| 标题 | 初中班主任管理工作中的常见问题及改进策略探析 |
| 范文 | 邓红英 谢茜思 摘 要 近几年来，社会经济的快速发展一定程度上带动了我国教育事业的发展，教育事业在发展的同时无疑会给教师带来新的挑战。针对初中班主任而言，为了提升管理工效率，初中班主任有必要采取合理的方式，并从实践中不断总结经验。结合当前初中班主任管理的实际情况来看，一些常见的问题依然存在，对管理工作的顺利进行造成了影响。因此，本文当前初中班主任管理工作中存在的问题进行了探究，并提出了相关的改进策略。 关键词 初中班主任 管理 问题 中图分类号：G635.1 文献标识码：A 班主任作为整个班级的重要管理人员，其承担着重大的责任与使命，不但要负责一切与班级相关的事务以及各项活动的组织，而且还要注重对学生各方面能力的培养。初中阶段正是学生树立价值观以及身心全面发展的重要时期，如果班主任不能对其进行有效的管理，很容易引发各种各样的问题出现。因此，有效的管理是确保班级工作顺利开展的重要条件，初中班主任应及时发现管理过程中存在的问题并采取有效的解决对策，进而更好的促进学生的健康全面发展。 1初中班主任管理工作中常见的问题 1.1学生自主管理能力较差 近几年来，信息化的快速发展为人们提供了很大的便利。但与此同时也给初中班主任带来了一定的威胁，在信息技术快速发展时代，网络技术的出现使学生的生活变得更加丰富多彩，电子游戏、网络视频等给学生带来了很大的诱惑。而且现代中学生的思想以及心智都比较早熟，张扬的个性使得他們并不能够规规矩矩的按照教师的要求去学习。在这个年龄阶段的学生往往很容易产生叛逆心理，不服从教师的管理，甚至是想辍学。这些问题都给班主任的管理工作带来了一定的难度。由于学生不能够自主的约束自己，经常做出一些违反纪律的事情，不但对班主任的管理工作带来一定的影响，而且也会给其他同学带来不好的影响。 1.2学生缺乏集体主义感 由于受计划生育政策影响，现在的独生子女越来越多，特别是针对于城市而言，因为家中只有一个孩子，因此全家都对其特别疼爱，甚至有的家庭已经成为溺爱，这些独生子女没有兄弟姐妹，从小就是集万千宠爱于一身，使得他们缺乏集体意识，集体主义感不强烈。这种现象会随着年级的增长越来越明显，尤其是从小学升入初中以后，这种问题越来越凸显出现，他们在考虑问题时往往是从个人角度出发，不能综合考虑到集体的利益，存在很明显的唯我主义，这与他们的生长环境存在很大的关联，这种情况给班主任的管理工作造成了很大的影响，使得班主任难以维持好班级的秩序。 1.3管理方法不合理 采用科学合理的管理方法可以促进班主任管理工作的顺利开展，但是，结合目前初中班主任的管理工作来看，仍有许多班主任采用说教式的方式进行管理，这种管理方式所起到的作用非常小，一味的说教往往会加重学生的叛逆心理，使得他们对班主任越来越厌烦，进而出现较强的反抗心理。 2改进初中班主任管理工作的策略 2.1提升学生的自主管理能力 初中生年龄虽然比较小，但是已经具备基本的认知能力以及判断能力，对于其存在的叛逆心理如果不能采取有效的措施控制，很有可能会引发更严重的问题出现。由于缺乏较好的自主控制以及管理能力，使得学生明知道自己的行为会违反纪律，但是依然会做，而且在违反纪律以后还不愿听从班主任的教诲。因此，为了有效解决这种问题，促进管理工作的顺利开展，班主任应该注重对学生自主管控能力的培养，面对学生出现的问题应耐心引导，给予学生有效的指导，使其从内心深处意识到自己的错误，不断增强自身的自主管理意识。 2.2培养学生较强的集体意识 为了培养学生良好的集体意识，增强其集体荣誉感，班主任应该结合班级的实际情况建立相应的班级管理体系，并充分发挥该管理体系的作用，将具体的职责明确到每个学生身上，使他们成为班级管理中的一员，进而形成一个完整的管理组织。除此之外，初中班主任还应该加强班级文化建设，良好班风的树立是增强学生集体意识的重要途径，通过树立良好的班风引导学生养成良好的行为习惯，营造出良好的班级氛围，只有在和谐的班级氛围内学习，才能促进学生集体意识的培养，进而促进其朝着更好的方向发展，而且学生具备较强的集体意识也可以促进班主任管理工作的顺利进行。 2.3完善管理方法 科学有效的管理方法是提高班主任管理工作效率的重要因素，因此，班主任应结合班级的实际情况合理的选择管理方法，在进行班级管理的过程中应做到以下几点：首先，班主任应站在学生的角度考虑问题，不要只是单纯的从自己角度出发，给予学生更多的鼓励与肯定，避免其产生厌倦心理。其次，班主任应注意因材施教，针对不同学生的不同特点给予其有针对性的教导。再次，班主任应加强与学生之间的沟通交流，帮助学生解决学习以及生活中遇到的问题，学会合理运动鼓励性语言。最后，班主任在进行班级管理过程中必须要做到公平公正，不能因学习好就偏袒某个学生，平等对待班级里的所有学生。 参考文献 [1] 孙昌斌.初中班主任管理工作中的问题与对策研究[J].文理导航（中旬），2016（09）. [2] 王爱花.初中班主任管理工作中的问题与对策探析[J].中国校外教育，2017（02）. |
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