| 标题 | 小学语文教学中趣味教学的运用浅析 |
| 范文 | 巴银花 摘要：趣味教学是一种新型的教学方法，如何将趣味元素与语文教学融合在一起是广大教育实践者需要重点研究的问题。因此，在小学语文教学中，教师要积极将趣味教学与语文教学整合在一起，以此可以让学生感受到语文教学的乐趣，不断提高学生的语文学习积极性。 关键词：小学语文;趣味教学;情境;游戏;生活 中图分类号：G4?文献标识码：A?文章编号：（2020）-50-338 随着素质教育的全面推进，趣味教学在小学语文教学中得到了普遍的运用，它为语文教学注入了新的生机和活力，使语文教学充满了生命力，得到了进一步的发展。因此，在小学语文教学中，教师要善于利用多种趣味教学策略开展语文教学，以此可以对学生的综合素质进行培养，从而不断促进学生的整体和谐发展，十分有利于学生的成长成才。下面，我将结合自身的教学实践感悟，对小学语文教学中趣味教学的运用进行一番阐述和说明。 一、创设趣味情境，激活学生探索动力 在小学语文教学中，为学生创设充满趣味性的教学情境，让学生在情境中进行语文学习，可以激活学生的探索动力，让学生产生学习需求，从而能够取得语文教学的极大成功。因此，教师要积极为学生创设趣味情境，以此可以让学生更容易理解和掌握教材知识，从而不断提高学生的语文学习信心。 例如，以《景阳冈》为例，在讲述本节课的有关知识时，我先为学生播放了《水浒传》中《武松打虎》的视频片段，以此激活了语文教学课堂，使学生快速进入到了最佳的学习状态当中。然后，我让学生浏览了这篇文章，并让学生说了说文章讲述的主要内容，以此使学生把握了文章的结构，理清了文章的写作脉络。之后，我向学生提出了以下问题：你认为课文中哪部分的描写最精彩呢？并让学生相互之间交流了自己认为文章写得最精彩的部分，以此使学生对武松的性格特点有了一个深入的认识。接着，我让学生回答了以下问题：1、武松在你的心中是一个怎样的形象呢？2、作者运用了什么方法来写呢？以此使学生深刻体会了文章的写法。最后，我为学生推荐了《水浒传》这本名著，并让学生在课下进行了阅读，以此不断丰富了学生的阅读经历。这样，教师通过为学生创设趣味教学情境，丰富了教材内容，增加了学生的知识见识，为学生后续的学习打下了良好的基础。 二、组织趣味游戏，打造高效有趣课堂 在小学语文教学中，结合学生的特征，为学生组织充满趣味性的游戏，可以为学生打造一个高效有趣的语文教学课堂，从而能够消除学生对语文教学的厌恶抵触心理，让学生主动参与到语文教学活动当中，不断促进小学语文教学质量的提升。因此，教师要积极为学生组织趣味游戏，以此可以让学生真正喜欢上语文學习，不断提高学生的语文学习实效。 例如，以《陶罐和铁罐》为例，在讲述本节课的有关知识时，我为学生组织了常见的分角色朗读游戏：我先让学生扮演了自己喜欢的角色，并引导学生从角色的神态、语言、动作等方面，对自己所扮演的角色的性格特征进行了分析，以此使学生走进了人物，与人物进行了有效对话。然后，我让学生在课堂当中进行了生动形象的朗读表演，并对学生的表演进行了点评，指出了学生在表演过程中存在的优缺点，以此使学生明确了今后的努力方向，不断助力了学生的良好发展。最后，我让学生说了说自己从文章当中学到的道理，以此对学生进行了德育教导，不断提高了学生的整体素质。这样，教师通过为学生组织趣味游戏，做到了寓教于乐，使学生进行了趣学，取得了满意的教学成绩。 三、联系趣味生活，拓宽语文教学空间 在小学语文教学中，联系趣味生活对学生进行语文教学，可以转变以往拘泥于教材和课堂进行语文知识的讲解和传授的现状，从而能够拓宽语文教学的空间，不断丰富学生的学习资源，十分有利于学生语文综合水平的提升。因此，教师要积极联系趣味生活进行语文教学，以此可以转变语文教学脱离学生实际的现状，不断促进小学语文教育教学的建设和发展。 例如，以《北京的春节》为例，在讲述教材当中的有关知识时，我先为学生组织了常见的练笔活动，让学生联系生活，写了写自己家乡春节的风俗习惯，并让学生对彼此写的文章进行了评价，以此使学生进一步认识了自我，充分发挥了评价的价值。然后，我结合上述练笔活动，为学生引出了教材当中的文章，并引领学生随作者的描述，深刻感受了老北京过春节的隆重和热闹，领悟了民俗文化的丰富内涵，从而不断提高了学生的文化修养。这样，教师通过联系趣味生活进行语文教学，满足了学生不同的学习需要，实现了让学生得到自我发展的目标，有效落实了新课标的要求。 总而言之，趣味教学是非常适合于小学语文教学的，它可以让语文教学活动更加丰富多彩，从而能够吸引学生的注意力，让学生全神贯注地进行语文学习，不断促进学生语文水平的提升。因此，在今后的小学语文教学中，教师要积极开展趣味教学，增强语文教学的趣味性，从而能够打开学生的兴趣之门，让学生更好地进行语文学习，进而能够较好地完成小学语文教学任务。 参考文献 [1]张丽丽. 浅谈趣味性教学在小学语文学科中的运用[J]. 小作家选刊，2017，000（011）：122. [2]牟景文. 浅谈趣味性教学在小学语文学科中的运用[J]. 中国校外教育，2016. |
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