| 标题 | 基于情感管理视域下分析如何开展幼儿园管理 |
| 范文 | 朱秀娟 摘要：随着社会经济的高速发展，变化和改革开始在各行各业中蔓延开来，幼儿园管理也随之发生了变化。在幼儿园的管理中，拥有爱心的管理越来越受到人们的重视，人们开始强调管理的人性化。幼儿是一个家庭的希望，是一个家庭爱的延续。然而，近些年，在幼儿身上发生的悲剧却越来越多。食物中毒事件、幼儿园教师虐童事件屡屡发生。这使得幼儿家长们在将孩子送进幼儿园时充满担心。毕竟每个孩子都是家里的宝贝，没有家长希望悲剧发生在自己的孩子身上。面对诸多幼儿问题，要想踏踏实实的办好幼儿园，办让家长放心的幼儿园。我们就须必在幼儿园管理中进行改革。教育家马卡连柯曾提出“爱是一切教育前提”，因此，在幼儿园管理中融入情感管理将是当下幼儿园管理的重要课题。 关键词：情感;幼儿园;管理 中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-34-304 基于情感管理视域下开展幼儿园管理，能够减小幼儿教师对幼儿园管理制度的排斥，从而提高工作热情。幼儿园阶段是孩子从妈妈怀抱向外界探索的开始，是孩子一生发展成长的启蒙阶段。对于孩子们来说，幼儿园应该是一个有爱的大家庭，事实上，也应该是一个有爱的大家庭。在这里孩子们应该体验到来自社会，来自老师的温暖。因此，作为园长，我们就要积极应用情感理念进行幼儿园管理，以保证幼儿园能够在发展中越办越好。 一、基于情感开展幼儿园管理的意义 在社会高速发展的今天，以人为本的管理理念在各行各业中彰显出来。作为管理者越来越重视员工或者被管理者的心理感受。作为员工，在人性化管理的今天，对于人性化管理的需求也越来越大。幼儿园同样，基于情感开展幼儿园管理具有非常重要的意义。在幼儿园中，老师是孩子的朋友，是孩子学习的引导者。孩子们能否有快乐的体验与教师息息相关。因此，在幼儿园管理中融入情感管理意义非凡。在幼儿园管理中融入情感管理能够提升教师的幸福指数，提高教师工作的愉悦体验。此外，在幼儿园的管理中融入情感教育也能减轻教师教学压力，给教师提供一个相对轻松的工作环境[1]。据不完全数据研究显示，当一个人处于相对轻松和愉悦的环境中时，她的创造力是无穷的。因此可以设想，我们教师们在相对宽松的环境中教导孩子时会有多大的激情和创造力。教师们有激情，开心工作，孩子们一定也能够体验到快乐，以此形成温暖而和谐的管理体系。 二、基于情感管理视域下分析如何开展幼儿园管理 现今社会，在幼儿园管理体系中融入情感管理非常重要。那么，在幼儿园管理中如何融入情感管理，将是园长必须考虑的问题。以下，我们将从几个方面浅谈基于情感管理视域下分析如何开展幼儿园管理。 （一）在日常管理中融入情感理念 作为幼儿园园长，若想基于情感管理开展幼儿园管理首先要做到的就是在日常管理中融入情感理念。出师表中诸葛亮曾经建议君王要陟罚臧否，赏罚分明。这在管理中，被奉为铁一般的管理之道，在所有企业组织中广泛应用。在幼儿园管理中同样被应用，但管理毕竟是约束，只要是约束就是违背人性的。在管理中如果一味的只奉行赏罚分明的管理之道未免冷酷无情，但赏罚分明在管理中确实行之有效。因此，作为园长，我们可以在赏罚分明同时关注教师队伍的情感管理。比如：在各种节假日，给教师们送上温暖的祝福和用心的礼物。比如教师节是教师们独有的节日，是国家对教师们身份的认可和最高礼遇。那么，在教师节时，作为园长，我们就可以认真用心的给教师们准备礼物[2]。让教师们感受到幼儿园大家庭的温暖，我们也可以悄悄的组织学生们给老师录小视频让教师感受到孩子满满的爱，或者实实在在的给老师们放半天假，可以让老师们和家长一起过这特别的节日，让老师的家人们同样能感受到我们幼儿园的人性化管理，从而从教师本人到他们的家庭真正地认可幼儿园，从而间接的影响着教师的工作热情。具有仪式感的管理在日常的管理中可以有很多种方式，也有很多个机会可以展现园长的情感管理，在管理中，园长可以根据幼儿园的具体情况进行管理。 （二）教师队伍管理 在幼儿园管理中，教师队伍的管理是园区管理中的重要部分。在幼儿园中，针对教师队伍的管理，我们可以采用信任管理的情感管理。在教师队伍中，每个教师都有其独特的性格和表达方式，并不是每个老师在工作中的情况都与园长的工作方式一样，这时候我们园长要充分尊重教师们的个体差异，给以他们足够的信任和空间，相信他们可以工作的更好。其次，在幼儿园工作中，很多都是女教师，女教师不同于男教师理性而直接，她们通常比较感性和委婉。因此，在教师的管理中，我们还应注意与教师队伍的沟通，只有深入沟通，我们在管理中才能精准把握教师的心理和真实情况，才能做到管理中有的放矢，箭无虚发，才能更好的进行情感管理。 结束语 总之，基于情感管理视域下开展幼儿园管理是当今社会幼儿园管理必须重视的管理方式。只有情感管理才能保证我们的幼儿园在未来发展中满足社会需要，为孩子和教师们构建一个和谐的大家庭。 参考文献： [1]臧明娟. 情感管理对幼儿教师专业发展的应用研究[D]. 鲁东大学， 2013. [2]林志芳. 以人为本视域下幼儿园管理实施路径[J]. 新課程（综合版）， 2019（1）. |
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