| 标题 | 中考视野下初中体育教学模式探究 |
| 范文 | 张芹 摘 要：近些年青少年的体质和身体素质受到了国家和政府的高度关注，因此也在中考中设置了体育相关的考核，希望能够引起对体育教育的重视，同时能够有效地推动学生身心健康的发展。因为受到了应试教育的影响，使得我国对于学生的体育教育问题一直没有真正重视，无法充分发挥出体育教学的真正价值。导致体育教学成为一种形式，很多的学生身体素质也因此下降，为此站在中考体育的视角上，有必要研究初中体育教学的新模式，全面发挥出体育教学的价值和意义。 关键词：中考视野;初中体育;体育教学 在当前的初中体育教学中，并没有完全消除中考指挥棒的影响，很多时候它都对初中的体育教学形成了一定的影响，尤其是教师在教学中采用的一些教学方式还有手段都没有真正顺应新课改的要求，无法从学生的角度出发，在对学生兴趣的培养方面没有引起足够的重视。作为初中体育教师要从当前的现状出发，充分把握好中考体育，有效推进初中体育教学，实现体育教学模式的转变。 一、初中体育教学现状分析 （一）课堂教学模式单一 因为受到了传统教育的影响，使得教师本身就具有一些固有的教学理念，课堂中上课的形式比较固定，这样一来给学生造成了一些负面的影响。而且苏州体育中考評价要求过低也影响到了教师的教学。学生在课堂中的思维教学模式受到了限制。另外目前很多体育课堂的场地也相对比较单一，没有进行很好的创新，这样一来无法给学生提供一些新颖的学习内容和形式，从而导致学生对于体育课堂的兴趣度不高，无法实现学生的全面发展。 （二）教学的内容和方法单一 体育中考所涉及的项目还是相对比较简单的，而且形式上比较单一。苏州中考体育中虽然选测内容在不断地丰富，但是必测项目还是过于单一。因此很多教师为了应对中考就会把这些考试的内容作为教学的内容。而且考试的评价方式也比较简单，所以很多教师会选择中考考什么那么体育课堂就练习什么。比如在进行耐久跑的教学中，很多教师就会一味地让学生进行跑步训练，这种单一的教学内容会给学生带来一种抵触的情绪，使得学生对于参与体育锻炼形成一种非常冷漠的态度，很多学生甚至会逃避体育课堂。 二、中考视野下的初中体育教学模式 （一）加强课堂教学模式的多样化 虽然我们都希望在中考体育考试中学生能够取得一个比较好的成绩，但是教师要注重教和考的结合，要能够注重培养学生良好的体育训练习惯，让学生具备参与体育训练的一种意识和能力，进而促进学生身心的健康发展。这就需要教师丰富体育课堂教学的模式，能够有效地推动学生从被动学习向主动学习进行转变。比如教师可以在课堂中创设一些情境，让学生自主地探究，把整个体育课堂的主动权真正交给学生，这样往往能够在潜移默化中培养学生终身体育训练的意识。 （二）强调教学方式和内容的多样化 新课标下体育教学要能够围绕学生来完成教学活动，要重视学生的情感体验，这样才能够真正实现学生的发展。在授课前教师就需要对学生有一个全面的认识和了解，能够充分领会学生真正的需求，有针对性选择一些趣味性的内容调动学生的积极性。在教学中教师可以借助于多媒体教学，可以进行分层教学或者是合作教学。苏州体育中考项目设置相对比较完善，但是还需要进行不断的改进。比如在训练排球垫球的时候，教师应该尝试打破传统的反复训练模式，可以加入一些游戏性质的内容来完成训练，比如在教学中让学生进行垫球小组比赛或者是垫球接力比赛等，这些其实是对于垫球这种训练的丰富化，学生能够通过游戏获得各个能力的提升，这也从某种程度上缓解了学生训练的压力，还能够有效提升教学的效果。 （三）有效丰富大课间的体育活动 目前学校都设置了大课间，但是并没有对此产生足够的重视，其实这并不符合新课标的相关要求。作为学校和体育教师应该充分结合本校的特点积极地开发一些大课间的活动，能够改变课间操这一单一的形式，加入跳绳、踢毽子、羽毛球、健美操等活动的内容。通过对大课间活动的丰富能够有效地调动学生参与课间活动的积极性，同时还能够全面提升学生的身体素质。目前苏州中考的评分标准相对较低，学生考高分或者是满分还是比较容易的，因此评价上面也需要做出一定的调整。 （四）课外体育活动和社会活动相结合 想要真正培养学生进行体育训练的意识，提高学生参与体育活动的积极性，仅仅依靠课堂教学是远远不够的，教师要能够利用好一些社会性的体育活动，比如学校可以开展体育俱乐部活动，可以结合学校现有的器材和社会活动进行合作，鼓励学生参与到活动中，丰富课外活动的内容，让学生充分感受到体育其实就在我们的身边，从而培养学生终身体育的一种意识。其实最近几年苏州的中考内容也在发生一些转变，选测项目在进行丰富，教师也要结合苏州中考选测项目内容进行社会活动的结合，但是还需要注意的就是能够全面加大必测项目多样化。 总之，体育中考政策的实施对于体育教学产生了一定的影响。作为中学体育教师要能够摆脱中考体育的限制，同时要能够对中学体育引起足够的重视，借助于中考体育全面推动自己的教学，促进学生身体素质的全面提升。实现学生中考体育成绩的突破，同时促进学生身体素质的提升。 参考文献： 王阳阳.河南省中招体育考试对学生课外体育活动影响的研究[D].开封：河南大学，2018. |
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