伍杨
中图分类号：J215
DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.29.198
文章编号：1005-5312（2020）29-0288-01
文献标识码：A
亭·橋水彩画32cm×47cm
- 探析培养高中生数学学科核心素养的探索与实践
- 好问题的类型与作用
- 关注学生学习过程，积累数学活动经验
- 小学数学微课视域下趣味图形教学的构建
- 问题引领下的初中数学课堂教学模式构建策略探讨
- 作图有序，求解有理
- 借助信息技术让“隐形轨迹”有迹可循
- 培养良好习惯 提升综合能力
- 小学数学课堂教学行为问题诊断策略
- 划片招生背景下幼小衔接阶段的数学思维的培养策略研究
- 探析小学数学分数应用题教学
- “问题意识”引导下的小学数学教学方法探析
- 小学数学教学中学生思维能力的培养探究
- 小学数学教学中学生直观想象力的培养策略分析
- 合作小组在小学数学教学中的应用研究
- 小学高年级数学课堂教学中创新思维能力提升对策研究
- 问题导学在小学六年级数学教学中的运用探寻
- 小学数学教学中对话教学实践探索
- 基于小学数学高年级应用题的教学方法分析
- 如何提升小学数学简便运算教学的有效性
- 初中数学课堂有效提问探析
- 初中数学“翻转课堂”教学的实践探索
- 初中生错题反思能力培养的实践研究
- 初中数学教学中“导学互动”的应用及教学方式探讨
- 深化数学教学过程,发展学生的数学思维
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- 全用典故陪衬
- 全用新丝绵所铺的袍
- 全用素菜的酒席
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- 全盘否定
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- 全盘的计划和策略
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