| 标题 | 高校爱国主义教育融入舞台表演艺术的实践 |
| 范文 | 高蕾 [摘 要]高校是爱国主义教育的主渠道和主阵地，全面加强大学生爱国主义教育是高校教育发展的重要任务。舞台表演艺术是校园文化建设的重要组成部分，将大学生思想政治教育融入舞台表演的艺术教育实践，有利于培养大学生健全的人格，正确的价值观，对于深化高校爱国主义教育发挥着举足轻重的作用。 [关键词]高校;爱国主义教育;舞台表演 [中图分类号]G6135 [文献标识码]A [文章编号]1007-2233（2020）04-0152-02 [收稿日期]2020-02-07 [基金项目]2019年度江苏高校哲社思政项目（2019SJB382）。 [作者简介]高 蕾（1984— ），女，徐州幼儿师范高等专科学校讲师。（徐州 221000） 习总书记在纪念“五四运动”100周年大会上的讲话中说：“对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。新时代中国青年要听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬！”[1]当代中国，爱国主义的本质是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。对于我国大学生来说，处在信息爆炸的经济全球化背景下，每天都会接收到世界各地的新闻事件，其中不乏很多不利于价值观养成的信息。在各种不良信息的诱导之下，学生的爱国情感和民族认同感将会受到极大程度的冲击，因此爱国主义教育一直是高校思想政治教育的重要内容。[2]近年来，爱国主义教育颇见成效，教育形式已经从单一的思想政治课堂走向更广阔的延展空间，学生爱国主义情绪高涨，文化自信明显增强。但爱国主义教育是一项永久性的育人工程，还需要我们不断探索新的教育形式。 儒家思想家、教育家孔子曾说：“礼乐不兴，则刑罚不中;移风易俗，莫善于乐;兴于诗，立于礼，成于乐。”他将音乐与国家、社会、个人的发展紧密相连。著名教育家蔡元培先生认为，艺术教育具有“辅德性”，可以起到以美启真、以美导善的作用。自古以来，我国教育家就重视艺术教育，艺术精神文化的育人功能显露无遗。从笔者发放的调查问卷上来看，通过舞台艺术表演活动为契机，渗透爱国主义教育的路径做得还不够，尤其是一些理工科类院校则更少。爱国主义教育是一项实践活动，是一个潜移默化习得的隐性过程，除了以课堂为教育的主要渠道，更有效的是通过丰富多彩的校园文化活动来影响和帮助大学生获得爱国的真实体验和感受。[3] 以徐州幼儿师范高等专科学校为例，近年來，为了提高大学生综合素质，该校通过多种途径，开展各种形式的舞台艺术活动。 一、爱国主题的舞台表演艺术校园活动 该校是以学前教育为主的高师院校，艺术类课程是学生在校期间非常重要的专业技能。学生将学习的理论知识学以致用，以舞台艺术实践的形式展现出来。因此舞台艺术实践是学生学习教育成果的重要平台，是促进学生成长不可或缺的重要环节。学校每学期都会举办不同主题、不同形式的文化艺术活动，而这些活动通过层层选拔，最终会以舞台表演的方式向全校师生呈现。 （一）音乐类表演 徐州幼儿师范高等专科学校音乐类节目的表演是最常见的一种舞台艺术形式，它主要包括歌唱类和器乐类两种。为了体现大学生共产主义理想信念和爱国主义精神，参演的学生多会选择红色经典歌曲。如带领大家走入战火纷飞抗战时期的歌曲《红星闪闪放光彩》《黄河大合唱》;歌颂我国美好河山的《我和我的祖国》《长江之歌》;让大家如沐春风，感受到改革开放后祖国欣欣向荣、繁荣景象的《在希望的田野上》《我爱你中国》;对祖国深情眷恋和美好祝愿的《歌唱祖国》《走向复兴》;以及带大家走进辉煌新时代、唱响了中华民族伟大复兴梦的《共筑中国梦》。一首首耳熟能详、荡气回肠的曲目再度被学生演绎，他们用激昂的歌喉和高亢的热情唱出了对革命先辈的缅怀和对祖国的热爱。器乐类节目也是以演奏中国代表性的经典曲目为内容，如钢琴《牧童短笛》、二胡《二泉映月》、笛子《扬鞭催马运粮忙》、器乐合奏《春江花月夜》等。器乐类表演活动的举办，不仅借传承音乐文化经典的潮流，提升了学生对音乐传统文化的认识，而且弘扬了器乐文化精髓，使他们进一步感受到器乐传统文化艺术的魅力，潜移默化地增进了学生的爱国之情。 （二）舞蹈类表演 舞蹈是最深受师生喜爱和欢迎的舞台表演节目。学校每年举办的舞蹈比赛，学生都会积极参加，投入很大的热情。很多班级从挑选舞种、舞蹈内容到排练都是学生自发组织，教师会利用课余时间对学生进行指导。每年的展演参赛内容都很丰富，涵盖古典舞、民族舞、现代舞、儿童舞等多种舞蹈形式。通过绚丽的灯光，震撼的音乐，各支参赛队伍都以高超的舞蹈功底淋漓尽致地展现了多种极具特色的舞蹈，为全场观众献上一场视听盛宴。