| 标题 | 打败数学小恶魔 |
| 范文 | 中图分类号：G4?文献标识码：A?文章编号：（2020）-29-104 很多同学都会觉得数学太难学，其实我也是这样，但是现在的我并不认为学数学是个负担，反而我会乐在其中，其实学好数学是十分简单的，只要你细心、认真，并掌握好数学四要素，那考上90分时没问题的。 首先是第一个要素：就是上课认真听讲，不分神、不走神。数学是考验思维能力与精力问题，所以，上课一旦分神，就会导致在数学老师讲题的过程中听不进去，听不进去就会变成一样类型的题不会，而上课的效率也是大损折扣。以前的我经常会出现这个问题。那时，我正用一只手托着脑袋，另一只手转着手中的铅笔，眼睛却盯着窗外，想着快点下课，丝毫没有听见老师在说什么。我一会儿看着万里晴空，一会儿看着同学在干嘛，一会儿翻翻书包，一会儿又拿出本子画画……突然，老师好像看出了什么“苗头”，大喊一声：“王泓茜，你来回答这个问题！”我这才从“睡梦中醒来”，但是这样一惊，让我一脸通红。开小差最大的问题是，我不知道老师这堂课讲的知识是什么，老师问我，“求一个数是另一个数的百分之几用乘法还是除法？”“呃……这个……那个……”，我也说不上来话，委屈的不行，感觉浑身发痒，东抓抓西抓抓，真的太尴尬了，所以在课上最重要的一点，就是要保住精力，不能分神。 第二个要素：认真做作业，这也是最重要的因素。家庭作业是课堂听力的巩固。只有你认真做作业，你才能更好地理解课堂上的知识。所以在做作业的同时，就相当于在复习课堂内容，同时也在测试你的课堂听力效率。我在这一点上也有很深的体会，在家庭作业中我获得的成就感也是非凡的，下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，我用透明胶带把所有的筷子扎在一起，然后放到水里就沉底了，用加筷子之前的水的体积，减去加筷子后水的体积，就求出筷子的体积啦。 第三个要素：就是错题本。对于这个本子可能大家并不陌生，因为老师从初一就开始让我们建立错题本，可是有些同学却偷懒不去做，其实错题本有两个好处，其一，省时间。打开本子，一目了然，用不了十分钟就复习完了。第二，复习效果也是极佳，所以，要想又省时又要复习的好，那么错题本就是必须要选择的了。平时上课时，数学老师让我们编错题集，那时我并不明白老师的用意，现在我才慢慢的理解了，才慢慢享受到错题集给我带来的好处。我以前很浮躁，认为错题本不用整理，真费时间！但是后来发现，我错过的问题，怎么又错了，真心让人灰头土脸，十分沮丧，在老师的指导下，我逐渐养成了积累错题的习惯，我一般的做法是，把数学练习和考试里面的题目摘抄下来，然后粘贴在一起，最后，对错题收集、整理，反思为什么错。准备一个专门的记录本。每天拿到老师批改好的作业本后，翻阅当天的错误，将其摘录在本子上。单元测试和其他检测后也及时抄录。回家后，如果自己有补充其它练习，再补录剩下的错题。 第四个要素也是我们最为熟悉的，那就是复习和预习了。所谓复习，就要看完错题本之后，再看一些例题就可以了。在复习中，就是要把自己以前不会的知识都学会，我容易在计算上出错，那么我就制定目标，多背多写乘法口诀，多练习加减乘除运算，特别是乘加，我要多练习。而预习，则要偏重于书上，预习是什么呢？老师为什么叫我们预习呢？我带着惊奇的心情回到家。查资料，问爸妈。原来预习就是在学习新课之前，自己先把书上的内容看一遍 而理解完书上后，大家应该尽所能在《配套练习册》或《同步训练》上找一些题做，这样就可以使你明天学习更加的得心应手。在除法估算这一节，通过预习，我知道了估算538÷62时，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。听课时，我能很快地接受新知识。即使有疑问的地方，也能迎刃而解。 第五个要点，打败粗心。错的题目都不是难题。可见，我是败在“粗心”上啦！在上次期中考试的时候，老师告诉了我一个加分秘籍，在草稿纸上一笔一划的写着算式，还不时请尺子来帮忙。我把每一道题都在草稿纸上算两三遍，再验算一次。为了保险，每一道应用题，我都把过程写了下来，每写一步，先想想理由，再写下一步。为了使自己看得清草稿，我一改往日的乱写乱画，草稿纸上的字也写得工工整整的。我时而闭眼冥思，时而低头默想。哈！终于顺利答完了试卷！最后果不其然，数学成绩好了很多，看样子打好草稿真是一种克服粗心的好办法！后来我总结了经验，以后做題，每写一步，都要认真思考，一步三回头，发现错误，就会立即改正。不然，当你走完全程时，再回过头来找错误，可就难得多了，而且更重要的是，草稿不仅要写，而且要认真写，这样你的心也会随之静下来。 以前，我一直都对自己的数学成绩不稳定而烦恼。因为每次考试我总不能如愿拿到100分。每次考得不好，回家总是要遭到对我数学要求很高的爸爸的质问，而我却找不出理由解释。现在想想，其实数学这个小恶魔，本来不难打败，相信只要大家学会学习，并掌握学习方法，注意这五个要点，数学成绩一定会上去。 指导老师： 黄鑫?湖南省邵阳市洞口县又兰镇桥头完全小学 指导老师 ：刘弘珂?湖南省邵阳市武冈迎春亭街道办事处头堂九年制学校 |
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