| 标题 | 以技能竞赛为引领的铁路通信技术教学改革实践探讨 |
| 范文 | 尹健 摘要：经济社会的发展对于职业技术人才的需求量越来越大，社会和学校也对铁路通信技术人才的技能培养更加重视，经常举办各种职业技能竞赛，让学生们展现自己的专业技能，相互学习，提升自身的能力。而职业学校应当以此为契机，在技能竞赛的引领下改革教学，提升教学水平。基于此，本文将着重讨论技能竞赛引领下的铁路通信技术教学改革实践。 关键词：技能竞赛;铁路通信技术;教学改革实践 中图分类号：G4 ?文献标识码：A ?文章编号：（2021）-03-056 引言 学生通过参与铁路通信技术技能竞赛，能够将所学理论知识应用到实践中去，检验学习效果，能够发现自己的不足，和其他同学相互学习，共同提高，有利于将来更好地与所从事的铁路通信工作接轨，增加实践经验。因此职业学校应当重视技能竞赛，以技能竞赛为引领对铁路通信技术教学进行改革。 一、通过职业技能竞赛反映出铁路通信专业教学中存在的问题 职业技能竞赛是衡量学生职业技术水平一条有效途径。通过职业技能竞赛，可以看出学生的职业技能仍有欠缺，需要进一步学习。由此也能看出学校的职业技能培训体系存在着一些问题。首先，很多职业学校对学生的实践能力培养不够重视，只是单纯教学生学习课本理论知识，忽视了职业技能的训练，导致很多学生毕业之后无法将所学习的知识应用到实践中去。另外，由于职业学校对学生的实践能力培养不够重视，没有为学生配备优秀的师资队伍，不少职业学校的教师都不是铁路通信技术专业的教师，对于这方面的专业知识有所欠缺，也没有充足的实践经验，无法培养铁路通信技术方面的优秀人才。这些都是应当进行改进的。职业学校和教师应当重视技能竞赛在改善教学效果中的作用，以技能竞赛为引领，对铁路通信技术的教学进行改革。 二、技能竞賽的引领下对铁路信息技术教学进行改革 1.重点分析技能竞赛的过程及结果，发现学生和教学体系中存在的各种问题 通过参加职业技能竞赛，学生在学习上的短板以及教师教学模式中存在的不足就会暴露出来，教师应当以技能竞赛为参考，发现存在的问题并及时对教学模式进行改进和革新，促进教学方法的完善，促进课堂水平的提高。通过职业技能竞赛，教师得以与很多企业进行交流，通过交流进一步了解目前市场需要什么方面的人才，进而可以调整自己的教学目标，调整课堂教学策略，培养能够适应社会需求的铁路通信技术人才。教师还应当关注学生在比赛中的各项失误，分析学生技能上的短板，并在今后的教学中加以弥补。 2.改革教学模式 职业学校应当提高对提高学生实践能力的重视，转变传统教学理念，增大课堂中实践教学的比重。以往的课堂教师大多比较重视理论教学，并不重视实践教学，但近年来各种职业技能大赛的开展应当引起各学校对实践能力的重视。社会的发展需要更多实践型人才，要求教师在进行教学时不仅要重视课本专业理论的教学，更应当重视实践能力的教学，转变教学方式和教学方法，制定符合时代需求的教学目标。学校可以与企业专业进行协商，共同制定教学目标，改革课程标准，提高学生的实践能力，为学生今后进入企业打好基础。另外，教师还可以在课堂上为学生开展模拟职业技能竞赛，带领学生做一些相关的技能训练，按照大赛的标准对学生进行严格要求。 3.根据技能大赛改革教学内容 职业技能大赛在职业教育中的引领作用十分重要，为了能够更好地发挥技能比赛在教学中的引领作用，教师应当做好功课，对职业技能大赛的各项内容做到充分了解。教师应当查阅相关资料，对近几年的大赛比赛项目以及评分标准进行分析，分析近年来职业大赛的发展趋势和考察重点，然后对教学内容进行适当地调整。教学内容要时刻更新，跟上时代步伐，不断完善，突出重点，既要重视理论教学，又要重视实践内容。 4.根据技能大赛的参赛形式改革教学组织形式 一般来讲，职业技能大赛的参赛形式都是小组形式，要求学生组成小组，通过小组合作完成任务。小组内部成员分工协作，共同完成比赛。合作能力也是当今社会必不可少的一项技能，教师在教学时也应当重视培养学生的合作能力，提高学生协作完成任务的能力。在平常的教学中，教师可以将学生分成若干小组，让学生进行小组分工协作，共同完成课堂教学任务。在这个过程中，学生既能提高合作能力，又能相互沟通学习，取长补短，共同提高自己的实践技能。同时还能让学生提前感受到职场中的竞争压力，如果学生的技能水平不足，不够努力，在课堂上就会没有人愿意与其组成一个小组，让学生了解到将来职场的残酷，学生也能更加努力地提高自己的技能水平。 5.加大投入，完善实训设备，为学生提供个更好的时间条件 对于铁路通信技术的学生来讲，实践显得尤为重要，因此学校应当更加注重实践设备的投入。学校应当建立实践基地，投入资金购入相关设备，建立实验室，购买当下先进的实验器材，能让学生接触到当前最新的工作设备，方便学生毕业之后与企业对接。教师应当加大课程内容中实践课的比重，多带领学生进行实践。此外还应当完善评价体系，将学生的实践水平纳入最终考核标准，更加重视学生实践能力的培养，致力于为国家培养更符合时代需求的铁路通信人才。 结束语 职业技能大赛的开展对于目前职业人才的培养十分重要，不仅能够提高学生的职业技能，还能锻炼学生的沟通能力，与人合作的能力，解决问题的能力，提高学生的职业素养。职业技能大赛对于铁路通信技能教育有着重要的引导作用，教师应当发现技能比赛中存在的问题，充分了解比赛内容，并对教学目标和教学模式进行进一步的完善，提出教学目标的重点，更加重视实践技能的培养，跟随时代脚步，培养更加符合时代需求的实践型高素质人才。 参考文献 [1]梁晓，党琪琪.以技能竞赛为引领的中职铁路通信技术专业教学改革实践探讨[J].数字通信世界，2020（04）：238. [2]邵健，李晓艳.铁道通信与信息化技术专业中通信技术课程设计与改革[J].中国教育技术装备，2016（18）：100-102. |
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