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如何实施高中体育选项教学的高效教学

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苏滇生

摘要：国家对体育教育的关注度越来越高，对于高中的体育尤为重视，高中体育选项也是根据高中生的兴趣爱好来选择，这样更能使高中生热爱体育，但尽管高中生选择的是自己喜欢的体育项目，由于经验的缺失，还是在训练体育项目的过程中存在一定的困难。这就需要体育老师来帮助学生克服困难，制定出科学合理的教学方案，并进行实施，本文针对高中体育选项的教学来进行分析，并提出实施方案。

关键词：高中体育;高效教学;实施方案

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-26-211

一、引言：

国家在对教育这方面进行了新的改革，特别是在对即将高考的高中生在体育项目教学这方面做出了新的改变，高中生可以选择自己擅长的体育项目来进行最终的考试，这为即将高考的高中生也减轻了一部分的压力。但是由于高中生的活动时间十分有限。尽管对某一个体育项目存在兴趣，也没有充足的时间进行训练，最终达不到教学的质量要求。这一情况也严重影响了高中体育选项教学的质量，所以针对这一情况，提出了以下几点的解决方案。

二、杜绝学生选择体育项目时进行跟风现象

尽管现在的高中体育项目可以让高中生自由的选择自己所感兴趣的项目，但是还是有一些高中生没有自己的主见，看见哪一个项目人数较多，就去那个项目，存在跟风现象，最后导致自己选择的体育项目没有兴趣，不仅提高不了自己的身体素质，也无法跟上老师的上课进度，这严重的影响了高考的体育成绩，而对于高中生而言，每一项成绩都是决定着自己的命运的。所以高中体育老师应该杜绝这种跟风情况的出现，可以采取写纸条的方式，来让学生选择自己真正喜欢或擅长的体育项目。避免出现有的体育项目人多，有的体育项目人少的现象。

三、体育老师对自己的教学内容有明确规划

在进行高中生体育教学时，一定要对教学内容进行明确的规划，避免再使用传统教学模式，传统的教学模式过于单一，只是在上课期间对学生进行讲解，比如篮球，体育老师先进行示范，让学生自主练习。这样的教学模式虽然可以让学生学习到有关于篮球一些知识，但是却无法让学生对篮球产生兴趣，不能全身心投入到篮球中。这对于即将高考的高中而言也是非常的不利。所以体育老师一定要有自己的教学计划，要努力带动起学生的积极性，增加课堂的活跃氛围。并且体育老师要有顾全局的观念，要为学生的未来发展考虑。

四、制定教学目标

要制定高中体育选项教学目标，就要按照高中生的实际情况制定，不可以制定的目标过高或者过低，要按照新课标的标准进行衡量，制定出一个合理可实行的目标。让高中生根据个人目标来给自己制定一些实施计划，让自己能够在规定的时间内完成自己的目标。体育老师也应该随时监督学生，帮助学生完成制定的目标，并对高中生进行一些心理上的疏导，让学生可以在高中这个紧张的阶段中，放松自己的身心，减小高考给高中生带来的巨大压力。

五、体育课的场地和设备选择

体育课与别的科目是有区别的，体育课程是一个户外活动，需要很大的场地，场地的选择是很重要的，这不仅仅关系到学生是否可以充分得到锻炼，还关系到了学生的人身安全问题。所以场地的选择应该选择较为宽敞的地方，并且学校应该给学生配备好优质的体育设备，有利于学生更好的学习。

六、影响体育选项高效课堂教学的因素及对策

（一）时刻注意自己的言行举止

在高中体育选项教学中，体育老师的言谈举止还是对于学生的影响还是比较大的。所以，体育老师在上课时一定时刻注意自己的言行，要对学生进行耐心的教学，不能够打骂学生，这都会给学生带来心理的阴影，在上课过程中，也一定要以为学生的未来发展有好处的目的实施教学计划。让学生可以感受到体育的魅力，积极参加体育活动，对学生选择的项目严格的训练。并对学生进行相应的考核，只有进行各种考核，才会让学生知道自己的不足之处，并进行查漏补缺，让学生可以了解到自身的问题所在，并进行解决，取得一个整体进步。

（二）有一个和谐的师生关系

在体育课堂中要严格遵守课堂的纪律，保持高效率的课堂，需要体育老师有一定的组织能力，组织学生团结起来，对于一些体育项目比较弱的学生进行帮助，并且体育老师要与学生搞好关系，多鼓励学生，跟学生做朋友，了解学生的内心想法，并帮助一些有困难的学生解决问题，保持一个友好的师生关系。

总结：

以上的论述中对于怎样有效实施高中体育选项教学的高效教学进行了一系列的探究，不论是体育老师还是高中生，都应该共同努力，体育老师则是要完善好自己的教学方案，让学生更好的可以吸收，让课堂有一个很好的学习气氛。高中生就应该配合体育老师，完成老师所指定的课堂目标，并且针对自己自身的能力进行相应的学习，让自己的各方面身体素质都有一个很好的提升。