| 标题 | 近年来高校图书馆阅读推广综述 |
| 范文 | 摘 要：本文以中国知网CNKI为数据库，利用数据统计分析方法，对近年来我国高校图书馆阅读推广活动研究论文进行整理，从年度发文量、学科分布与载文期刊、基金资助与研究机构、关键词与主题内容等方面来梳理近年来高校图书馆阅读推广的研究现状，并针对当前阅读推广存在的问题提出改进对策与建议。 关键词：阅读推广；高校图书馆；综述 近年来，阅读推广日益受到学界关注，成为研究热潮。其中高校在阅读推广中起着重要的作用，相关研究成果日益增多。为了进一步明确高校在阅读推广中的角色和作用，发挥其主导作用，笔者采用文献计量方法，对近年来高校阅读推广的研究成果进行了数据整合，对相关主题进行了梳理，以便深入该领域的研究。 1 我国高校图书馆阅读推广的研究数据及分析 笔者于2017年9月30日对中国知网CNKI学术文献总库进行跨库检索，以“主题=阅读推广and主题=高校”为检索式进行检索，时间限定在2008年之后，共检索到相关文献1425条。 1.1 发文数量与年度分布 通过分析发文数量在时间上的分布可以看出目标选题的发展水平和发展速度。近年来，有关高校图书馆阅读推广的文章数量呈现递增态势，热度持续升高。（见表1）具体而言， 2011年之前是其起步期，相关研究还在酝酿准备阶段；2011年—2012年是其初步发展期，阅读推广逐渐进入研究者的视野，出现了一些基础理论的研究，一些高校开始了阅读推广方式的尝试，并取得成效；2013年后，阅读推广成为学术热点，当年产生了100篇论文，此后发文量逐年成倍递增，研究达到了前所未有的热度。可以预见，这种热度还将继续持续下去。 1.2 学科分布与载文期刊分析 从学科分布来看，有94.23%（1373篇）的文章为图书情报与数字图书馆专业，占据绝大多数，有2.68%（39篇）的文章为高等教育。此外，还有少部分文献涉及新闻与传媒、计算机软件及应用等专业。这说明该领域的学科专业性十分集中，也有向其他学科渗透的趋势。 从文献的资源类型来看，有1333篇文章为期刊论文，有46篇为教育期刊，有1篇博士论文及26篇硕士论文，其余为会议论文及报纸。这表明对高校阅读推广问题的关注者主要集中于教育领域，已经具备了一定的研究基础，但仍有相当的拓展空间。 15 新世纪图书馆 19 2.79 某一专业领域的核心期刊往往代表着该领域研究的发展方向和水平，核心期刊发文量则在一定程度上反映了研究的深入程度。高校阅读推广的文章发表在专业核心期刊上面的论文总共有123篇，占总发文数量的8.62%。发文数量较多但所占比重很小，这说明关于高校阅读推广的研究深度和水平仍然有待进一步提升。 对刊载论文的来源期刊进一步统计，发文数量最多的几种期刊为《河南图书馆学刊》、《内蒙古科技与经济》、《科技情报开发与经济》、《图书馆学刊》、《农业图书情报学刊》。（见表2）这些期刊均为图书情报专业期刊，反映出阅读推广的研究具有相当程度的专业性。 1.3 基金资助与研究机构分析 从基金资助情况来看，在这1425篇文章中，有86篇得到了国家级或省级基金的支持，代表了本领域的较高研究水平。（见图1）在获得国家社会科学基金项目支持的34篇文章中，有4篇是阅读推广问卷调查，有5篇是阅讀推广策略与案例分析，有4篇是阅读推广影响因素与评价。相关研究也从读书会、图书推介、图书馆员信息素养、高校区域联盟等多种角度展开讨论。值得注意的是，研究者们越来越多的关注到了微博、微信等新媒体对阅读推广的作用，如罗亚泓《嵌入微信平台的图书馆虚拟延伸服务实践探索》1。这表明当前研究已经从理论基础研究向更高水平发展。 另一方面，在研究机构的层次分布方面，阅读推广的研究文章来自全国40所高等院校。研究文章主要集中在一些综合实力较强的高校之间，其中郑州大学以22篇的发文量居首。其他高校，特别是高职高专院校则鲜少关注。可见对阅读推广的研究应引起这部分高校的进一步重视。 2 我国高校图书馆阅读推广的研究主题内容 对高校阅读推广的相关研究文章进行主题内容分析，可以得出当前该领域的研究热点与不足。