| 标题 | 信息技术教育与创新能力的培养 |
| 范文 | 蔡田野 摘 要 信息技术教育是现代教育的一种趋势，在当今信息化社会如何培养创新能力是教育领域普遍关注的问题。怎么理解信息技术教育与创新能力的培养，它们之间有什么关联，本文就这些问题作出一些探讨。 关键词 信息技术教育 创新能力 培养 融合 中图分类号：G633.67文献标识码：A 1对信息技术教育的认识和理解 1.1什么是信息技术 目前对信息技术概念的认识是： 信息技术是指对信息的采集、加工、存储、交流、应用的手段和方法的体系。它的内涵包括两个方面： （1）手段。即各种信息媒体。如印刷媒体、电子媒体、计算机网络等，是一种物化形态的技术;（2）方法。即运用信息媒体对各种信息进行采集、加工、存储、交流、应用的方法， 是一种智能形态的技术。信息技术是计算机、网络技术、多媒体三者之间的融合。在教学中我们经常会用到电脑、投影仪、白板、网络设施等设备的支持。这就是运用信息技术实施教育的一种体现。 1.2什么是信息技术教育 我对信息技术教育的理解是运用信息技术进行教育活动，但不仅是作为辅助知识教学的技术手段，它的本质是创新教育，目的是如何使学生有最大限度的自由和发现自我而创造学习机会，在教育过程中重视创新意识和创新能力的培养。 1.3信息技术教育的特点 （1）外在特点：利用多媒体显示教育信息，信息的数字化存储和使用方便快捷，并能利用网络进行信息共享、智能化处理各种信息。 （2）内在特点：信息教育的学习内容和方式， 都打破了傳统的模式。在电子课本和网上教材中， 知识间的联结不再是线性的， 而是网状的、发散性的、板块的， 可以有多种组合和检索方式。学生学什么，何时学， 怎样学， 由学生自由选择， 自主学习。它是一个因人施教的系统， 照顾着每一个学习者的需求。有人把传统的课堂教学比作乘公共汽车， 它有固定的上车站点、行驶路线、开车时间; 把网络教学比作“打的”（乘出租汽车） ， 它的出发点、路线和目的地都是个人化的， 由乘客自己决定。信息技术教育能够打破时间、空间的限制， 使教育向所有需要和愿意学习的人开放并实现资源共享。它能实现一人—机之间的双向沟通和人与人之间的远距离交互学习， 促进教师与学生、学生与学生、学生与其他人之间的多向交流。 1.4信息技术教育的意义 开展信息技术教育， 是当代学生自身发展的迫切需要。信息技术教育是培养学生的信息素质，特别是信息能力的教育。信息技术教育， 是现代化教育的重要内容， 也是实现教育现代化的必由之路。它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化， 而且对创新能力的培养有不可估量的作用。 2创新能力的培养 2.1创新能力 创新能力具体是指实现创造思维所提出的新思想并形成社会或物质产品的能力。特点是具有创新精神和实践能力。 2.2信息技术教育培养创新能力有独特的优越性 （1）学校的教育理念和方式是影响创新能力的一个十分重要的因素，现代信息技术教育是培养学生创新能力的重要手段和方法，也是教育方式变革的发展趋势。信息技术教育以培养学生的信息素养，特别是信息能力为重要目标。根据“省教育厅关于印发《湖北省义务教育阶段信息技术课程指导意见（试行）》的通知，（鄂教幼高）【2016】4号”文件中附件指导意见上的说明，义务教育段信息技术课程目标围绕学生发展核心素养展开，内容包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。这个核心素养体现了学生的处理信息能力和创新能力。信息能力为创造思维的发展提供了必要的条件，能够生成和提升创新能力。 （2）信息技术为学生创新能力的培养营造了理想的环境，这是由信息技术教育的特点决定的。前面讲了信息技术教育的外在特点和内在特点，这些对锻炼学生积极的求异思维能力、敏锐的观察分析能力、丰富的联想能力和新颖独特的个性视角有着良好的促进作用。现代信息技术教育重视发展人的个性，发挥人的潜能，强调以人为本，重视培养和形成学生在情感、意志、性格、兴趣、动机、理想、人生观、价值观等个性心理方面的优秀品质。要求能为学生享受“量体裁衣”的学习方式和发展特长提供有利的条件。信息技术教育正好具有这些独特的优势。信息技术处理教学中的一些问题也更方便，如展示动态的过程，一些视频信息和容量较大的文字信息，这些都能够很方便的展示出来。在课后也可以通过教学小视频让学生自主的学习，让学生更有兴趣的进行学习，使知识更利于吸收，从而提升了学习成绩，也培养了自主学习能力。学生学习方式在不断变化，创新的意识也不断提高，从而创新思维和个人的综合能力也延续得到发展。学校信息技术教育为培养创新能力提供了先进的理念和有效的方法，不仅提高了学习效率，扩大了视野，使学生的知识面更广，个性发展的空间更大，而且创新能力也得到更充分地发展。 3信息技术教育与培养创新能力的广度融合 创新能力的培养不仅要在学校实施信息技术教育，还要延伸到生活中，在生活实际中体会解决问题的方法，从而培养创新能力，提高生活质量和为社会服务的能力。现代社会信息化发展很快，计算机和网络技术逐步提升，移动通信技术也较快发展。从最初的1G到现在4G的普及，信息技术越来越广泛的应用到生活的各个领域。网上购物、生活缴费、人工智能等这些都离不开信息技术。现在更是已经迈入了5G时代，信息技术得到了高速地发展，5G一旦普及，人们的生活将会更加智能化，信息技术将会渗透到生活中的方方面面。信息技术的应用提高了人们的生活质量，更好地服务于社会，这本身就是创新能力的体现。在这种背景下，人们应用信息技术的能力也迫切地要求提升，学校信息技术教育也越来越突显重要，未来的课堂将是智能化的课堂，必然要以学生的个性发展，信息素养的提升，创新能力的培养为主要目标。信息技术教育将会更深地带动人们的创新能力，从学校，乃至社会机构都会越来越重视信息技术教育，人们的创新能力也会得到不断地提升，社会文明将会不断进步。 参考文献 [1] 南国农.信息技术教育与创新人才培养[J].电化教育研究，2001（08）. [2] 韩文浩.基于核心素养的信息技术教育[J].文存月刊，2017（13）. [3] 冀晓良.基于翻转课堂教学模式的中职德育课程设计与应用[J].新校园，2018（01）. |
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