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课程思政背景下药品检测大赛思政元素的渗透

范文

邹小丽　丁晓红　尚金燕　李振兴　王勇

摘要高等职业教育是我国教育事业的重要组成部分，随着我国不断加快产业升级和经济结构调整，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫。职业技能大赛是职业院校培养高端技能型人才主要手段。高职技能大赛培训融入思政元素是高职院校技能大赛发展改革的必然结果。为促进技能大赛与思政元素相互结合，本文以药品检测大赛为例，深入挖掘药品检测大赛的思政元素，并在此基础上探究大赛培训过程中渗透思政元素的措施，给出了具有代表性的个人建议。

关键词高职院校技能大赛思政元素

中图分类号：G642文献标识码：A

高等职业教育是我国教育事业的重要组成部分，随着我国不断加快产业升级和经济结构调整，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫。职业技能大赛是职业院校培养高端技能型人才主要手段。如何“培养具有工匠精神的高端技能型人才”，习近平总书记为我们指明了方向，将课程思政融入到大赛训练过程中。在大赛培训过程中融入思政理念，就是从高价层面具体落实到育人层面的深刻认识。我院2018、2019两年承办全国食品药品行指委药品检测大赛，本文以药品检测技术技能大赛培训为例，旨在积极探索在技能传授过程中如何增加思政元素，强化高校思想价值的引领，培养国家需要的合格的高技能人才，努力顶起中国制造的脊梁。

1药品检测大赛的思政元素

药品检测大赛是依据高职高专药品质量与安全等药学类相关专业教学改革与发展的需要，培养学生职业能力，提升学生药品质量检测岗位实际操作能力而设置的。通过技能大赛促进学生学习内容与企业岗位的对接。通过理论考核，考查学生对药物分析基本理论、检测仪器的应用、典型药物的分析方法及原理等知识点的掌握程度;通过实践技能考核，考查学生对规范药品检验操作、实验数据处理和结果分析等方面的职业素养，考查学生执行国家质量标准规范的能力。

药品检测大赛是一门实践型的比赛，在培训过程中的行为习惯能较好地体现学生的职业素养，比如工匠精神、环保意识、诚信意识、团结协作精神等等。以学生职业素养提升为目标，深入挖掘药品检测大赛的思政元素，见表1。

表1：药品检测大赛中的思政元素

通过挖掘药品检测大赛所蕴含的思政元素，在大赛培训过程中，有针对性地将思政教育有机融入大赛培训的各环节，在潜移默化中对学生进行思政教育，实现技能提升与价值升华的有机统一，达到润物无声的效果，提升技能人才的培养效果。

2药品检测大赛培训中实施思政教育的措施

2.1提高指导教师对课程思政的认识

为了将课程思政真正地与大赛培训有效结合起来，首先应该提高指导教师对课程思政的认识，让他们意识到融入思政教育的必要性和重要性。教师要有高尚的道德情操和坚定的理想信念，具备娴熟的技能和扎实的知识，在培训过程中将思政元素的渗透在大赛培训的各个环节，通过将大赛培训与课程思政有效结合，真正实现立德树人的教育目标。

2.2完善大赛评分标准，将体现职业素养的内容纳入大赛考核

大赛考核评价作为学生大赛训练的指挥棒，只有将职业素养的内容纳入评分标准，才能促进学生重视基本规范及职业素养，药品检测大赛借鉴制药企业药检标准，将企业的技术规范、岗位标准要求融入大赛的评分标准。例如，结合企业的6s管理，评分标准纳入操作前的准备工作、操作中的职业素养和操作后的结束清场。学生训练的要求也是今后工作的职业素养，真正将思政元素落实到大赛的培养目标中。

2.3紧扣大赛内容，合理设计思政环节

学生从第一天的培训开始，教师便注重从团队合作、尊重原始数据、节约环保等方面培养学生的相关意识。培训刚开始引入药害事件如“齐二药事件”、“亮菌甲素注射液事件”，使学生树立药品质量第一的观念。培训过程中通过严格要求实验操作和撰写实验报告，培养学生尊重原始数据、诚信守法，锻炼学生实事求是的科学态度和认真负责的工作作风。培训中会消耗一些试剂和耗材，有些试剂是污染性试剂，如盐酸、甲醇等，引导学生制定合理的实验方案，根据实验的用量来配制，不浪费试剂，减轻污染，培养学生的节约、绿色、环保意识。培训过程中，老师引导学生学生分析测定数据不理想甚至失败的原因，培养学生的理性思辨能力，同时培养学生严谨客观的科学态度。

3主要成效

将思政教育与药品检测技能大赛有机融合，激发了学生主动学习、提升自我的动力。4人参加山东省（下转第175页）（上接第161页）专指委药品检测大赛获一等奖，6人参加全国食药行指委药品检测大赛获一等奖，6人参加我院与医院合作进行的中药制剂质量标准的研发工作。

4结束语

总之，大赛培训和思政教育具有良好的互动关系，两者充分融合，既有利于提升学生的技能水平，同时也有利于发挥思政的实效性。将思政教育贯穿药品检测大赛培训的全过程，引导学生主动学习、积极思考，有助于提升学生的政治素质，职业道德修养，创新精神和实践能力，突出“技能药检”培养特色，在潜移默化中实现习近平新时代中国特色社会主义思想的理论认同，为医药行业的健康发展做出贡献。

基金项目：山东省教育科学研究课题成果《搭建技能大赛平台培育工匠精神的研究与实践》（19SC047）。

参考文献

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