| 标题 | 浅析高中体育篮球训练的特点及其教学策略 |
| 范文 | 黄宝调 摘要：在高中体育教育中最重要的一门课程就是篮球教育。在学生各方位进行发展的重要阶段，学生会受到各种压力的影响，从而出现心理问题。以此為基础，高中体育老师在指导学生篮球学习时，应注重人性化、个性化教学。提高学生体育素养，让学生从个性化教学中热爱篮球。因此，本篇文章注意针对高中体育篮球的特点及其教学策略进行分析和研究。 关键词：高中体育;篮球训练;基本特点;策略 中图分类号：A? 文献标识码：A? 文章编号：（2021）-11-135 体育篮球训练的目的是要让学生拥有一个基本的体育素养，促进身心发展并由衷的热爱这项运动，从而令学生本人树立起终身锻炼的意识。高中本就是处于一个压力颇大的人生阶段，在学校中传统的体育教学内容是不合适学生的教学方法会打消学生学习的积极性，由此也会影响教师的教学效率。通过这些现象可以看出相关教师应有一个对所授课程教学的对策，从而使得教师在课堂中的教学方式可以更加多元化，个性化。用更加新颖的教学方式提高学生的学习兴趣，提高学生身体素质。故此，本文将主要以高中体育篮球训练的教学策略及建议进行以下几点分析。 1现阶段高中体育篮球训练的基本特点 1.1学生缺少对篮球训练的认识 现社会存在一种普遍现象，大多数人认为体育并未被列入高考范畴中，因此忽视了体育训练的重要性。即使老师都明白每个人都需要有一个良好的身体素质但还是不愿投入时间去训练自己，反而是把更多的时间投入到文化课程中以提高各科的考试成绩来备战高考。这种现象存在于家长，教师，乃至学生群体之间，学生长期受到这种传统观念的影响便在不知不觉中逐渐打消了对于体育学习的积极性，课堂中学习效率愈发低下，影响教师的教学效果。 1.2过于单一的训练方式 在普通的教学体系中最常见的教学方式为教师亲身进行相关基本动作的演示，学生学习观看。在教师演示结束后“比葫芦画瓢”，这种方式在潜移默化中打消学生的主观能动性，仅通过肢体掌握了动作表面上的形式却忽略了技能最根本的要领，且对于最重要的合作精神的培养是没有任何帮助的。培养篮球运动的重要一环便是团队协作能力，单人的能力固然重要，但是如果没有团队精神，那么单人的能力就不会有那么突出。学生的篮球学习应在个人素质的基础上加强培养团队协作能力。如果老师不培养学生的团队协作能力，那么单一，重复，机械化的教学也将会打消学生的学习积极性，甚至会让学生对篮球运动产生抵触的心理。正是出于传统教学的弊端，高中体育篮球训练才务必要进行创新与改革。 2高中体育篮球训练的创新教学策略 2.1培养学生学习兴趣 在高中阶段学生普遍已具备成熟的心理，教师应着重注重观察学生的精神状态。做到不以自己为中心，以学生为主，关注学生的心理状态，不能让学生这一主体对课程有抵触，用温和，人性化的教学方式帮助学生融入课堂并产生兴趣。学生扰乱课堂纪律时不应使用强硬手段来制止，要用和蔼的语气教育学生，以有效培养学生的体育精神，帮助学生培养篮球兴趣。 教师在指导学生学习过程中可以使用游戏教学的方式，通过篮球运动基本规则约束老师自发组织能够调动学生学习积极性的游戏。在潜移默化的娱乐中加深学生的篮球技能，同时在游戏过程中也能加深同学之间的联系，更加深入对彼此同伴之间的了解，也在游戏中培养学生团队协作能力。以运动与游戏结合的方式教学，不仅能极大的促进学生的学习积极性，更是培养了学生对篮球运动的兴趣，释放学生沉重的生活学习压力，并感受篮球运动其中的魅力。 2.2确立目标，提高篮球素养 由于传统体育教学方式存在滞后，僵硬以及随意的问题，导致不同教师在教学过程中存在很大的效率问题，学期的教学目标不明确，学期末教学结果参差不齐，更有甚者会影响学生对于篮球运动的正确认知。由于教学的不规范令学生对篮球运动存在一定误解，限制学生的身心发展。尽管总会有学生在体育课期间以身体不适为由，用体育教学时间来学习文化课知识，运用个人的空闲时间学习文化课知识固然是令人欣慰的。但是教师应明确自身的目的，悉心教育，制止这种行为。课堂上是传授篮球相关技能的时间，学习篮球知识是为了学生的身心健康发展，教师要明确目标不能混淆。 高中篮球教师在训练教学时，可以以新课程标准为基础，制定更加个性化，多元化的教学计划，力求学生乐于接受训练且在训练中能有所收获。例如课前提前让班上的负责人统计班级人数，整理队伍，帮助学生更快进入训练教学的状态。刚上课时组织学生进行热身运动，通过跑步，一系列热身动作等帮助学生身心进入运动状态同时防止学生在课堂中因某些大幅度动作导致的意外事故。在剩下的时间中教师可以采用更加个性化的教学方式，和学生一起更多的参与到课堂中，让学生从内心对篮球运动产生兴趣，促进篮球训练教育的创新与发展。 3结束语 综上所述，教师要想做好高中体育篮球教学，就要提高课堂氛围，努力保持和学生之间的关系，从而更好地促进高中体育篮球教学的质量和效率。 参考文献 [1]严均城.高中体育篮球训练的特点及其教学策略[J].华夏教师，2018，114（30）：73. [2]朱文平.探究高中体育篮球训练的特点及其教学策略[J].体育时空，2017（17）：181. [3]张立天.高中体育篮球训练的特点与教学策略分析[J].神州，2017（22）：96. |
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