| 标题 | 基于疫情的教师信息化教学能力发展的必要性及提升方式研究 |
| 范文 | 梅林村 摘要：在信息化大数据时代，一些培训机构已经开启了线上网课教学的模式，因为可以随时随地进行重播内容的观看，受到了很多学生和家长的喜爱。面对突如其来的疫情，我国也率先实行了线上教学，但是教师在进行信息化教学中也存在着大大小小的弊端。本文将从教师信息化教学能力的培养必要，疫情对教育信息化发展的启示以及教师信息化教学能力提升的方式。 关键词：教师信息化;教学能力;提升研究 中图分类号：G4? 文献标识码：A? 文章编号：（2021）-002-101 现代社会信息化建设的不断发展，教育部也拟定了以信息化为载体进行教育现代化的发展，从而要求教师们不断地发展自身信息化教学的能力，将信息技术、网络资源等和教学进行紧密地结合。但是很多学校的信息化教学程度发展缓慢，最大的原因就是教师的信息化教学不够，并不能有效的利用现代化信息技术进行教学的深化。因此提高教师的信息化教学能力是目前教育信息化的重中之重。 一、教师信息化教学能力的培养必要 （一）信息化技术广泛运用的前提 新时代的信息化社会让老师们的教学方式和角色都发生着巨大的变换。对于老师来说，也要通过自身的方式方法，将现代化技术融入现有的教学课堂当中，建立开放型课堂，鼓励学生之间通过小组学习，互相合作。老师信息化教学能力提升也需要老师可以将信息技术的应用和课堂管理教学进行完美的结合，用全新的信息技术进行教学方法的改善。 （二）提升教师的自我发展 教师是教育信息化的必要载体[1]。对于教育信息化来说也离不开广大教师的积极参与和推动。对于教师们来说，如果不具备良好的信息化教学能力，就很难参与信息化的相关教学活动，就无法更多的进行信息的获取和利用，也不能及时有效的进行教学资源的利用，更无法满足信息化教学和自身教学水平的提升。 二、疫情对教育信息化发展的启示 （一）进一步加强信息化建設 疫情期间我国中小学都进行了线上的教学，在线教育的实践也充分的证明，教育的信息化发展离不开基础设施的不断完善，尤其是在后疫情时代，在线教育的常态化，就需要学校进一步的加强信息化基础的建设。 （二）提高教师的信息化素养 在后疫情时代要不断地提高教师的信息化素养，就需要学校加强对教师信息技术的培训，针对绝大多数老师非专业出身的情况，学校应该为老师们邀请一些信息技术领域的专家进行相关的讲座，进行信息技术知识的传授。不仅如此还要举办信息技术课堂，从新技术的基础理论到应用案例，提高老师对于信息技术的基础理论到应用案例，提高教师们对于信息技术的认识和理解，掌握基础理论的同时，更好的指导实践教学。 （三）创新后疫情时代教育教学方法 线下教学经过多年的教学实践，有各式各样的方法，对于线上教学来说，目前的方法形式单一，因此学校和老师们应该不断的优化在线教育的方法。与此同时，不同的学科也有着自身不同的教学特点，在进行在线教学的时候应该充分的结合不同学科的特点构建在线教育的方法体系，提升在线教学的质量，吸引学生们参与其中。 三、教师信息化教学能力提升的方式 （一）多元化的教师信息化教学能力培训 在进行信息化教学能力培养的过程中，学校也要根据老师们自身的实际情况，进行多元化的教师信息化教学能力的培训，重点针对落后地区的教师进行信息化的培训。对于我国的中小学教学来说，一些农村地区或者是年龄较大的老师，信息化教学的能力不足，不能够满足目前教学信息化发展的需要。面对这种情况，就必须不断地强化对教师的信息技术培训和信息化教学交往能力等方面的培训，才能全面的促进教师信息化教学能力的全面提升。 例如在对教师们进行实际的培训过程中，学校可以对老师们进行集中培训，邀请信息化教学方面的精英魏老师开展培训教育，加强对老师进行系统化的培训。与此同时，在对老师们进行线下培训的时候，还要根据老师们的实际情况制定科学有效的培训计划，这样才能有效票的促进教师信息化教学能力的全面提升。 （二）网络资源建设促进教育资源共享 对于目前的中小学老师的信息化教学能力来说，教师的信息化教学水平普遍较低，优质教学资源的缺乏也阻碍了教师信息化教学能力的提升。因此想要实现信息化的教学目标，促进教师信息化教学能力的全面提升，就需要加强对优质课程资源的开发。在进行课堂实际教学的过程中，想要实现课程资源的共享，就需要进行相关教学的准备工作。并且老师还需要根据实际的教学目标利用信息技术寻找一些教学资源，并根据这些资源通过多种方式对课程资源进行开发和利用。同时还需要采取多种形式进行课程资源的开发，不断地促进教师的信息化教学能力的全面提升。 例如在对小学一年级语文的学生进行信息化教学的时候，可以通过网上的一些优秀的资源，通过线上教学的方式，让小学生们可以进行相关拼音学习的动画视频，老师不仅可以清晰明了的像小学生们进行教学，还激发了小学生们的学习兴趣，提高了学习的积极性。 （三）教育教学活动和教师素质的结合 在教师信息化教学能力提升的过程中，老师要给予信息技术的重视，重视它在实践教学中的应用。教师在进行培训的时候，也需要充分的利用网络教学资源，不断地提升自身信息化的能力。在空闲时间，可以多多进行信息化技术知识的了解，并结合优秀教师的信息化教学案例，进行借鉴和学习，并将精华部分和自身的教学活动相结合。这样一来，老师们在进行教学内容和课堂设计的时候就不再是传统单一的方式方法，而是多元化的教学方法手段和教学内容，从而更好的、更充分的利用教学资源进行课堂的教学活动。 四、总结 信息化大数据的不断发展，传统教学已经不再适合时代的发展，老师们也需要在实际的教学中不断地完善自身的专业技术水平，提升教师自身的信息化教学能力。与此同时，学校也需要积极的对老师们进行信息化教学的培养，增强网络资源建设，促进优质教育资源网络共享，才能不断地提升教师的信息化教学能力，促进学校的信息化发展。 参考文献 [1]张丽琴. 浅谈如何提高信息化教学的有效性[J]. 天津职业院校联合学报， 2020（3）：25-29. [2]喻璋. 智能时代：关于中小学教师信息素养培养体系的探究[J]. 社会科学前沿， 2020， 9（5）：6. |
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