笔者对所统计文章进行了关键词分析，出现频次较多的几个关键词分别是阅读推广、高校图书馆、微信号公众平台、经典阅读、阅读推广模式、新媒体等。（见表3）不难看出，经典阅读、数字阅读、阅读推广模式、策略，以及微信、新媒体等问题是当前关注热点。同时，也应注意到，一些目前频次较小的关键词如互联网、大数据、全媒体、阅读疗法、立体阅读等，也有可能会成为日后的关注热点。 8 阅读推广模式 32 16 阅读推广策略 17 2.1 阅读推广与高校图书馆 吕学财2认为大学生的阅读具有目的功利性、方式多样性、程度肤浅性、阅读习惯欠缺、个体差异性等特点。高校图书馆应开展有针对性的阅读咨询和指导服务。岳修志3通过大样本的问卷调查，归纳出高校阅读推广17种活动形式以及14个活动评价指标，文章具有概括性和说服力。王姝等4阐述了高校图书馆阅读推广的五个必备要素，分享了重庆大学图书馆发挥多种自媒体渠道，虚实结合的实践案例。许天才等5则注意到了当前高校图书馆阅读推广的多元化趋势。 2.2 经典阅读推广 经典阅读一直都是图书馆阅读推广的重要阵地。所谓“经典”即指古今中外各个知识领域的文化精华和典范之作。蒋艳柏6分析了高校学生经典阅读现状，认为当前高校阅读推广缺乏规划与机制，推广方式单一。曹炳霞7以郑州大学图书馆的“重命经典”活动为例，分析大学生性别、学科、年龄等差异对阅读偏好的影响。陶文萍8从思维导读策略的角度，通过建立经典阅读推广服务组织和服务场所开展活动。秦明玉等9提出通过编制必读书目、制定考核办法、完善移动图书馆，设立官方微博等方式，引导大学生微阅读，强化经典阅读。任巨凤10则探讨了文献检索课程对经典阅读的推动作用。 2.3 阅读推广模式与策略 高校图书馆的阅读推广活动主要有图书推介、征文比赛、精品书展、专家讲座等形式。近年来的研究也试图突破传统，探索新的推广模式与策略。刘彩娥11分析了目前高校图书馆“读书月”“读书日”系列活动存在的几个误区。韩丽等12通过问卷调研了解学生阅读偏好，有针对性地进行线上与线下图书推介。黄静13从主客体角度分析图书馆书目推荐收效甚微的原因，提出书单策展与众包的概念。刘时容14提出分项目采用学生社团责任制开展阅读推广活动，建立阅读推广激励机制。唐淑香15讨论了学科服务融入图书馆阅读推广的相关问题。雷水旺16则提出了阅读推广的三个层次。 2.4 新媒体推广与数字阅读 技术的进步促成了新媒体的涌现，微博、微信、微书评等“微”服务越来越被人们关注，相伴而来的是阅读的数字化，即数字阅读。吕振任17指出，新媒体时代读者获取信息的渠道以及阅读观念、阅读方式都发生了改变，高校图书馆应对此加强网络阅读监督和引导。成爱萍18分析了高校图书馆数字阅读微媒体推广多种可能的路径及服务功能。苑世芬19提出了开展新媒体阅读推广的四个策略，倡导开发馆藏数字资源向“阅读服务”转化。王静等20从某品牌手机公司微营销案例策划失败事件出发，分析了新媒体环境下高校图书馆阅读推广微营销过程中的风险特征及风险管理策略，视角新颖。 3 高校圖书馆阅读推广活动的对策与建议 3.1 建立健全阅读推广机构与组织 做好阅读推广工作，高校首先应该充分重视，把阅读推广定位成图书馆的常规基础服务，尽可能成立专门机构、设置专业人员、划拨专项资金来组织和管理，确保阅读推广工作的规范性和持续性。同时，成立读书协会等学生社团组织，配合宣传推广活动。在具体实践层面上，可由馆员负责宏观指导工作，设计推广策略与思路，学生社团组织具体实行。这样既能节约图书馆的人力成本，又可锻炼学生的实践能力，发挥学生社团的沟通桥梁作用。 3.2 探索多渠道推广方式，打造品牌推广活动 如前文所述，当今阅读推广活动越来越多地依赖于互联网和新媒体，单一凭借传统的推广渠道已经难以适应时代发展的要求。因此，高校图书馆既要重视并利用好传统推广渠道，也要注意利用微博、微信等第三方媒体的作用、搭建网络交互平台拓展推广渠道，两者交互运用，积极探索构建具有自身特色的推广方式，结合本馆本校特色，打造创意新颖、主题鲜明、实际可操作的品牌推广活动。