| 标题 | 语文高考题瑕疵拾零 |
| 范文 | 邓国民 袁冬梅 【摘要】高考题是缜密的，但金无足赤，由于出题者的一时疏忽，仍然不免会出现瑕疵。高考题目是否公正、是否有水平，关键在于高考试题是否出得科学、缜密。 【关键词】高考题；瑕疵；科学；缜密 高考是公正的，高考题是缜密的。综观历年高考试题，大家都觉得看了无数套试卷，还是高考题水平最高。但金无足赤，即使是缜密的高考题，也由于出题者的一时疏忽，出现了瑕疵。下面笔者指出近些年高考试题的瑕疵，以就教于方家。 一、2004年全国卷Ⅱ第2题： 下列词语中没有错别字的一组是（） A．班配藏污纳垢草菅人命看菜吃饭量体裁衣 B．凌厉怙恶不悛不落巢臼己所不欲勿施于人 C．懵懂廷而走险流言蜚语如临深渊如履薄冰 D．怄气徒有虚名鬼斧神工失之毫厘谬以千里 这道题当年高考的答案是D项。A项“班配”改成“般配”，B项“不落巢臼”改为“不落窠臼”，C项“廷而走险”改为“铤而走险”。 其实，这道题A项也是对的，因为在《现代汉语词典》中是这样解释的：【班配】般配。这让当年选A项的同学吃了哑巴亏。 那么，为什么会出现这种情况呢？就是因为《现代汉语词典》和《现代汉语规范词典》版本不同，规范程度也不一样。《现代汉语词典》说可以，《现代汉语规范词典》却说不可以。类似的情况很多，例如： 《现代汉语词典》 《现代汉语规范词典》 狼藉，也写作狼籍 不要写作狼籍 联绵，同连绵 现在规范词形写作连绵 联结，也作连结 不要写作连结 连接，也作联接 不要写作联接 战栗，也作颤栗 不要写作颤栗 热中，也作热衷 热衷，不要写作热中 热乎乎，也作热呼呼 热乎乎，不要写作热呼呼 翻然，也作幡然 翻然，现在一般写作幡然 嘉宾，也作佳宾 嘉宾，不要写作佳宾 飘泊，同漂泊 飘泊，现在规范字形写作漂泊 流连，也作留连 流连，不要写作留连 蜚短流长，同飞短流长 蜚短流长，现在一般写作飞短流长 飞语，也作蜚语 飞语，现在一般写作蜚语 贤惠，也作贤慧 贤惠，不要写作贤慧 这种情况还有很多，笔者不一一列举。遇上这种情况，笔者认为，高考命题者应慎之又慎，最好别出这种恼人题。 二、2007年安徽卷第3题： 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） A．为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。 B．风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒的中华文化中独树一帜。 C．在野外发现化石固然重要，而要把它完美无缺地取出并且加以研究，就显得更为重要了。 D．集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。 这道高考题给出的答案是A项。 笔者认为，A项用“粉墨登场”的原始意义也未尝不可。但《现代汉语词典》的解释是“今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）”。现在老师讲的，学生记的都是这个“现今”意义，而高考却考它的原始意义，有为难学生之嫌。而且如果这样出高考题的话，叫学生难学，更叫老师难教。类似的情况还有，例如： 对簿公堂：旧指在官府受审；今指原告和被告在法庭上对质打官司。 空穴来风：原比喻出现的传言都有一定原因或根据；现指传言没有根据。 美轮美奂：形容房屋高大众多、宏伟壮丽；今形容一切美好绝妙的东西。 万人空巷：家家户户的人都从街巷里走出来了，致使街巷都空了；形容事件轰动一时或群众参与的盛况（常含褒义）。 登堂入室：登上厅堂，进入内室；比喻学识或技艺逐渐达到了相当高的水平。 舞文弄墨：旧指歪曲法律条文营私舞弊；后泛指玩弄文辞（含贬义）。 相濡以沫：用唾沫相互湿润身体，后用以比喻在困境中互相救助。 甚嚣尘上：原意指晋军人声嘈杂，而且尘土飞扬，说明正在积极备战；后用来形容传闻或某种言论非常嚣张。 大放厥词：原指铺陈词藻，展示文才；今指夸夸其谈，大发谬论。 遇到这种情况，笔者认为，应同上一题一样，最好的方法是不出这种烦人题。 三、2007年全国卷Ⅰ第4题： 下列各句中，没有语病的一句是（） A．人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停的相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。 B．近年来，我国专利申请一年比一年多，专利的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。 C．这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10％的速度每年缩减着，令人痛心。 D．由20多个国家的生物学家参与的“生命百科全书”研究项目，计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂成册。 这道高考题给出的答案是D项。选项A、B、C固然是错的，但D项就对吗？笔者认为，D项也有语病。我们划分一下这个句子的句子成分就会发现，这个句子的主干成分是“研究项目将所有信息编纂成册”。“研究项目”怎么会把“所有信息编纂成册”呢？这个句子应改为“参与‘生命百科全书研究项目的20多个国家的生物学家计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂成册”。 语病题目是历年来参加高考学生最头痛的题目，也是得分率最低的题目。如果出题者不选用规范、典型的材料做成题目，那学生更是判断不清。长此下去，考生对这类题目必将失去信心。 笔者认为，高考题目是否公正、是否有水平，关键在于高考试题是否出得科学、缜密。 |
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