| 标题 | 应用型本科院校学生干部精英化培养方法分析 |
| 范文 | 许东 摘 要 随着信息化社会的急速发展，创新能力强的人才精英越来越被社会各界所认可与需要。基于此，本文以现阶段精英化培养应用型本科院校学生干部存在的问题出手，针对如何有效培养应用型本科院校学生干部精英化提出了具体措施，旨在培养精英型人才，尤其是学生干部，以供教育人士参考与借鉴。 关键词 精英化培养 应用型本科院校 学生骨干 中图分类号：G645文献标识码：A 0引言 应用型本科院校中接受了精英化培养的学生干部，由于忧患意识较强，目标明确，所以在择业时相较于普通大学生更具竞争力。同时，担任学生干部可以提升自身能力，能将所学理论知识更好应用于实际，创新思维活跃，接受新事物能力强，能够为应用型本科院校的发展输送优质人才，推动大众化优质教育进程。 1目前培养应用型本科院校学生干部精英化的问题 现阶段我国的应用型本科院校学生干部培养工作，仍存在着一些问题。第一，应用型本科院校相较于理论知识的学习，更加重视训练学生们的实践能力，在对学生进行思想教育时，也是以实践应用为主。第二，由于实践第一、应用为主的传统观念影响下，应用型本科院校的学生干部认为工作能力才是日后职业发展好坏的关键，思想浮躁，部分学生干部只注重自身管理而忽视了政治理论学习对实践工作的指导作用，出现学习成绩低、学习能力下降的现象。有些学生干部为了完成社团工作和教师安排的实践活动，甚至不惜逃课，严重影响了学生干部毕业后的长远发展。 2培养应用型本科院校学生干部精英化的方法 2.1提高能力，拓展素质 积极开展课外教育活动，全力提升学生干部的文化素质，精英化培养是应用型本科院校学生干部的重要方式。课外教育活动包括文化、科技、艺术、体育等，以学生社团或自建组织的形式提高综合素质。为提高学生干部工作能力和素养，近日，烟台市某高等院校召开了学生干部大会，会议以《三好学生、优秀学生干部评选制度》为导向，对第二课堂教学的实施方案进行了具体分析。校长针对“履行职责，当好表率”，对全体学生干部做了重要讲话，要求学生干部能够树立大局意识、服务意识与奉献意识，在活动中起到带头表率作用、在日常管理中发挥协调作用，同时，日常执行干部职责时，能够多了解学生的需求，着眼学生能力的不足，提出合理建议、当好学生群体的参谋。在教师的指引下，学生干部可以通过社团活动或重大节日的机会，开展一系列实践活动，比如辩论、演讲比赛、英语竞赛、主持人大赛、歌唱比赛、心理讲座或学生干部下社区等兼具趣味性与挑战性的活动，有利于培养学生干部无私奉献的优秀品质。制定并积极推广素质拓展计划，需要注意的是，素質拓展计划应依据学生干部年级的不同构建适合的侧重点，比如即将毕业的学生干部，在参与素质拓展的活动中，能够适当增添就业讲座或者创业讲座，以便于提升学生干部从业之后的竞争能力。同时，学生干部比普遍学生更有影响力，组织这种活动也会带动越来越多的学生关注该计划。 2.2优化学生干部结构 学生干部作为联系师生的纽带，是院校教育管理过程中的执行者和实施者，在院校课管理中起着尤为重要的作用，学生干部的整体素质高低以及能力的强弱直接影响着院校的发展与创新。因此，在选举学生干部的时候进行严格选拔，并定期进行专业培训、优化干部队伍、建立合理额任期制度，对于增强学生干部综合素养、促进高校创新与发展起着推动性的作用。近日，浙江省教育厅正式启动应用型本科一体化人才培养试点工作，与多所高等院校联手培养学生干部。参与一体化人才培养的学生，院校根据高考成绩、所填志愿，从高到低进行择优录取，在遵循公平、公正、公开的原则上，从源头处为学生干部的整体素质把关。由于我国90后多为独生子女，双亲较为宠爱，部分学生价值观并不完善且自我意识极强，院校则针对性对其展开规范性思想道德教育以及心理教育，并从中挑选合适人选。浙江省教育厅相关负责人表示，应用型本科一体化人才培养以培养高素质应用型人才为目标，通过制定培养学生干部方案、严格选拔招生、开发高效课程、实施实践教学计划以及考核评价等步骤，实现高等院校精英化培养学生干部的目标。作为建设学风、校风的带头人、校园文化活动的发起人和执行者，优化学生干部队伍构成，严格选拔人员，推广精英化培养学生干部的理念，有利于干部团队的共同进步。 2.3多元互动，系统培养 许多应用型本科院校的师资力量有限，培养学生干部的任务得不到重视。以往学生干部选拔出来后，通过以大代小的方式进行培养，为此，校领导应打造尊敬科学、积极创新、鼓励学生干部走出校园服务大众的学习氛围，加大力度完善院校课外教育体系，为学生干部提供真正提升自我的舞台。精英化培养需从教育政策、教育理念、资源配置、具体执行等多角度同时入手，才能配合协调。此外，校领导应提供政策支持与资金赞助，邀请名师多组织学生干部精英化培养的讲座或交流会，在学生干部的日常管理工作中，校方在认真执行制定方针的同时，鼓励学生干部锻炼自我学习、管理与服务。提升学生能力，促进其个性化发展、培养多类型、技能型人才，以便于满足社会经济建设与发展对全方位人才的多样化需求。 3结论 总而言之，精英化培养学生干部需从优化学生骨干结构、拓展素质等多角度入手，这样才能配合协调。精英化培养学生干部可以有效的促进应用型本科院校的教育进程，推动其可持续发展。 参考文献 [1] 姜攀.浅析应用型本科院校学生干部精英化培养方法[J].求知导刊，2015（15）：38. [2] 谢刚，靳渊博.高等教育大众化背景下应用型本科院校学生干部精英化培养模式创新[J].课程教育研究，2017（52）：10-11. |
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