| 标题 | 浅谈在初中化学实验教学中如何进行创新 |
| 范文 | 秦大岭 张瑞功 摘 要：化学是初中时期的必修课，也是初中的重要学科。化学学科主要以实验为主，如果实验课不够，实验的设施配备不足，就会影响化学实验课的教学质量。在当前初中化学实验教学中存在一些问题，结合当前实验教学中存在的问题进行了分析，并提出提高初中化学实验教学效率的方法和策略。 关键词：初中化学;实验教学;问题;方法;策略 创新是新时代的主体，教师在教学中只有不断创新，才能进步。在初中化学教学中，教师必须提高学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，这样才能提高学生的核心素养。以下是提高初中化学实验教学的有效方法和策略。 一、当前初中化学实验教学存在的主要问题 1.教师的课时比较紧张，很难开展有效的化学实验 开展实验教学必然会耗费人力和物力，还需要占用很多时间。一般任课教师都是带好几个班，他们的课时安排比较紧张，导致很多化学教师对实验教学不够重视。根据课程标准，初中化学课应该每周至少安排3节实验课，1节自习课。1周至少有4个小时的时间学习化学。由于教学任务和课程目标的限制，教师必须合理安排教学内容，在规定时间内讲完，还要留给学生复习的时间。在这样的情况下是很难再抽出时间来进行化学实验，很多化学实验都是在课堂上进行，对于实验的讲解也是敷衍了事。这样的教学导致学生只学会了理论知识，根本无法接触到实验，影响了学生实践技能的提升。 2.实验器材不够齐全，难以开展有效的化学实验 众所周知，既然要进行化学实验，实验器材和设备是必不可少的，这样才能为化学实验的有效开展提供有利的条件。在实际教学中，很多学校实验室设备比较落后，器材不够齐全，很难开展化学实验。在实验基础设施准备不齐全的状态下，就算教师想要开展化学实验，条件也不允许。 3.教师缺乏开展化学实验的意识和能力 在初中化学教学中，很多教师都没有开展化学实验的意识。由于传统应试教育思想根深蒂固，导致只注重分数，把分数作为判断学生成绩的唯一标准。在教学中只注重理论知识的灌输和题海战术，认为只有大量做题，才能掌握解题方法和技巧，才能在考试中应对自如，提高化学成绩。很多教师让学生死记硬背化学实验步骤、器材和实验步骤，以及化学现象，严重阻碍了学生实践技能的提升。还有的教师甚至不知道如何开展化学实验，化学实验课一直处于空白状态。长期下去，对化學教学的影响非常大。 二、新课改下初中化学教学中如何开展有效的化学实验 1.不断建立健全初中化学实验教学体系 在初中化学教学中，要想取得良好的实验教学效果，教师必须注重实验教学，合理完善化学实验教学体系。对于化学实验教学的开展，要时刻体现学生的主体地位和注重创新能力的培养。教育部门应该加强对初中化学实验教学的考核，确保各个初中学校积极开展化学实验课。通过强制方法让学校重视实验器材的配备，让教师主动开展实验课程，提高学生的实践能力。 2.学校应不断完善化学实验基础设施建设 巧妇难为无米之炊。在初中化学实验教学中，学校必须重视实验室的建设，以及实验器材的配备，如果配置不到位，很难有效开展化学实验，也无法取得良好的成果。学校应该投入资金，不断完善化学实验的基础设施，只有建立、健全化学实验设备，才能为化学实验课的开展提供便利的条件。另外，在一些简单的化学实验中，教师也可以自己制作一些教具，帮助学校解决设备不足的问题，也能节省一部分资金。 总之，化学实验教学的开展，还需要学校和教师共同努力，通过实验手段不断创新，取得良好的实验教学效果。 3.不断提升教师的实验意识及实验能力 教师在初中化学实验教学中，应深刻认识到化学实验的重要性，尤其是在新课改的背景下，化学教师应该结合新课程的改革理念，不断重视化学实验教学，提高学生的实践能力，促进学生综合能力的提升。 总之，在初中化学教学中，实验是初中化学的重要组成部分，初中化学教师必须在教学中始终贯穿新课改的教育理念，重视化学实验教学，并将理论有效结合实践，这样才能在化学教学中取得良好的成绩。 参考文献： [1]李晓梅.挖掘和发挥化学实验教学功能的探讨[J].初中化学教学参考，2017（10）. [2]林晓文.浅谈在初中化学教学中实验的重要性[J].教育学文摘，2018（12）. |
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