比赛中，演员们将音乐和艺术完美结合，诠释了朝气蓬勃的魅力。校园舞蹈大赛的开展锻炼了学生的体魄，促进了学生对美的追求、对生活的热爱、对今天幸福生活的珍惜和对祖国的感恩。 （三）语言类表演 徐州幼儿师范高等专科学校是师范类院校，普通话对于学生来说极其重要，是决定他们能否取得教师资格证、能否顺利毕业的重要指标。由于学前教育专业性的特点，在语言类活动中，儿童剧的表演和比赛备受学生的关注。儿童剧的观赏对象是儿童，故事内容浅显易懂，但无不折射着人性的光辉，并影响着孩子的快乐和成长。学生通过表演，不仅提高了语言、音乐、舞蹈、美术等各方面专业水平，激发了学生对专业课的热情，更重要的是置身于童话般的世界，无论是树立正面典型人物，还是鞭挞负面人物，都会突显故事的主题思想，突显人物真善美的品德。这些会使学生产生反思，而这种反思会形成一种正确的人生观、价值观，深深影响着他们，使他们能更好地对待这个世界，更能作为一个童话般出色的人生活在这个世界。 二、爱国主题快闪的拍摄 为了向新中国成立70周年献礼，全国上下开始了《我和我的祖国》快闪的拍摄。快闪是“快闪影片”或“快闪行动”的简称，是新近在国际流行开的一种嬉皮行为，可视为一种短暂的行为艺术。近年来，快闪在我国出现得越来越多，深受人民大众的喜爱。《我和我的祖国》之所以作为快闪的指定歌曲，不仅旋律优美动听，同时表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。这首歌在中国的普及程度非常高，可谓耳熟能详，只要旋律响起，大多数人都会唱，即使歌词背不下来，也能跟着唱上几句。这是一首能引起广泛共鸣、直达人心的歌曲，与快闪的形式相融合，能达到更好的传播效果。 2019年5月7日和5月14日两天，该校洞山校区和碧螺校区处处洋溢着欢乐祥和、喜庆热烈的气氛，一场千人“我和我的祖国”主题快闪活动完美呈现，献礼新中国成立70周年。在清亮的歌声里，在灿烂的笑容里，幼教集团的孩子们手拉手走来，用稚嫩的童声，与老师们一起歌唱祖国。在童心广场上，千余师生用歌声倾吐对祖国的情意，用舞蹈献上对祖国的祝福。大家情不自禁地挥动手里的国旗，一起动情歌唱，抒发了对党和祖国的热爱，为党和祖国献上最真切的祝福。置身于这片歌舞的海洋，感受着这个壮观的场面，满腔的爱国之情油然而生，爱国之心越发浓烈！一曲爱国赞歌，一份深情告白，一场快闪活动，这所有的感动在孩子们心中、在学生心中都埋下一颗爱国的种子。用艺术演绎爱国情、报国志，以责任担当致青春、共奋斗，五星红旗高高飘扬，爱国歌声响彻学校，这更让教育者不改初心、充满力量！ 三、校外各类演出活动 为了秉承“崇师、尚美、立人”的校訓，坚守“艺术美育、实践为先”的理念，徐州幼儿师范高等专科学校2014年成立大学生艺术团，2017年成立艺术中心。自成立以来，艺术团不仅不断开展丰富的校园文化艺术活动，还积极地参加校外的各类演出活动。2016—2018年连续三年参与国家大剧院暑期之旅《胖叔叔原创舞蹈故事会》;2017年参与中国好人榜发布仪式——全国道德模范与身边好人现场演出活动;连续九年参与市政府慈善晚会演出活动;2019年参加徐州汉文化旅游节开幕式。这些舞台表演实践活动，使学生无时无刻生活在充满艺术气息与人文精神的学习环境中，长时间的熏陶和感染使他们无意识地自觉接受中国博大精深的文化艺术。此时学生是以一种轻松愉悦的心情，主动自愿参与演出活动。他们关注的是活动过程的内心体验，而不是教育者隐喻在活动的爱国主义教育内容，更不会对这些教育内容设置心理防线和产生主观排斥，这样爱国主义教育便潜移默化渗透到学生的心中。[4] 结 语 青年大学生是民族的希望、祖国的未来，高校作为爱国主义教育的主渠道和主阵地，要重视和发挥舞台表演艺术的实践教育功能，要不断开拓和挖掘以舞台表演艺术为手段的育人模式，从而丰富思想政治教育内容和实践形式，促进高校爱国主义教育朝着健康、和谐、多元化的方向发展，使“艺术美育、实践为先”的理念深入校园。 注释： [1]http：//www.xinhuanet.com/politics/jnwsyd100zn/. [2]郝泽亮.大数据时代下加强大学生爱国主义教育的途径探究[J].文化创新比较研究，2018（03）：51—53. [3]黄雅恒.拓展大学生爱国主义教育途径新析[J].学校党建与思想教育，2012（05）：69—70. [4]岑锦媚.新时代背景下大学生爱国主义隐形教育途径研究[D].广西师范大学，2019：1—67. （责任编辑：刘露心）当代音乐·2020年第4期王 颖：探究舞蹈艺术中静态造型的艺术美 |
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