| 标题 | 周练考试在小学数学教学中的有效渗透 |
| 范文 | 龙静 摘要：在小学数学的学习过程中，学生的学习情况需要被经常地去进行检测，但是对于小学生来说太过频繁的考试安排可能会让学生对考试产生抵触的心理，这将对考试的效果造成不好的影响，因此一周一次的周练考试对于小学生来说是一种比较合适的测试手段。所以，小学数学教师在授课的过程中要把周练考试当成一个重要的环节，从而可以更加全面的把握学生的情况。周练考试一方面能够加强学生学习动力、提高学生应试能力，还可以让家长更好的把握学生的情况。 关键词：周练考试;小学数学;学习动力;应试能力;了解情况中图分类号：G4 ?文献标识码：A ?文章编号：（2021）-001-224 周练考试是一种根据本周讲过的内容由教师进行命题的一个考试，它的针对性是比较强的，如果学生能够用一种特别用心的态度去对待将能够从中受益颇深，因此小学数学教师要让学生明白周练考试的重要性，从而可以足够的重视。另外，小学数学教师在进行命题的时候要先评估学生的能力，不能出过于难的题目，最好要和大型的考试难度相近，这样才能够更好的保证学生的周练效果。本文将针对周练考试在小学数学教学中的有效渗透这个话题展开一系列的讨论，希望可以起到一个比较好的作用。 一、不断强化学习动力 在学习任何的知识的时候，学生的学习动力都是非常重要的，学习没有动力就像汽车没有汽油，也像小鸟没有翅膀，这对于学生的学习是非常的不利的，因此小学教师在教学的过程中要重视学生学习动力的产生。而对于小学生来说学习动力的很大来源就是考试，因此教师可以采用周练的方式来对学生每一周的学习情况进行一个检测，从而可以从中挑出好的和差的，不管是对于好的还是差的都能够很好的激励学生去进行更加努力的学习，从而有强化学生学习动力的作用。 例如，在学生进行学习“面积”这一章的时候，一周的时间基本上刚好足够把这一章的内容讲完，因此当教师讲完的时候可以在周末进行面积的相关内容的周练考试，从而把握学生对这一部分的掌握情况。这一部分有两个重难点，第一个就是长方形和正方形的面积公式的记忆，第二个就是平方米、平方分米和平方厘米之间的单位的换算，所以教师可以围绕这两个点来进行周练考试试题的编写。在学生进行完周练考试之后，教师要对学生的试卷进行一个认真的批改，并且要把考的好的学生的卷子单独拿出来在班里进行一个传阅，并且教师可以在班里对这些学生进行点名表扬，从而可以强化他们下一阶段的学习动力。另外，对于那些考的差的学生，教师不能过于指责，而是要进行鼓励，从而让学生有信心在下次的周练考试中获得好的成绩，从而可以强化他们的学习动力。这样一来，不管是考的不好的还是好的都能够得到学习动力的强化，从而有利于下一阶段的学习。 二、提高学生应试能力 在小学数学的学习中，学生的应试能力也是一种非常重要的能力，它在一定程度上能够决定学生的考试成绩，因此在平时的学习中要多进行练习，从而能够在考试的时候更好的去进行发挥。所以，周练考试这种考试方式对于学生的应试能力的提高是非常有意义的，它的形式几乎和正规的考试是一样的，当学生能够很好的去适应周练考试的模式的时候，他们对正规考试的模式也能够很好的适应，从而有效的提高了学生的应试能力。 例如，在教师进行讲授“两位数乘两位数”这一部分的内容的时候，由于这一部分除了要讲具体的计算方法之外还要给学生讲解大量的题目，所以几乎也要花费一周的时间去进行讲解。在对这部分的内容讲完之后，可以出一套两位数乘两位数的题目让学生进行一次周练的考试，在考试的过程中不仅要求学生会进行一些简单题目的口算，而且还要求学生会对一些复杂题的笔算，这两种能力也正是正规考试中要求学生具备的。通过这样的一次周练考试，学生能够很好的对自己的口算和笔算的能力进行一个锻炼，当学生能够很好的掌握这两个能力的时候，学生的应试能力也能够得到相应的提高。 三、利于家长了解情况 事实上，大部分的家长都是特别想要时刻了解学生在学校的学习情况的，但是半学期一次的考试成绩是不能够满足家长的需要的，所以教师可以通过让学生进行周练考试来提供更多的成绩数据，从而让家长更好的去了解学生的学习情况。如果家长能够对学生的学习情况有一个比较全面的了解的时候，将能够更好的监督学生去进行学习。 例如，在教授“运算定律”这一部分的知识点的时候，这一部分知识的讲解主要是为了帮助学生理解简便运算的原理，因此教师除了要对这些定律进行一个比较清晰的讲解外还要针对具体的题目进行一个具体的讲解。然后，教师就可以把这部分的内容当成一个专题来进行一个周练考试，在周练考试的过程中如果有些学生对于两大定律的理解不到位的话，将会导致周练考试的分数特别的低，这个时候如果家长可以及时的知道的话能够和教师进行一个很好的配合去帮助学生提高这一部分的内容学习，从而对于学生的学习是有很大的好处的。所以，每一次周练考试的成绩教师都要进行一个公布，从而可以让家长及时的去了解学生的情况。 四、增强学生学习能力 周练考试作为对学生的学习效果进行及时检验的考试形式，在帮助学生巩固课堂所学知识以及提升学生学习能力和学习效果方面发挥着显著的优势。鉴于周练考试是将一周内所学知识融合到一起来综合考查学生学习情况的考试，学生能够在这一考试压力的影响下及时巩固、复习所学知识，在准备考试以及反复复习的过程中促进自身学习能力和知识水平的提升。为此，小学数学教师应注重对周练考试进行合理化的设计和安排，使学生的学习能力和学习水平在潜移默化中得到提升。 例如，在完成“小数的意义和性质”这部分内容的教学活动之后，教师可以提前告知学生周练考试大致在什么时间举行，并让学生对本章节知识展开复习。而学生也为了应对考试积极做好各种准备工作，对本章节设计的几个小节的知识进行深入、全面地学习，并反复做一些与之相关的练习题，在掌握题目不同解法的基础上更好地进行解题训练。如此，便使學生的学习潜能得以被充分激发出来，促进了学生学习能力和效果的提升，对提升数学教学质量和效果产生了积极的影响。 总体上来说，周练考试在小学数学教学中的有效渗透对于学生的数学学习是非常必要的，它不仅仅可以让学生从中获得更大的学习的动力，而且对于学生大型考试的发挥也是有一定的作用的，最重要的是还能够让家长及时清楚学生的情况，从而和教师进行更好的配合。所以，小学数学教师要善于去应用这种办法来助力学生的数学学习。 参考文献 [1]张中伟.构建小学数学高效课堂的有效策略[J].亚太教育，2015（35） [2]陈星学.小学数学课堂师生有效互动策略的研究与体会[J].教育教学论坛，2014（03） |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。