杨雪利
常言道：考場如战场。如何干净利索地消灭试卷上的“敌人”（题目），必须讲究方法与策略。笔者以为数学高考答题应有四种意识：
- 怎样培养良好班风
- 诗歌三首
- 班主任教学管理中德育渗透的必要性和策略分析
- 小学语文学困生转化策略研究
- 关于班主任对学生综合素养的教育方法
- Lct课程落地
- 初中物理教学构建高效课堂的方法
- 关于小学语文课堂教学融入传统文化的几点策略
- 培养核心素养，创建小学语文高效课堂
- 探究英语阅读教学的价值和意义
- 微课助力小学数学课堂教学高效进行的相关策略
- 书香浸润童年，阅读促进成长
- 财商教育迫在眉睫
- 浅析小学低段语文看图写话教学策略
- 初中语文作文教学的现状及其对策探讨
- 关于核心素养背景下高效小学数学课堂构建的思考
- 论高中数学解题能力培养的重要性
- “核心素养”与“立德树人”在英语课堂教学目标中如何体现
- 浅析如何构建高效的中学语文课堂
- 浅谈如何提高初中英语阅读能力
- 放飞学生思维，优化小学数学课堂
- 浅析在核心素养背景下小学生课外阅读兴趣的培养策略
- 浅析汉字书写教学的方法
- 试论小学生数学学习兴趣的培养策略
- 小学语文课堂进行拓展阅读训练的策略探究
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- raincoated
- 莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也
- 莫见到红果就吃
- 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎
- 莫言大道人难得，自是功夫不到头
- 莫言家未成， 成家子未生； 莫言家未破， 破家子未大。
- 莫言闲话是闲话，往往事从闲话来
- 莫计奈何
- 莫认针（真）
- 莫识一丁
- 莫说
- 莫说他人，先输自己
- 莫谓世材难见用，须知天意不徒生
- 莫谓功成九仞，一骄便可堕地
- 莫赎百身
- 莫辞
- 莫辨楮叶
- 莫辨褚叶
- 莫过
- 莫过于
- 莫迪利亚尼
- 莫适所从
- 莫逆
- 莫逆之交
- 莫逆之友
- 莫逆之契