《学龄前儿童营养状态与体格发育情况的相关性分析》-理学论文，医学论文范文-论文范文参考-科学狗论文网

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学龄前儿童营养状态与体格发育情况的相关性分析

范文

周丽娟

【中图分类号】R153.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2020）11--01

3～6岁是儿童生长发育的关键阶段，在此阶段为儿童提供合理的膳食，不仅利于其体格正常的生长发育，也有助于神经心理健康，对成人期的某些疾病有一定的预防作用[1]。但是近年有研究发现，部分学龄前儿童存在营养过剩情况，可能与家长错误的喂养观念相关[3]。为探讨学龄前儿童正确的营养观念，本研究对学龄前儿童营养状态与体格发育的关系进行分析，旨在为学龄前儿童喂养提供参考依据，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2018年9月至2020年4月科室收治的105例学龄前儿童作为研究对象，根据其营养情况分组，营养不良组12例，营养正常组64例，营养过剩组29例。营养不良组男4例，女8例，年龄3～6岁，平均年龄（4.82±0.47）岁;营养正常组男35例，女29例，年龄3～6岁，平均年龄（4.45±0.42）岁;营养过剩组男19例，女10例，年龄3～6岁，平均年龄（4.49±0.43）岁;3组基线资料无明显差异（P>0.05），存在可比性。

1.2 方法

营养状态评估标准：身高与体重低于（ -2s）为营养不良，超过正常范围20%以上为营养过剩。体格检查：使用南京凯基生物科技有限公司生产的HGF-900检测仪对体重及身高进行检测，身高精确至0.1cm，体重精确至0.1kg。

1.3 统计学方法

数据录入SPSS23.0软件进行统计学处理，计数资料以检验，率（%）表示，计量资料以t检验，（）表示，差异有统计学意义为P<0.05。

2 结果

2.1 体格发育

营养不良组与营养过剩组儿童的身高、体重与营养正常组比较，差异有统计学意义（P<0.05），见表1。

2.2 相关性分析

经Pearson相关性分析显示，营养状态与儿童身高、体重有密切相关性（r=0.712、0.692， P<0.05）。

3 讨论

3～6岁是儿童生长发育最为迅速的时期，此时间段新陈代谢旺盛，骨骼与神经快速发育，而学龄前儿童的生长发育受疾病、遗传及营养等因素影响，其中营养是儿童体格发育的主要因素，合理膳食在儿童生长发育过程中极为重要[3]。营养不良与营养过剩是目前影响学龄前儿童发育的主要问题，因此，对学龄前儿童营养状态与体格发育的相關性进行分析，可为儿童喂养方案制定提供参考依据。

本研究对营养不良、营养正常及营养过剩儿童的身高与体重进行比较，结果显示，营养正常组儿童的身高较营养不良、营养过剩组儿童高，体重较营养过剩组低，但高于营养不良组，表明营养正常儿童的体格最佳，营养不良与营养过剩均不利于儿童体格发育。营养不良是摄入蛋白质或营养成分不足，导致体内氨基酸、蛋白质合成不足，微量元素缺乏，对儿童体格发育造成影响[4]。有学者研究发现，当学龄前儿童机体缺乏生长发育必须的微量元素时，不仅会影响体格发育，还会导致食欲下降、厌食、免疫力下降情况，增加呼吸系统疾病发生风险，形成恶性循环[5]。营养过剩会导致儿童机体脂肪细胞过剩，会抑制甲状腺激素与生长激素分泌，致使骨骼与关节发育障碍;同时，营养过剩儿童大多缺乏体育锻炼，骨骼或关节部位骨质沉积，关节软骨发育缓慢，进而对体格发育造成影响[6]。有学者认为，学龄前儿童体重过高，也会增加成人期多种疾病发生风险，如糖尿病、高血压、高血脂等，具有较为严重的远期影响[7]。本研究显示，营养状态与儿童身高、体重有密切相关性，进一步证明学龄前儿童的营养状态与体格生长发育密切相关，家长需要在喂养过程中注意膳食平衡，合理喂养，加强体育锻炼，对儿童生长发育有积极作用。

综合上述，学龄前儿童营养状态与体格发育呈密切相关性，需要临床及家长加以重视，针对儿童营养状态调整喂养方案，确保膳食均衡，满足儿童生长发育需求，减少营养过剩或营养不良情况发生。

参考文献

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