杨雪利
常言道：考場如战场。如何干净利索地消灭试卷上的“敌人”（题目），必须讲究方法与策略。笔者以为数学高考答题应有四种意识：
- 基于学生感知视角下初中语文微写作教学实践探究
- 阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练
- 基于对话教学理论的语文阅读教学实践与思考
- 小学语文文言文教学策略的探究
- 兴趣激发，让学生乐识字会识字
- 整体求把握，细节寻突破
- 初中语文部编版教材“1+X”教学群文组合线索实践分析
- 学科核心素养导向下的自编单元教学设计探索
- 让对话教学真正走进中职语文课堂
- 如何在高中语文教学中渗透传统文化
- 对小学语文童话教学的若干思考
- 如何在小学语文阅读训练中培养学生的语言文字运用能力
- 关于人文精神在高中语文教学中的渗透
- 小学语文教学中渗透传统文化教育
- 提高聋生书面语表达能力的有效策略
- 小学低年段语文教学中插图资源的巧妙运用
- 创设情境教学法在小学语文教学中的运用探究
- 论小学语文课堂中的“逆向思维”
- 中学语文阅读教学中审美教育的教学策略
- 智慧课堂视域下初中文言文“言文并重”的教学模式
- 浅议如何提高小学生语文课堂口头表达能力
- 浅析高中语文教学中传统文化教育的渗透策略
- 浅谈传统文化在小学语文教学中的渗透路径
- 课外阅读的秘密
- 线上教学如何实现互动
- raunchy
- ravage
- ravaged
- ravagement
- ravagements
- ravager
- ravagers
- ravages
- ravaging
- rave
- rave about
- raved
- raven
- ravened
- ravener
- raveners
- raveness
- raveningly
- ravenings
- ravenlike
- raven-like
- ravenous
- ravenously
- ravenousness
- ravenousnesses
- 不用拐弯抹角
- 不用拜师
- 不用提
- 不用摘
- 不用旧的而用新的
- 不用盐（言）
- 不用真实姓氏
- 不用着
- 不用衣衾棺椁埋葬
- 不用言语的教导
- 不用言语，而是以身作则或用音乐所进行的教育
- 不用语言文字，而是通过感悟来传授佛理
- 不用说就可以明白
- 不用说明就可想象得到
- 不用贤人
- 不用霹雳手段，显不出菩萨心肠
- 不用顾虑
- 不甫能
- 不由
- 不由人愿
- 不由人拨拉
- 不由人算
- 不由何必
- 不由分说
- 不由得