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标题 如何在初中语文教学中培养学生课外阅读兴趣
范文

    刘利娟

    摘要:初中语文教学是初中阶段学科教学的重要组成部分,其教学效果对学生的语文学习来说显得比较重要。在初中语文教学中培养学生的课外阅读兴趣,可以促进学生的语文学习效率的提高。本文论述了初中语文教学中课外阅读的现状,指出在初中语文教学中培养学生课外阅读兴趣的方法,以供大家参考。

    关键词:初中语文教学;课外阅读;培养方法

    中图分类号:G4? 文献标识码:A? 文章编号:(2020)-39-044

    现在新课程改革实行了很多年,传统的单一教学模式已经难以适应当下的教学发展需要,在各个阶段的学科教学之中,都在尝试着进行着教学的改革与实践,这一点在初中语文教学中有着显著的体现。在初中语文教学之中,老师开始重视学生课外阅读学习兴趣的培养,通过培养学生的学习兴趣,来提高课堂的教学效率,使得学生对课外阅读有自己的理解和认识,以后的学习会变得更加高效。

    1. 初中语文教学课外阅读的现状分析

    1.1 阅读内容单调

    当前,初中语文教学受到应试教育的影响比较深,老师和学生的注意力都放在了考试上面,所进行的阅读内容也都是和考试内容相关,这样就显得阅读的内容比较单调,阅读的内容单调,使得学生语文学习的兴趣得不到提高,学生觉得阅读内容比较枯燥,难以集中注意力在语文课堂之上,只是为了应对考试的需要。而且很多学生在课后的时间,都是放在了电子产品上面,很少留出时间来进行阅读与学习,使得自身的阅读能力比较低,难以解决一些语文学习当中所遇到的问题进行解答,这样就需要老师在教学的时候,重视阅读多样化的开展。

    1.2 阅读意识盲目,环境单调

    在初中语文教学的过程中,老师开展阅读教学的时候,整个阅读教学环境比较单一,老师也缺乏对学生阅读学习能力的培养,学生的阅读意识比较盲目。就是学生不知道怎样进行阅读学习,也不知道阅读什么内容对自身的学习有提高的作用,这是老师没有科学的引导所导致的。再加上现代社会的节奏较快,学生的学习压力比较大,学生很少有空闲时间能够拿出来进行阅读,即使阅读也是阅读一些碎片化的知识,以便于能够应对考试的需要。老师没有引导学生阅读一些经典之作,学生的阅读是在盲目和无序中进行的,学生的阅读能力也难以得到提高和发展。很多学生只是去死记硬背一些优秀的作文作品,以便于能够在自己的写作过程中,有优美的句子加以修饰,但是缺乏对阅读材料深入的认识和了解,这需要引起老师的高度重视。

    2. 初中语文教学中学生课外阅读的兴趣培养方法

    2.1 创造良好的课外阅读环境

    在初中语文教学之中,为了能够提高学生的课外阅读兴趣,需要在教学活动中,给学生创造一个良好的课外阅读环境,让学生在浓厚的学习兴趣中学习阅读知识,这样会对学生的阅读学习产生积极的影响。在这个过程中,老师需要以身作则,在课外的时间中带领学生进行阅读,找一些比较经典的作品,与学生一起阅读与学习,指引学生的学习,这样会对学生的学习产生重大的影响。例如,在讲解老舍的作品《济南的春天》这节内容的时候,老师可以让学生对老舍的同类作品进行课外阅读,并且向学生介绍老舍的生平经历,让学生将老舍的其他作品能够与文章内容进行对比,这样会对学生的课文学习产生积极的影响,利于学生之后的语文学习。

    2.2 改变课外阅读的方式,合理运用多媒体技术

    在初中语文教学之中,课外阅读教学是其中的重要组成部分,对学生的语文学习来说显得比较重要,老师需要注意改变课外阅读的方式,合理地运用多媒体技术进行阅读教学,老师可以将一些课外读物,通过视频和图片的方式,来更加直观地展示到学生的面前,这样会对学生的阅读学习产生积极的影响。另外,多媒体技术可以方便学生查找相关的阅读资料,找到阅读内容之间的相互关联性,这样就会让学生快速地进行阅读内容的学习,从阅读中找到一些乐趣和快乐。例如,在讲解朱自清《春》这节内容的时候,老师可以通过多媒体技术向学生播放朱自清的生平,让学生找到更多的阅读素材,这样有利于学生快速地掌握文章的内容。

    2.3 将课外阅读应用到写作之中

    在初中语文教学之中,课外阅读教学活动是其中重要的组成部分,老师需要注意合理地将课外阅读应用到写作之中,这样可以提高学生的写作能力。因为每个学生都有自己理解阅读的方式,老师所能做的是激发学生的阅读兴趣,让学生学会自主阅读与学习,通过阅读能力的提高,能够在写作训练中,找到一些技巧和方法,这样就会促使学生写作能力的提高。阅读是一个持久的过程,不是一朝一夕所能完成的,老师所能做的是培养学生的课外阅读兴趣,让学生在阅读的活动中找到一些乐趣,这样学生的阅读能力会逐渐提高。

    总之,对于初中语文教学来说,要想培養学生的课外阅读兴趣,需要老师在平时的教学中,注意了解学生的阅读习惯,根据学生的阅读习惯来制定阅读计划,这样能够针对学生的学习情况因材施教开展教学活动,学生的阅读能力才能够得到提高,以后的学习会变得更加顺利。

    参考文献

    [1]. 吴耀坤. 课外阅读在初中语文教学中的应用[J]. 新课程(中学),2017(11):263.

    [2]. 肖芳. 浅谈初中语文教学中培养学生课外阅读兴趣的方法[J]. 初中生优秀作文,2016(19):52.

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更新时间:2025/2/11 0:05:22