标题 | 微笑是教师最美的语言 |
范文 | 葛翠仙 一位老师闲聊时曾说道:“假如想让一个孩子学坏,我们所有老师上课时每人每天都责备、批评他一次,不用几天,这孩子一定会变坏。”说归说,做归做。作为教书育人的“人师”,我们谁都不会这么去做,因为教师的职业道德、从业良知告诉我们要“学高为师,身正为范”,要时刻想着让每一个孩子成才、成人。为人师表,没有一位教师不是呕心沥血、竭尽全力“为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生”的。 但是,不可否认,部分教师有时渴望学生成才心切而心浮气躁,有时急功近利而汲汲于眼前,犯下一些低级错误。 昨天,老同学王刚打来电话,满怀忧伤地向我诉苦:“孩子的老师把我训斥了一顿,列举了孩子一堆的‘不是后,撂下一句如尖刀剜心般的话——‘你的孩子完了,什么高中也考不上。我有苦难言,生了一夜的闷气。” 我能想象到老同学听闻此言后的狼狈与窘态,尽管当时老师痛骂着自己的孩子,尽管自己的心在滴血,也不敢有丝毫不悦流露出来,只会陪着笑脸,因为孩子的“生杀大权”就掌控在老师手里。 我相信这位教师当时可能是一时“气急”,但是无论如何,我的这位同仁的不理智言行客观上却伤害到他们父子俩的心灵,尤其是对孩子的打击,可能是致命的、一生的。 微笑是一种亲切的语言,能架起师生心灵沟通的桥梁;微笑是一缕柔和的阳光,温暖学生,明朗自己。教育需要微笑,学生也需要微笑的老师。课堂上,老师甘甜的微笑,会给这节课增添浪漫的色彩;在化解学生矛盾时,老师从容的微笑,会架起师生沟通的桥梁。教育是一门艺术,教育的成功在于不仅让学生意识到自己的缺点,心悦诚服地去改掉它,而且让学生懂得人生的道理,健康成长。先贤有言:“教也者,长善而救其失者也。”是说教师要满怀真心诚心,发扬光大孩子的长处而挽救其过失。 一名学生因为学习成绩差,特别喜欢破坏纪律,被老师安排在特殊座位第一排第一座。于是他也破罐子破摔,更加调皮。后来来了一位教数学的新班主任,他对这个小“调皮大王”特别关爱,每次上课都喜欢对他笑一笑,摸一摸他的头。老师不经意的一笑一摸,给这个学生带来了自豪感、荣誉感。从此,他喜欢上了数学。这个学生就是大数学家陈景润,功成名就的他总会记起那温柔的微笑、欣赏的目光和那份特殊的关爱。正如电视剧《士兵突击》里许三多所说的那样:“不抛弃、不放弃!”善待每一个学生,给他们公平发展的机会,那么他就可能回你一个惊喜。阿基米德曾说过:“给我一个支点,我就能撬动整个地球!”给学生一个改正错误的机会,你会发现,他可以比你想象得更好! “微笑,是世界上最美的语言,当你微笑时,世界爱上你。”这是诗人和教育家泰戈尔的一句名言。是的,微笑是教师最美的语言。微笑似春风,催开学生智慧的蓓蕾;微笑如纽带,沟通师生之间的心灵;微笑犹如军号,带给学生以信心和力量;微笑宛若阳光,唤起学生对理想的追求!带着微笑走进学校,带着微笑走进课堂,我们会发现每个孩子都很可爱,会由衷地感受到教育的幸福。 (作者单位:山东省枣庄市薛城区奚仲中学,枣庄,277000) 编辑 / 丁 尧 终校 / 于 洪 |
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