| 标题 | 初中篮球教学中如何有效应用合作教学模式 |
| 范文 | 韩芝萍 摘 要：在新课程的不断指引下，合作教学不断深入各个学科的教学体系中。在初中阶段，体育教学不仅可以让学生通过体育运动提升自身的身体素质，还可有效健全学生的人格发展。对如何在初中篮球教学中应用合作教学展开深入的讨论，以此促进学生的发展。 关键词：初中;篮球;合作教学 受传统教育的影响，体育课一直被视为一门可有可无的课程而无法得到重视。随着社会的不断进步，素质教育已经普及到各个学校中，体育作为一门可以培养学生身体素质和健全学生人格发展的课程，开始受到社会各界的关注。而在中学阶段，篮球课程一直是一项可以兼顾提高学生身体素质和培养学生团队合作能力的教学活动。将合作式教学手段应用在篮球教学中，不仅可以培养学生的合作意识，还可以提高教学的实效性。 一、合理安排教学时间，让小组成员可以充分地交换练习 在日常教学中，教师应该建立健全的课堂时间管理机制，这样才能为篮球的合作教学提供有效的教学保证。例如，在传统的教学模式中，教师通常会采取理论教学的方式来进行第一节的体育教学，等学生能够将理论知识完全消化后，再利用室外体育课让学生进行实践。这种教学模式会导致学生经过长时间的间隔，忘记教师所教授的理论知识。因为，在很多地区，体育课的设立一周只有一节。对此，教师就可以采用合作学习的方式，先将基本动作教授给学生，让学生进行分组练习。再采用轮换表演法，让一部分学生展示不同的篮球基本动作，让其他同学进行观看，指出学生的动作是否规范。这种方式不仅大大缩短了教师的授课时间，还让学生将理论知识与实际操作进行高效结合，实现自身能力的提升。最后，教师也要让学生进行相互点评，指出对方的优点和存在的问题，让他人和自身都可以得到进步。 二、创新教学模式，强化合作学习中的技巧训练 部分教师在使用合作式教学法进行体育课的教学时，虽然会将学生分成多个合作小组，但是教师的教学方式仍旧保留了传统的教学方法，这会导致学生成长发展受到阻碍。对此，初中体育教师应该积极响应号召，转变自身的教学理念，创新教学模式和内容，在原有的篮球基础教学中融入新的教学内容，使篮球教学不再枯燥。例如，教师可以在日常篮球教学中与学生分享一些篮球趣事、实战内容、比赛规则、篮球文化的来源等，以此激发学生的兴趣，吸引学生参与到篮球活动中，进一步拓展学生对篮球运动探索的精神。此外，教师也可以通过开展篮球活动来促进学生的合作式学习。例如，教师可以按照一场篮球比赛的正规形式组建一场班级内部的篮球比赛，让学生充分投入到比赛中，强化学生的技巧和实战能力。在比赛结束后，教师就学生的合作表现对学生进行点评，以此提高学生的自我认知能力和团队合作能力。 三、满足不同层次合作小组的不同需求 教师在教学过程中扮演着十分重要的角色，教师不仅是学生学习的引导者，也是学生学习的主导者。因为在初中阶段学生的生长发育并不成熟，教师在教学中就要强调对学生的引导，保证学生能够积极参与到教师所创设的教学活动中来，这样才能够有效地使学生在活动中提高自身的身体素质，培養学生的团队合作能力。由于学生的个人体育能力不同，教师在教学过程中要注意考虑学生之间的差距，面对不同层次的学生使用不同的教学方法，提高学生整体的学习效果。例如，当遇到擅长体育运动并且喜爱篮球运动的学生时，教师应该更加注重培养学生的技巧发展，强化对学生的训练，鼓励学生积极参与到篮球比赛中，以此来不断提高学生的篮球实战能力;在面对一些体育较差的学生时，教师要选择能够激发其学习兴趣的运动方式，通过教师的表扬和鼓励，不断地提高学生参与体育活动的自信心，这样学生才能够逐渐提高自身参加体育活动的意愿。此外，教师也可以选择让体育成绩较好的学生与成绩较差的学生形成互助学习小组，让体育成绩优秀的学生通过自身的优点来带动体育运动能力欠佳的学生参与到体育活动中，这样不仅可以实现学生品质的发展，还可以保证班级集体学习效率的提高。 四、加强小组成员的内部交流，培养学生的合作精神 合作教学的核心就是通过学生之间的互相合作，实现教学的最优化。因此，教师要将合作教学应用在篮球教学中，就必须要强调为学生营造互帮互助的学习氛围，这样学生才能培养出合作意识。例如，在日常的教学生活中，为了培养学生的团队合作能力，教师可以为学生制订共同的学习目标，以此让学生通过小组之间的互助协作达到培养团队精神的教学目的。在这个过程中，教师可以把自身的注意力放在对学生小组合作观察上，这样教师就可以评判出小组分工是否合理，并对小组的分工进行一定的点评。在这个过程中，教师需要注意的是与学生进行沟通时一定要使用恰当的话语，在保护学生自尊心的同时进行有效的协助，这样才能够使学生逐步克服困难达到教学的目的。 总之，在初中体育的篮球教学中，应用合作教学模式，不仅可以有效地培养学生的团队合作能力和团队合作意识，还可以使学生在参与体育活动的过程中，提高自身的身体素质，为学生今后的学习和生活打下良好的基础。 参考文献： 林涛.合作教学模式在初中篮球教学中的应用[J].科学咨询（教育科研），2019（12）：223. |
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