| 标题 | 德育教学在小学英语教学中的渗透策略 |
| 范文 | 伍利平 摘要：在新课改的政策方针中，我们已经明确提出要进行德育教学，以往的教学模式已经不能适应社会时代的发展，而且培养出来的人才也不是当代社会所需要的人才，所以我们国家对我们的教育内容进行了一些调整，在以往的基础上又加入了新的内容，就是德育教学。下面本文主要是让德育教学更好的渗透到小学英语教学中的策略分析。 关键词：德育教学;小学英语教学;策略分析 中图分类号：G4 ?文献标识码：A ?文章编号：（2021）-03-171 1.德育教学的重要性 我们知道我们现在国家的发展不仅仅是需要一个有才的人，而且还需要一个品德高尚又有爱心的人。因为在社会快速发展的今天，人们好像被物欲冲昏了头脑，做出的一些事情不符合我们当代社会所提出的社会价值观，所以我们国家对孩子的教育内容进行调整，把德育教学融入到孩子们的学习当中。通过德育教学孩子们的成绩不仅可以得到提高，而且她们的心灵也可以得到净化变得更加向善向美。 2.小学英语教学的现状 2.1缺乏活力，教学内容死板 随着我国经济的不断发展，我们要紧跟国际接轨。现在我们从小培养孩子们的英语能力，所以许多小学都会开设英语课这一课程。但在进行的过程中却存在着一些问题。比如：缺乏活力和教学内容死板。因为我们大部分对英语的教学方式就是让孩子们去进行单词的记忆和语法的学习，这样缺乏了英语的活力，丧失了学习语言的灵魂。并且小学英语课本涉及的内容较死板，没有根据社会生活随机应变，所以学到的许多东西并不能适用于社会实践。以至于这种方式现在已经不适合教导学生，如果强制使用这种方式也许会造成孩子们对英语学习的积极性不高，并且会导致课堂的效率低下。 2.2老师缺乏德育教学的观念 我们知道学习不是为了考试，而学习的最终目的是可以让我们每一个人明白事理，辨别是非，知道在一些情况中什么是对，什么是错，什么是值得去做，什么是不值得去做。这是学习最终的目的，但在孩子学习的过程中却出现了一些偏差，虽然老师在教学的过程中会穿插一些德育教学，但总体来说他们却忽视了这一重要的教学，因为他们只顾着传授给学生知识而忽视了学生的德育教学。 3.让德育教学更好的渗透到小学英语教学中的策略分析 3.1结合实际现实设计课本 上文中我们提到我们的课本设计的单调乏味而且也不实用，所以有关的编书人员可以进行社会实践的调查来设计课本，在设计课本的过种中，把得德育这一理念渗透到小学英语教学中。比如：当小学英语课文中出现这一个问题时，Where do you live ？ I live in Henan. Henan is beautiful.What can you do for Henan？ 通過这一系列的问题设置，他们可以做出这样的回答：clean the classroom， sweep the floor， put the rubbish in the bin， pick up paper on the playground…从学生的回答中我们可以看出这是学生经过思考之后与实践相结合的结果，是他们自己能够力所能及的事情，为社会做出的一点贡献，但也许这显得微不足道，但慢慢的许多人都做起来，许多小朋友都会看到别的小朋友的热心帮助，这样就会给他们形成一个良好的氛围，这样德育教学就得到了很好的发展。 3.2教师要培养自身的道德去影响学生，以激发学生的情感世界 老师是人类进步的阶梯，老师对学生的成长起着至关的作用。一个老师的道德品质的好坏不仅仅是他自己的事，而且还会在一定程度上影响到学生。比如有这样一个案例：在网上流行这一个非常火的视频，20年前一位老师打了一个学生一巴掌，20年后当这个学生再次遇到老师，他不是和蔼问好，而是猛打他的老师，对其加以报复。从这个案例中我们可以看到这是多么的可悲，这不仅是学生的失败而且也是老师的失败。另外我们还有一个案例，最近获得时代楷模的女高校长张玉梅，她感动着我们千万人，他用他的实际行动来教育他的学生，她教育学生人要往前看，要怀有爱心，当自己有能力时要去帮助那些贫穷的人。尽管现在这位校长身患绝症，但每天他都会陪伴她的学生一起上学与下学。如果有女孩辍学，他还会去进行家访，劝说家长让其去上学，她还会拿出自己的积蓄来改善孩子们的伙食，这位校长有着崇高的道德与品格，而且她也用自己的实际行动来教育着自己的学生，她的学生也践行了它的话，他的许多学生在学业有成之后又返回大山，帮助大山的另一批孩子让其有能力走出大山。这种精神影响着一代又一代的人，我想这应该就是德育教学的力量吧！ 4结束语 综上所述，我们要想让德育教学在小学英语教学中得到更好的发展，这需要我们全体社会的共同努力。首先，国家为其提供政策的支持。其次，老师进行自身的德育修养，帮助学生培养一个良好的德育观念。然后，学生要积极的去感受德育理念是什么，然后自己要用心的去培养，因为在现代社会中不仅仅看中一个人的才华，更看重一个人的道德与品质，我希望我们每个学生都能成长为一个富有道德心的人，可以为我们的社会发展做出自己的绵薄之力。最后，我相信通过我们大家的共同努力，德育教学将会在小学英语教学中遍地生花，随之它将会蔓延到我们国家的整个教育领域。 参考文献 [1]贾慧.德育教学在小学英语教学中的渗透策略[J].海外英语，2020（14）：207-208. [2]宗玲玲.德育在小学英语学科教学中的有效渗透[J].英语广场，2020（09）：134-136. |
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