| 标题 | 高校跨文化交流能力培养策略 |
| 范文 | 高宇 摘要：随着信息化的不断发展，地球村也慢慢变成了现实，不过虽然人们的距离在拉近，但是文化之间的差异始终存在着。本文主要从跨文化交流能力内涵出发，介绍了如何更好的提高跨文化交流能力策略，帮助学生更客观的认识不同文化之间的差异。 关键词：高校;跨文化交流;文化差异 中图分类号：G4? 文献标识码：A? 文章编号：（2021）-002-144 现如今，世界各国之间已经建立了较为亲密的联系，提高高校学生的跨文化交流能力，在立于本土文化的基础上对其他文化加以学习，能够更好的加强不同文化之间的沟通，同时能够弘扬我国传统文化知识。 一、跨文化交流能力的内涵 跨文化交流能力有着多层维度，多指的是不同文化背景的人们相互沟通交流的能力，而这种能力，能够从认知、情感、行为三个层次进行系统的分析。 首先在认知层面，跨文化交流能力是指代的对其他国家语言的认知能力。在该层面，对其他国家语言的认知能力是非常必要的，要保证能够理解各个语境下对话者的语言含义所在，做到沟通无障碍。另外由于文化背景不同，其交际也是有一定的差异的，这也就是所谓的文化认知有所不同。其中最主要的一个方面就是思维方式。中国人通常在表达中较为委婉，而西方人则是注重张扬个性。在交流过程中，若是缺乏对这些差异的认识，很容易引起某些冲突与误会。在对跨文化交流能力进行学习的过程中，万不能忽略文化差异的学习。 在情感层面，跨文化交流能力要求人们对于不熟悉的文化知识要持有认同感，并对不同的文化有包容能力。人们要准确客观的分析各个文化之间的相同点与不同点，要善于与异文化之间建立更友好的联系。在立于本国文化的同时，尊重、理解并欣赏其他国家的文化，要有着解决文化冲突的能力，更快的融入到异文化中。 在行为层面上，跨文化交流能力包括人们的文化适应以及交际完成能力。这也代表着人们需要积极的参与到跨文化交流实践中，不仅需要对自己的文化观念有着深度的理解，也需要灵活的融入到其他文化中，采用合理的方式去完成交際任务。 二、高校跨文化交流能力培养策略 1. 选取合适的跨文化教学方式 在帮助学生提高七跨文化交流能力的过程中，需要采用具有针对性的教学方式。一般情况下，可以采取以下几个方式。 （1） 改变传统的教学模式 传统教学模式在如今的教育背景下已经呈现出了种种弊端，不再适用于当前教育环境之下。教师也应该从根本上转变其教学模式。教师应该从备课阶段就对整个的课堂教学进行构思，设计出更加新颖科学的教学模式，帮助学生在学习到教材知识之外，还能够学习更多的跨文化知识。例如教师可以将部分的跨文化背景添加到其他课程的导入阶段，以此加强学生对跨文化交流的认识，同时帮助学生树立一定的跨文化意识。 （2） 合理利用多媒体教学 随着现代科技的不断进步，各式各样的多媒体设备也被引入了教育行业，成为了帮助学生学习的一种工具。多媒体设备能够更加直观的将学生所学的知识呈现出来，便于学生理解。在学习跨文化交流方面，教师可以组织学生观看一些西方的电影，从电影中发现更多的西方文化。另外也可以关注一些外来文化对我国的影响，像我国随着文化的流通与融合，已经形成了不少与佛教有关的成语，而这些成语恰好就能够体现跨文化交流的成果，对这些成语背后的故事进行讲解，不仅能够促进学生学习的积极性，也能够有效的让学生潜移默化的受到跨文化交流的影响，提高他们跨文化交流的能力。 （3） 开设跨文化交流课程 在当前的高校课程中，部分的外语学校已经开设了相关的跨文化交流课程，但是相对而言，很多理工科院校，还未对这一课程给予重视。这也使得学生难以在课堂上学到更多的跨文化交流知识。为了让学生能够更好的接受这一内容，高校应该开展相应的跨文化交流课程，可以将其设置成选修课的模式，方便学生有选择性的学习。通过这一方式，能够提高跨文化交流知识在高校内的流通，方便学生接触并学习，同时推动跨文化交流的发展。另外高校也能够请一些有着相关文化知识的学者来学校内进行演讲，开展讲座，鼓励学生提高跨文化知识交流能力。 2. 打造优质的跨文化交际平台 对于不少的大学生来说，跨文化交流平台非常少，难以让学生聚集在一起讨论相关的知识，所以组织打造优质的跨文化交际平台是非常必要的。首先，可以鼓励学生去自主的打造相关平台，组织更多的跨文化交流活动。例如可以组织学生参加跨文化展出、演讲、知识竞赛等活动。比如在感恩节到来之际，可以组织相应的感恩节活动，让学生为父母、师长等人制作卡片，来更好的体验西方文化。 其次，高校也能够组织学生到国外相关学校进行游学，互换生已经不是一种罕见的学习方式，这能够为学生提供学习西方文化的机会，同时也是将中国文化传扬出去的一种途径。这一方式能够有效的帮助学生学习跨文化交流知识，提高他们的跨文化交流能力。在游学过程中，教师也应该鼓励学生去记录一些异国游学的感受，能够帮助学生记录下这一美好记忆，同时将这些相关经历分享给没有机会游学的同学，为更多学生分享其他国家的文化知识。 结束语 随着信息化发展，世界各国之间的联系愈发密切，跨文化交流也成为了人们生活中的重要部分。所以在今后的高校教学中，教师不仅要关注学生的专业知识，更需要注重学生跨文化交流能力的培养，以便提高他们的跨文化交流能力，更好的应对全球化发展趋势。 参考文献 [1]王天晓.中外合作办学模式下学生跨文化交流能力培养[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2018，42（06）：138-144. [2]王菲.高校英语教学中如何培养学生的跨文化交际能力[J].同行，2016（13）：262. |
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