| 标题 | 心中有课 |
| 范文 | 罗昊莘 黎明才 中图分类号：G4?文献标识码：A?文章编号：（2020）-49-173 我知道，学好数学很重要，只有在小学阶段学好数学，以后学习数学知识的时候我们才不会这么吃力。在我以往的学习生活中，数学占了大部分的时间，这不是因为我没有别人聪明，而是因为我没有找到学习数学的技巧。在经过大量的学习、思考以及老师对我的悉心指导以后，我的数学学习能力提高了。现在，我要就“学习小学数学的技巧”谈谈自己的经验。在现实学习生活中，学好数学的前提就是打好知识概念基础，而要真正拥有数学思维，我想应该做到以下几点：在数学课堂上敢做敢说;在日常学习中有端正的学习态度和浓厚的学习热情;锻炼自己的计算能力;学会自己系统地总结知识。通过这些技巧，即使是逻辑性很强的数学学习也能变得非常轻松！以下，我将来谈一谈我在学习数学时得出的一些经验和技巧： 第一，端正自己的学习态度 作为一名小学生，无论对待什么学科都应该端正自己的学习态度。在端正态度的同时，我们要转换自己的学习理念，学习并不全是为了成绩，更是为了提升自己的综合素养，让自己在未来可以获得更多不一样的体验。在实际情况中，我认为可以有以下的方法来端正自己学习态度：首先，认真完成老师布置给我们的任务。老师是我们学习上的指路明灯，只有跟着这盏明灯，我们才能真正掌握知识。其次，在课堂学习的时候学会记笔记。很多人说数学是一门计算学科，不需要记笔记，但是对于基础较为薄弱，思考角度较单一的我们而言，笔记可以帮助我们更好地掌握数学概念。在课堂中，为了节省时间，我们可以采取一些简单的方式来记笔记，如制作思维导图。最后，在课前，学会预习;在课后，学会复习。正所谓“温故而知新，可以为师矣”，预习和复习是深度学习的前提条件，要想学好数学就必须学会预习和复习。 第二，培养自己的学习兴趣 在上数学课的时候，我们常常会因为老师讲课太无聊而不喜欢数学课堂，对数学学习也失去信心，久而久之形成恶性循环，不愿意再认真学习数学。要解决这个问题，最重要的就是我们要培养自己对数学的学习兴趣。老师常常说，兴趣才是真正的老师，我在学习的过程中也真正领悟到了这句话。在实际情况中，我认为可以通过以下的方法来培养自己的学习兴趣。在数学学习的过程中，我们可以提前了解一些与数学学习内容相关的课外知识。如我们在学习“鸡兔同笼”这个问题的解决办法的时候，我们可以到网络上搜索《孙子算经》来看一看，找一找这一道题的根据。同时，为了保持学习热情，我认为可以与自己的小伙伴展开合作监督，在完成老师给的任务的时候，我们可以进行合作谈及;如果有一个人不想学习，那么另一个人可以充当监督者提醒对方。兴趣的培养需要长久的坚持，我相信，只要我们坚持学习数学，并在数学学习过程中获得了成就感，我们一定会感受到数学的魅力！ 第三，在数学课上敢说敢做 很多跟我一样的小学生学不好数学的原因主要是在课堂上不认真听讲。作为一名小学生，我们还非常需要教师的引导，需要奠定知识基础，因此，在数学课堂中我们应该提高自己的积极性。在数学课中，我们应该跟着老师的脚步一步步探索。在讲解数学概念的时候，如果我们心中有疑问，就要大胆地询问老师。在数学课堂活动开展的时候，我们也要积极地参与到活动中，让自己被愉悦的氛围带动，更好地掌握知识。 第四，学会系统地总结知识 小学数学知识比较多，要想完全地掌握就必须一步步学习和认知。在日常的学习中，我们应该学会系统地总结知识。在课堂中，我们可以做好笔记，简单地画一些知识图谱，在课后我们可以将这些知识总结起来，并考查自己的掌握程度。在每个单元讲完后，我们也应该整合一个单元的数学概念、数学公式、数学经典题目以及平时做错的题。通过系统地总结知识，我们对数学知识将会有更深地认知，在未来的学习过程中也会更加省时省力。 第五，锻炼自己的计算能力 我认为，小学数学中，大部分内容都是“概念+公式”的学习模式，因此，如果我们的计算能力比较好，那么学习数学也不会过于吃力。在日常学习过程中，我们可以通过以下的方法来锻炼自己的计算能力：首先，放弃题海战术。我们学习知识本来就比较困难，如果这时还要练习大量的题目，那么很容易造成心理上的倦态，因此，我认为首先应该放弃这样的战术。其次，在课堂学习过程中认真计算。在课堂中，我们可以跟随教师的脚步去练习题目，当教师布置问题的时候，我们要认真地对待。同时，课堂上的时间一般比较有限，这样，我们的计算能力就可以有效得到锻炼。最后，制作错题本。错题本可以帮助我们看到自己的薄弱点，让我们更清晰地开展接下来的学习，因此，在每次练习以后都要注重错题的积累和分析总结。 有人说，数学很难，但是我认为，如果我们在日常学习中可以端正自己的学习态度，提高学习的积极性，努力培养自己对数学的兴趣，在数学课堂上跟着教师的步伐一步步探索，在课后学会系统地总结知識，那么每个人都可以轻松地学好数学。总而言之，学无止境，只有学会学习的人才能真正掌握数学技巧，提高数学能力。 |
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