| 标题 | STEM教育与小学科学教学相融合的探究 |
| 范文 | 方绍华 摘要：随着时代的快速发展，教育方面也引起了国家部门的重大关注，也对学生的学习提出了更高的标准。由于我国科学得到了快速发展，所以大部门的学校在小学阶段就开启了学习科学的课程。同时STEM教育也有了发展的空间，全面培养学生的科学素质能力以及全力教导学生科学知识为目的，使STEM教育与小学科学教学进行相融合，这样可以让学生们进行进一步的全面发展。 关键词：STEM教育;小学科学教学;融合探究 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-111 引言： 全方面的提升学生的素质水平综合能力，将创新的科学理念传授于学生是现在的教育目标。小学科学教学大部分都是注重与课本教材还有实验为主，STEM教育视为了学生学好科学打好基础，是学好科学的最好选择。每一届课程都将教材实验等进行合并整合，学生的观察、创新、时间、写作等多个方面的能力都会有效的进行提升。需要STEM教育探讨出更好地教学方式将小学科学教学与技术还有工程等领域进行相融合。总言而之，STEM教育会让学生在学习科学的道路上会有一定的优势。 一、技术教育方面与小学科学教学的有效融合 苏教版的一年级科学第四单元“动物与植物”中，将同学们分成小组形式，由小组长组织组员自主寻找一些小动物和植物并在课堂中展现出来。教师提供一些记录卡片以及考察用到的工具，让学生进行观察并在记录卡片上写上动植物的名称，类别，形状等一些问题。有一些不好的行为会导致其死亡，让学生们有爱护小动物，保护植物的意识。在课堂教学的过程中，使学生全面的了解到动植物的结构方面等知识。有些同学采集了许多的落叶，教師可以引导学生制作植物标本，这样可以永久的保存起来。这样既可以达到教学目的，学生也学习到如何制作标本进行实践。动手能力也得到了提升，与学习进行相融合，学生的全方面发展也有了一定的提升同时拥有了爱护小动物，保护大自然的意识。 二、STEM教育与小学科学有效融合的教学策略 （一）根据科学知识开展丰富拥有趣味性的STEM活动 科学不仅仅出现在小学科学教学中，科学知识是涉及到方方面面的，开展STEM活动的目的就在于可以扩展学生们的课外知识，对学到的知识也有了一定的巩固。开发学生的思维能力，提升学生的科学素质的水平。例如，在苏教版六年级科学“神奇的能量”这一章节开展一次知识竞赛，以各种各样的能量、能量转换、能源、节约能源与开发新能源等多个方面提出相关的问题进行团队竞赛。在比赛的同时，学生顺便可以学习到许多的科学知识。这样可以提高学生们的上课积极主动性，学生们也可以在竞赛后提出疑惑共同通过实验探究寻找正确答案，同时学生的思维能力以及动手能力又有了进一步的提高。积极鼓励学生们去参加各种类型的活动，体现出学生们的团队力量还有探索科学世界的一种精神。学生们也会逐渐发现学习科学并不是一件无聊枯燥乏味的事情，从而对科学产生兴趣爱上科学，培养学生对科学兴趣提高学生的学习效率差。 （二）根据学生的学习程度开展教学 每个学生的学习能力都不是相同的，有些学生学习能力较强有些较弱，性格或者特长也是天差万别的。教师对待不同程度的学生时不可以一视同仁，要根据他们的个体开展不同的教学方式。STEM也要着重考虑不同的学生要用怎样的教学方式进行教学，根据不同的理解能力以及动手能力来制作出不同难度的教学内容教学目标。确保每个学生在学习的过程中尽大程度的收获到知识，也使能力较差的同学提高了学习的自信心还有学习的乐趣。例如，在“平面镜改变光的传播路线”这一章节中，教师可以设计一些实验的任务。对于动手能力较强的学生，可以其自主独立的进行试验，做完实验可以与同学们进行沟通寻找出更多的实验方法;相对于动手能力较差的学生来说，教师可以着重关注一下，有错误的行为可以及时的提出来进行指导并改正，通过这个实验，不同程度的学生不但可以顺利的完成试验还可以从中学习到新的科学知识。 （三）提升STEM教师的教学意识 大部分教师都存在拥有传统的教学方式，旧的教学理念。但是随着STEM的到来，传统教学模式也发生了极大的改变，所以说教师STEM的意识有待提高。可以适当的组织培训，阅读一些相关的书籍，深度了解STEM优势以及劣势，了解一些成功的案例。这样教师的STEM的意识也会随之得到提高，教师在进行教学的过程中也可以很自然的引进STEM教育。 三、结束语： STEM教育与小学科学教学融合是最好的选择。教育者们也注意到了这一点，希望国家能够全力支持，对STEM教育进行探讨研究来完善它，去探索寻找出新的教学方式，更好的帮助学生们学习科学，更好的与教材相融合，更好的提升学生全方面的学习的能力，提高教学效率。让学生爱上科学，走近科学的世界。所以STEM教育可以大力宣传推广，在小学科学教学中体现出STEM教育的作用以及先进性，有利于帮助国家寻找并培养出符合标准的科技人才，为国家的发展提供一些帮助。 参考文献 [1]张福鑫.实现STEM教育与小学科学融合的对策研究[J].小学时代，2020（7）：93-94. [2]许标.STEM教育理念与小学科学有效融合的实施策略研究[J].中华少年，2020（16）. |
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