| 标题 | 运用信息化教学提升师生信息素养 |
| 范文 | 刘红军 摘要：随着信息技术在当下社会生活中的广泛应用，信息技术已经全面深入渗透到社会生活中的各个领域之中了，并且使人们的学习、工作和日常生活都发生了翻天覆地的变化。就人们的学习生活而言，以信息技术为主体的信息化教学成为当下我国教育发展的必然趋势，信息化教学在课堂教学中是否能够有效应用，成为了影响师生信息素养水平高低的关键性因素，因此，为推动信息化教学在课堂教学中的有效应用，作为小学高年级的教学老师，我们要不断提高自身的信息素养、信息知识储备和信息技术能力，以最有效的教学策略促进学生信息素养的提高。 关键词：信息化教学;有效策略;师生;信息素养 中图分类号：G4 ?文献标识码：A ?文章编号：（2020）-33-389 随着时代的发展和社会的进步，信息化教学成为教育发展的必然趋势，而教学老师是实现信息化教学转变的关键性因素，教学老师的信息素养将对学生的信息素养起到引领性的作用，并且学生信息素养的培养工作主要依赖于教学老师信息素养的高低。基于此，教学老师对自身信息素养的培养对信息化教学工作来说是至关重要的。接下来，本文将在阅读有关信息化教学提升师生信息素养的理论文献的基础上，结合当下我国小学高年级语文信息化教学的现状，对其做出相应的考察和探究，以此提出一些信息化教学的有效策略的借鉴。 一、在小学高年级语文教学中提升师生信息素养的意义 师生信息素养的培养和提升是当下社会各界人士以及教育界内部人士对我国小学语文教学工作提出的新要求，信息素养的培养要从小抓起，因此对小学生信息素养的培养工作势在必行，也正是由于这份培养工作的紧迫性，潜意识里提出了对小学教学老师信息素养的高要求，只有当教学老师的信息素养处在一个较高的水平之上的时候，才能通过课堂教学过程使学生受到潜移默化的影响。信息素养是从我国优秀的传统文化中衍生而来的，基于此，信息素养在小学高年级语文中的培养工作势必引起小学高年级语文教学老师的广泛关注和重点关注，小学生信息素养的培养工作又离不开老师在课堂教学过程中的有效渗透和引导，所以，只有将信息素养的培养工作有效渗透到高年级语文课堂教学中时，才能真正达到教学的目的。 二、在小学高年级语文教学中提升师生信息素养的策略 （一）培养师生对信息技术的兴趣 对于处在小学高年级阶段的学生来说，信息技术本身对于他们就有较强的吸引力，因此，我们要牢牢抓住这一特点，将信息技术和语文课堂有机结合起来，采用合适的教学方法，充分调动高年级小学生对于信息素养培养的积极性和主动性。例如，在学习《梅花魂》这一课时，老师首先要通过多媒体向学生展示梅花的生长环境和特点，以此来帮助学生在后续的学习过程中深刻理解梅花魂的本意和在该课文中的含义;其次，就《梅花魂》这一课而言，老师可以利用信息技术将梅花魂的故事梗概做成动画视频，通过生动、有趣且直观的形象向学生展示课文的主要故事内容。 （二）提高老师自身的信息化素养 老师自身的信息化素养直接决定了学生的信息化素养的高低，间接决定了我国现代信息化教学的水平，所以高年级小学语文老师自身的信息化素养对于提升高年级小学生的信息素养起着至关重要的作用。在实际教学工作中，高年级小学语文老师首先要运用信息化教学方法改变自身原有的教学理念，主动的选择一些适合当下小学生学习和发展的教学手段和教学设备来展开课堂教学;其次，老师要提高自身的信息素养和掌握信息技术的能力，确保在实际信息化教学的过程中不会出现低级错误或能够及时解决突发问题，进而推动信息化课堂教学的有效运行;最后，老师要在课堂教学过程中向学生渗透信息技术教学的理念，展示信息技术教学的方法，让学生从老师的言行举止中感受信息技术对教育教学的重要性。例如，在学习《草船借箭》这一课时，对于诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算这一全过程，老师可以在课前利用动画设计，采用动画的形式将这一全过程制作，并展示给学生，这一看似简单的教学过程，实际上不仅要求老师要掌握一定的动画制作的技术，还要求老师能够及时应变动画视频是否能在教室内的多媒体上播放的问题。 （三）营造良好的信息化学习氛围 高年级的小学生仍处于对外界新鲜事物格外好奇的年纪，并且此时的他们由于掌握了一定的信息技术，所以对信息技术的使用和开发也比较感兴趣，基于此，高年级小学语文老师就要利用这一点，通过针对课文疑点的设点和问题的抛出，引导学生自行展开课堂教学设计的活动，这样不仅能够让小学生从自身的兴趣点出发学习课文，还能够开发他们的智力和创新能力。例如，在学习《猴王出世》这一课时，对于高年级的学生而言，他们早已看过《西游记》的动画片或童话书，因此老师就可以放手让同学们自己阅读课文、记忆生词、归纳问题等等。 结束语 小学高年级的学生在此阶段学习到的语文知识将直接影响到他们下一阶段的学习效率和学习水平，因此，作為小学高年级语文教学老师，我们要不断改善语文教学方法，丰富语文教学课堂，促进信息化教学在小学高年级课堂教学中的渗透，进而在此基础上提高高年级小学生的信息素养、语文素养和综合能力，最终实现我国小学语文教育改革的深入和发展。 参考文献 [1]王红梅.运用信息化教学提升师生信息素养[J].文渊（高中版），2019，（5）：716. [2]段玉辉.充分利用信息技术，提高小学科学教学有效性[J].新课程·小学，2018，（1）：112. |
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