灭自己的志气，长他人的威风

见“长他人志气，灭自己威风”。

• 跳流蛋
• 跳浪
• 跳海自杀
• 跳火坑
• 跳灰
• 跳炕头
• 跳烟头
• 跳珠
• 跳班子
• 跳甜公
• 跳生
• 跳疾
• 跳痛
• 跳皮
• 跳皮筋
• 跳着轻盈舞步的人们，不见得都是快活的
• 跳神
• 跳空
• 跳突
• 跳窑
• 跳窝鸡不下蛋
• 跳符恳
• 跳篱骗马
• 跳粒粒
• 跳级
• aesthetes
• aesthetic
• aesthetically
• aestheticism
• aestheticist
• aesthetics
• aetiologic,aetiological
• aetiologically
• aetiologies
• aetiologist
• aetiologists
• aetiology
• a fair way/quite a way/a good way
• afar
• afar-off
• afars
• a-fat-lot
• a-fault
• a few
• affabilities
• affability
• affability, affableness
• affable
• affablenesses
• affabler
• 初探幼儿行为习惯的培养
• 创意无限的幼儿自制游戏棋
• 其乐无穷沙水区
• 生活即教育，让孩子养成良好习惯
• 让孩子在“玩转科学”中触摸世界
• 课程游戏化背景下幼儿园对社区资源的利用分析
• 浅谈幼儿良好行为习惯的养成
• 实践区域四要素 构建区域新舞台
• 巧用“迁移”让美术活动绽放光彩
• 班级课程资源库在幼儿园课程实施中的有效运用
• 以绘本表演活动促进幼儿综合艺术能力的发展
• “豆豆”成长记
• 让科学活动游戏化
• 小班角色游戏有效评价的组织策略
• 陶行知生活教育思想在自然角环境创设与互动活动中的实践运用
• 班级资源库资源对建构区的影响
• 以家园互访为切入点，开启家园合作共建的新样态
• 案例：午餐活动“变身”记
• 利用生活区活动促进中班幼儿手部动作灵活协调发展
• 从行知思想悟儿童水墨画的创造教育
• 转变弱势 共同成长
• 有的放矢 聚焦课堂
• 关于培养中职学生体育课兴趣的思考与尝试
• 运动性疲劳及恢复手段的探究
• 中学生体育锻炼习惯养成之我见