| 标题 | 初中英语教学中培养学习兴趣的策略分析 |
| 范文 | 朱媛 摘要：初中英语是初中时期很重要的一门学科，它不仅会为学生之后的英语学习打下良好的基础，也会影响学生之后的发展。如果教师只是机械地讲解一些知识点，就会让学生失去学习英语的兴趣。实际上，如何提高学生英语学习的兴趣也是教师应该重点思考的问题之一。 关键词：初中英语;兴趣培养;策略 中图分类号：G4? 文献标识码：A? 文章编号：（2020）-43-328 在新课标中有明确的说明，英语课程的开展必须要结合教学的内容，尊重学生的身心发展规律，从而更好地激发学生的求知欲望，培养学生对英语学习的兴趣。所以在具体的英语课程中，教师必须要重视学生学习兴趣的培养，运用多样化的方法进行知识讲解，促进学生综合能力的提升。 一、激发学生英语学习兴趣的重要性 兴趣是推动学生主动发展的重要动力。如果学生对一门学科感兴趣，他们也会更有学习的动力，从而使他们的学习效率大大地提升。兴趣能够激发学生的好奇心，让他们主动地进行学习，特别是对于英语这门学科来说，学生对这门学科本身是不熟悉的，所以如果只是靠记忆往往不能有好的效果。只有学生对英语学习产生了兴趣，他们的学习效率才会提高。 初中生正处于身心快速发展的时期，情绪往往是多变的，所以他们可能会因为对教师的印象不同而产生不同的学习态度。随着教学内容的深入，学生要掌握的知识也会比以前更多，同时难度也会提升，这就需要教师选择科学的教学方法。如果继续坚持错误的教学方法，就会让学生失去学习的自信。所以教师一定要全方位地提升学生的思维能力，这也需要教师更加有责任感，留心学生学习知识的各个阶段，从而让学生知道英语学习很有趣的。教师要在提高教学趣味性的基础上，让学生感受到英语在我们日常生活中的运用，这样才可以让学生对英语学习产生兴趣，从而更好地进行英语学习。 二、英语教学中培养学习兴趣的具体方法 （一）营造愉快的教学氛围 在轻松愉快的环境下，学生往往会对正在进行的活动产生兴趣。在英语教学活动中，教师的态度气质、声音等都会影响到课堂的氛围。在课堂教学活动中，教师也要有目的地激发学生的情感，从而营造良好的课堂氛围。 心理学研究表明，在轻松愉快的课堂氛围中学习与思考，有助于提高学习兴趣。课堂教学中，教师的态度、情感、气质、声音、表情等均影響课堂氛围。例如在热身环节中，教师就可以播放一些英文的歌曲、影视片段和图片等导入到这节课的内容中来，吸引学生的兴趣，给学生表达自己想法的机会，从而加强师生、生生之间的情感交流。 在展开教学的过程中，教师也可以构建一定的情境，激发学生的学习兴趣。比如在讲解“问路”的时候，教师就可以让学生想象现在自己迷路了，然后进行真实的表演。将学到的知识进行运用，熟悉的情境往往可以让学生更好地理解所学的知识。教师要引导学生主动地进行探究，给学生提出一些问题之后留出足够的时间让他们思考，还要对学生的回答给予足够的肯定和补充。在讲解一些比较难的问题的时候，教师也应该构建一些轻松愉快的教学氛围，在讲解重点知识的时候营造紧张的气氛让学生重视，提升学生对英语学习的兴趣。 （二）运用有趣味性的教学形式和内容 课堂趣味性往往会在一定程度上影响学生学习兴趣的高低，比如做游戏就是一种激发学生兴趣的有效手段。其中带有竞争性的游戏不仅能够促进学生的合作，也会让学生更积极地参与到学习活动中来，带动着他们从多个角度思考问题，从而在游戏中掌握知识。同时教师也要充分地使用辅助工具，比如puppet、card、clothing等等，这些教具都可以让抽象的知识更加具体，从而提高教学的趣味性，帮助学生深入的理解知识点，激发他们的学习兴趣。除了教学形式和工具之外，教师也要准备丰富的教学内容，激发学生的兴趣，在完成这节课内容的基础上，适当地扩充一些和主题相关的课外知识，丰富课堂的内容，比如在讲解单词的时候，教师也应该补充单词的由来，或者相关的谚语等等，从而更好地激发学生的学习兴趣。 （三）优化评价的方式 来自他人的期望往往会让我们充满动力，所以教师也应该积极地运用这种方法，让学生将教师对自己的期望转化成学习的兴趣。教师要在教学活动中更加注重对学生表现的评价，对于一些表现积极的学生，教师应该给他们正面的鼓励，当他们出现一些错误的时候，教师也应该引导学生发现自己的问题，并且及时地纠正。对于每一位学生的回答，教师都应该给出有针对性的评价，还要给学生一些鼓励的眼神，增强学生的自信心，从而激发学生对英语学习的自信心。 结束语 总而言之，教师对学生兴趣的培养能够在一定程度上影响教学的有效性。在英语教学活动中，教师要更好地提高教学的趣味性，激发学生的学习兴趣，活跃课堂教学的氛围，让学生更愿意进行英语学习，从而提高英语教学的有效性。 参考文献 [1]韩敏.利用激发学生学习兴趣提高初中英语教学效率的策略研究[J].中等教育，2017（10） . [2]罗璐.培养初中英语学困生学习兴趣的策略研究[J].中等教育，2018（2） . [3]钱丽.初中英语教学中学生学习兴趣的培养策略[J].中等教育，2013（7） . [4]伊海英.初中英语教学中学生学习兴趣的培养探究[J].中等教育， 2018（6）. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。