过程中,“气息”作为基本的修养内容,表演者想要通过舞蹈来表达内心的情感,一定要保证与“气息”进行有效的配合②。 如在表达内心中的悲伤情感,运用“气息”时,要长吸短吐,动律主要以旁提为主;表达内心喜悦情感,运用“气息”时,保证快吸快吐,动律通常以闪、点为主;表达内心愤怒的情感时,要短吸长吐,主要的动律为凝、立圆为主。舞蹈表演中,对“气息”的运用,是对实际生活的体验以及升华。表演者在实际表演中,只有将“气息”流动在身体的每个角落,才能感动观众。 三、“气息”有利于动作质量的提升 中国古典舞中,具有不同种类的动作节奏类型。有效运用“气息”,动作的节奏类型也会发生变化。掌控动作的轻、重、缓、急,是舞蹈动作质量提升的关键,“气息”的运用对动作的掌控有着重要的作用。在表演短快节奏的动作时,气息节奏要轻巧,动作便会随着气息变为轻快,呈现动作的“轻”;在完成一段舞蹈后,进行造型或是定点时,舞者进行短暂的呼吸,可以保证动作稳定,更加具有造型性。人体动作是延展的,但动作节奏较为集中,气息进行快速收放,通过一拍能够使动作更加有力量,控制气息过程中,保证动作与气息同时停顿,使观众感官上受到冲击,所呈现的动作为“重”;舞者完成一系列动作后,舞者的呼吸具有连贯性,所呈现的动作节奏是流畅的,并且将动作练成“线”,会有一种延伸感,从而会使动作在连接上,更具有连贯性以及轻巧,将连贯性的“气息”运用到动作节奏中,所呈现的动作为“缓”③;进行短暂停顿后,将连贯性的“气息”转为高潮,舞者运用紧凑的呼吸,会将动作节奏变得非常快,极富张力且夸张,此时舞者的气息,将是在平稳的状态下,快速收放,将“气息”瞬间的凝聚或是爆发,有利于舞者有效的完成高难度动作,包括翻、跳等动作,随着“气息”的加快,动作节奏也不断加快,但是要保证有条理,动作具有连贯性,从而給观众一种强烈的压迫感,所呈现的动作为“急”。将气息掌控好,便能有效控制动作节奏。另外,在古典舞中,许多造型与定点的设计也是随着气息的收放所安排的。 四、结语 综上所述,在中国古典舞教学中,“气息”的运用,对学生学习舞蹈具有重要意义,有利于学生具备扎实的基本功。上文主要从“气息”在动作形态中的运用、“气息”有利于情感的表达、“气息”有利于动作质量的提升等三方面进行分析,说明了“气息”在中国古典舞中的具体运用。使其能够有效培养学生的基本功,更好的学习中国古典舞,为观众呈现独特的舞蹈作品。 注释: ①杜萍.论“气息”在中国古典舞与西方现代舞中的运用[J].大众文艺,2016(04):155-156. ②张芳榕.中国古典舞气息运用的特点[J].当代音乐,2016(14):56-57. ③成雅玮.浅谈中国古典舞身韵教学中的“气息”训练[J].群文天地,2016(23):158. |
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