黄连刻和尚

苦师傅

• 很有声势和威望
• 很有威势和名声
• 很有学识
• 很有学识和才能
• 很有希望
• 很有度量
• 很有志气，志向远大
• 很有情趣，非常满意开心
• 很有战斗力的军队
• 很有才学
• 很有才干
• 很有才德的人才能担当重任
• 很有才能
• 很有才能的人
• 很有才能，品行高洁
• 很有才能，学识渊博
• 很有才能，学问渊博
• 很有才能，志向远大
• 很有才能，见识不凡
• 很有才能，见识深刻
• 很有把握
• 很有把握捉到
• 很有把握，绝不会出错
• 很有抱负，志向远大
• 很有政治才能
• oils
• oilseed rape
• oil slick
• oil slicks
• oil the wheels
• oil well
• oilwell
• oil wells
• oily
• oil²
• oil¹
• oink
• oinked
• oinking
• oinks
• ointment
• ointments
• oj
• o.j.
• ojt
• ok,
• ok
• okay
• okayed
• okaying
• 生态语文课堂的几个着眼点
• 初中语文“动态课堂”的“三动”策略
• 浅谈农村中学历史学困生形成原因及转化策略
• 梳理情态动词的复习课不妨这样上
• 立足数学实验 指向核心素养
• 我成长过程中的“三个台阶”
• 教育：回归有温度的理性
• 经典阅读：悦享旅程，请慢慢走
• 深度阅读：让学生的审美体验更加有“力”
• 主题阅读：系列化设计阅读活动
• 巧用提纲给作文微整形，提升考场作文质量
• 情感激励在班级文化建设中的本真回归
• 在读书中参悟为师之道
• 校史精神：“互联网+”时代青年教师的 培养策略和途径
• 直面困境，探索学校内涵发展之路
• 八年级英语阅读课第二课时 “以读促写”的教学设计
• 基于数学核心素养的教学创新
• 构建学习评测体系 发展学生核心素养
• 渗透物理学史，创设乐学的物理课堂
• 浅谈初中物理概念教学创新
• 初中生英语口语有效教学策略探究
• 例谈初中英语课堂导入的有效策略
• 吃他人之堑 长自我之智
• “实”“事”“求”“是”，培养学生数学核心素养
• 参与：深化课堂阅读的策略