网络和新媒体对阅读推广模式和策略的积极影响将是日后阅读推广研究的主要发展方向，值得更多关注。 3.3 完善评价体系，建立长效机制 已有研究成果展示了目前国内高校阅读推广活动多样化的活动形式。然而一场推广活动是否成功，直观地可以从活动组织进展来观察，活动之后的激励效果更重要，如活动举办后，图书馆的到馆人次、图书借阅量、电子资源数据库的访问量是否同步提升，读者的阅读体验反馈意见如何等。阅读推广的最终目的毕竟是为了吸引读者参与阅读、指导阅读。我们更应该关注推广活动是否起到、并在多大程度上对指导阅读的实际作用。同时，建立长效机制，推动推广活动能够长期、可持续地进行。目前对此类问题的关注度不足，相关研究尚待深入。 参考文献 [1]罗亚泓.嵌入微信平台的图书馆虚拟延伸服务实践探索[J].图书馆学研究，2016（15）：70-75. [2]吕学财.图书馆的阅读推广活动研究[D].长春：吉林大学硕士学位论文，2011. [3]岳修志.基于问卷调查的高校阅读推广活动评价[J].大学图书馆学报， 2012（5）：101-106. [4]王姝，魏群义，黄娟.高校图书馆阅读推广理论架构与实践——以重庆大学图书馆为例[J].图书情报工作，2014，58（11）：73-76；103. [5]许天才，杨新涯，王宁，魏群义.图书馆阅读推广的多元化趋势研究——以首届高校图书馆阅读推广大赛为案例[J].图书情报工作，2016，60（2）：82-86. [6]蒋艳柏.高校文化经典阅读与图书馆阅读推广现状及应对策略[J].桂林航天工业学报，2014（2）：138-141. [7]曹炳霞.高校图书馆经典阅读推广研究——以郑州大学图书馆“重命经典”活动为例[J].郑州大学学报：哲学社会科学版，2015，48（5）：160-163. [8]陶文萍.数字化时代经典阅读的思维导图推广策略——以湖北师范学院图书馆为例[J].现代情报，2013，33（2）：152-154；158. [9]秦明玉，庄新霞.微阅读时代大学生经典阅读推广途径研究[J].大学图书情报学刊，2013，31（5）：77-80. [10]任巨凤.谈高校文献检索课推广经典阅读[J].图书馆工作与研究，2014（11）：111-113. [11]刘彩娥.国内高校图书馆阅读推广活动的几个误区[J].图书馆，2014（3）：111-112；123. [12]韩丽，罗晓兰.基于读者阅读偏好的中医高校阅读推广模式[J].中华医学图书情报杂志，2016，25（11）：60-65. [13]黄静.书单策展：大学生阅读推广的众包策略[J].图书馆杂志，2013（9）：62-68. [14]刘时容.学生社团视角下的高校图书馆阅读推广策略探析[J].图书馆工作与研究，2016（12）：99-103. [15]唐淑香.学科服务与图书馆阅读推广创新[J].山东图书馆学刊，2015（1）：66-69. [16]雷水旺.高校开展校园阅读推广的三层次策略[J].科技文献信息管理，2016（4）：28-31. [17]吕振任.高校图书馆新媒体阅读推广服务的思考[J].梧州学院学报，2014，24（3）：62-66. [18]成爱萍.新媒体时代高校图书馆数字阅读微媒体推广研究[J].图书与情报，2015（2）：57-60. [19]苑世芬.高校图书馆新媒体阅读推广策略研究[J].现代情报，2013，33（1）：74-77；81. [20]王静，都平平，尹良伟，徐淑娟，周华，刘春侠.新媒体环境下高校图书馆阅读推广微营销风险管理研究——对某品牌手机微营销案例策划失败的思考[J].现代情报，2016，36（3）：101-103. 作者简介 张婷婷（1987-），女，汉，吉林省四平市，现任职于西南财经大学天府学院，西南财经大学天府学院图书馆行政人员，硕士，研究方向：高校阅读推广。 |
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