| 标题 | 利用思想政治教育来提升学生管理质量的方法研究 |
| 范文 | 李飞 桑林 摘 要 随着人本主义的盛行，“以人为本”观念逐步走进人们的视野。高校作为培养国家未来人才的摇篮，也应适应时代的发展，把培养学生树立正确的人生观、价值观与世界观作为高校的首要任务。利用思想政治教育来提升学生的管理质量，让思想政治教育与管理质量相互促进，共同发展，进而提高学生的综合素质与知识水平，为祖国发展贡献一份绵薄之力。 关键词 思想政治教育 提升 管理质量 有效手段 1当前高校学生存在的思想误区与教育管理缺陷 随着科技的发展，互联网时代的到来，学生在接受高端技术的同时也受到很多不良风气的影响，例如很多高校学生出现崇洋媚外的现象，“哈日族哈韩族”的兴起，过度消费、挥霍生活、骄奢淫逸等现象的出现。虽说现代的学生，接受了良好的教育，但是还未走出社会、没有接触世界的复杂，思想本身还是比较单纯，容易受到外界不良风气的干扰。再加上当前学校主要关注成绩却忽视了思想政治教育，学校的思想政治教育课也没有受到学校与学生的重视，课堂上氛围死气沉沉，缺乏创新与互动，无法达到思想政治教育课的目的与效果，更不用说让学生学以致用了。 2通过深化思想政治教育提升学生管理质量，促进学生全面发展 面对高校学生思想与管理工作存在的弊端，深化思想政治教育是解决这一现状最有效的手段，高校只有加强思想政治教育，树立正确的校园风气，提升管理质量，才能从根源上解决这一现状。提高学生的思想素质，把学生培养成有道德、有理想、有文化、有素质的“四有”公民，把思想政治教育工作与管理工作协调发展，用思想来感化学生，用管理来制约学生，让二者相互促进，共同发展，提高高校整体思想觉悟与管理效率，提升高校人才的整体素养。 3高校如何利用思想政治教育来提高学生的管理质量 3.1对高校教师进行思想政治教育课程培训，提高思想政治教育水平 高校虽说已经开设思想政治教育课程，但是对这门课程却没有重视，很多教课老师都是没有受过正规思想政治教育的老师，无法理清思想政治教育的思路与激发学生对思想政治教育的热情。因此，高校首先应聘请专业的思想政治教育老师，开展思想政治的培訓，让教师明白思想政治教育的重要性，然后在课堂上潜移默化的传授给学生，让学生学会做人，提升学生的思想道德素养。同时教师也可以带领学生进行校外实践活动，将知识综合运用，让所学的理论知识最终成为自己的思想。在思想政治教育的同时，也要加强管理，因为教育学生，必须严慈相济，要将思想工作的柔与管理工作的刚结合起来，进行柔韧化管理，完善学校的管理体系。 3.2以思想政治教育为导向来管理学生，让学生树立正确的价值观 若要做事，先学做人，学生时代，塑造学生的品格与学习知识是同等重要的，以思想政治教育教育为导向引导学生树立正确的思想道德观念，让学生用思想道德规范自身准则与约束自身行为，在生活、学习各项管理工作中以思想政治教育为指导方向，采取人性化管理，体现学生的主体地位，做好学生的沟通、交流、教育工作，不可采取“强制化”管理与“打压式”教育，管理要做到“以理服人、以德育人”。 3.3用“以德树人”为主题，开展主题班会 以“以德树人”为主题开展班会，采用人性化、互动化的班会形式，让学生对思想政治教育有更深刻的体会，通过班会，让学生明白做人的道理，正确处理个人与集体的辩证关系，做到真诚待人、认真做事。同时提高自身的心理素质，勇敢地面对困难与挫折，认识到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，让学生拥有强大的内心，克服懦弱与胆怯等消极心里，学会管理自己的情绪，把失败与困难当做成长的一次次历练，坚定理想与信念。用“以德树人”来“辨是非、明事理”，让学生成为辨对错的人，明白学校管理是从提高学生的整体水平出发，进而提高高校的管理效率。 3.4运用课程思政教学方法提高课程内容的针对性 课程思政要求课程内容是思政教育与专业课程相结合，然而只有对教学内容有了一定的针对性，才能够更好地促进课程思政建设的有效推进。首先要考虑学生的因素，要对学生的思想政治水平有一个整体估计，其次是教师的因素，教师要保证自己的专业课程和思政教育能够有机的结合，并且能够达到预期目标。然后就是学生与教师的互动，教师要通过一些实例将自己所想要表达的思政知识进行传达，学生也要根据教师提出的思政要求进行思考。此外还要根据学生的实际情况，对不同学生进行专门的思政教育，从而实现学生思正水平的协调统一。只有教师能够针对学生的思想政治盲区进行讲授，才能够更好的实现课程思政教育，并且是教学成果能够更加有成效。 世界之大，良莠不齐。高校一定要时刻关注学生的思想政治教育，提升学生的道德素养与文化底蕴，加强学生的管理水平，不断丰满学生的羽翼，为学生未来发展创造条件。加强思想政治教育为学生立德树人，提高管理水平为学生规范行为，让思想政治教育与管理工作并驾齐驱，为学生可持续发展保驾护航。 作者简介：李飞（1986.8-），男，汉，重庆市人，本科，重庆能源职业学院，助教，研究方向：大学生思想政治教育。 参考文献 [1] 帅陆虎.浅谈如何利用思想政治教育来提升学生管理质量[J].才智，2018（13）：9. [2] 程冉.网络时代职业学校思政教育管理工作的问题与对策探析[J].南北桥，2020（05）：5. [3] 梅佳静.新媒体平台下的学生管理及思想政治教育研究[J].才智，2020（06）：185. [4] 林水旺.高校思想政治教育融入学生管理工作研究[J].淮南职业技术学院学报，2020，20（01）：26-27. [5] 王建慧.论创新思想政治教育促进高职学生管理[J].智库时代，2020（04）：84-85. |
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