| 标题 | 班主任工作心得 |
| 范文 | 邵红文 【摘要】作为一名班主任，要做好自己的工作，就务必善于研究学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生。 【关键词】班主任 心得 责任 爱心 细心 【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0226-01 今天，细心审视自己的班主任工作，真的感觉自己没有什么轰轰烈烈的惊天之举。只是年复一年的默默挥洒汗水。在这年复一年的忙碌之中，我对班主任工作有了更深刻的认识。下面我就归纳出来与大家分享。 一、职位虽低，但我很重要 作家毕淑敏有一篇文章叫做《我很重要》其目的在于提醒人们，要看到自己存在的价值，不要妄自菲薄，看到自身存在的价值，就有了前行的动力，不是吗？在我的坚守中，我就觉得自己的工作很重要，大家想一想，如果因为自己的努力，改变了很多孩子的人生认知，使他们有了奋斗的方向，有于众人，有益于社会，那他们的生命多么有意义。他们的家长多么开心。不必说为民族为国家，单单是一个家庭，也觉得门楣生辉。所以说，虽然班主任是世界上权力最小的主任，但相对于讲台下那些幼稚鲜活的生命，我们就是他们赖以生长的太阳，所以我们要看重自己，我们确实很重要。 二、既但此任便知此则 不了解班主任工作的人，常这样说：“哎呀，不就是讲几节课之外？监管一下学生们的纪律，布置一下学校的各项活动什么的，有啥忙的！”真不懂，学生一考試，你就跟着上火，嗓子也哑，嘴也坏的，至于吗？等等。其实，我们做着班主任工作的明白，这份工作表面看起来没啥，而这内里却有太多的责任需要我们来担负，班主任是一个班级的组织者和管理者。当一个班主任就容易当好一个班主任，管好一个班级体，就不是一件容易的事。 首先学期开始，要制定好工作计划确定好本学期的工作重点，大体安排好，各项工作，其次，要了解和研究学生研究每一个学生的思想品德上的优劣，学生成绩上的起落，才能上的特别之处，性格的特点和成长经历家庭状况其周围的交往环境等等掌握学生集体的发展状况，干部的安排，班级的风气主流愉倾向等，掌握这诸多材料，才能为自己和其他科任老师开展工作，提供有针对性的依据，第第三是要提高学生的学习成绩，要协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求改进教与学的方法，制定课堂常规，建立批评和表扬机制，你督促学生提高学习成绩， 第四，关心学生的生活与健康。这里所提到的健康当然包括，身体健康和精神健康，第五，组织学生积极主动地参加各种劳动和活动，以求学生的全面发展，不做书呆子，第六，领导，班委会组织好班内生活等等，这其中哪样不是我们亲力亲为的，所以说既但此任便知此则站岗。 肩负这么多事情，在面对一天天的日常生活，究竟该怎样实施？才能卓有成效呢，我首先记住一个爱字，有人说爱就是教育，没有爱就没有教育，我特别喜欢这句话，所以把它作为工作的指南在不同的情形下，我的爱呈现出不同的形式： （一）阳光万道，照亮所有 我对班主任工作的作用做了一个比喻，在每一个孩子的心中，我们是给其温暖的太阳，每个孩子坐进我的班级学习，在我的讲台下这是一份值得珍惜的缘，大千世界里，人去人来，只有我们能一起相伴，走过孩子的纯真年代，这的确是一件美好的事情，所以我愿意去公平的爱每一个学生，不论孩子的家事长相和成绩论孩子的家事长相和成绩，像阳光一样，只要能够照到，便不打折扣，班级曾发生过这样的事情，大家都知道，提问是我们常规教学中的一个环节，每节课都会有，记得初一的一节课上，我提问了前面一个学习好的女同学，接着又往她后面提问，他还一直高举着手，期待，甚至后来放下手时做了一个失望而又生气的举动，啪地摔了一下子书，接着趴在桌子上，不听别的同学回答题，我不动声色提问到最后一排同学，下课后我把他叫过来说，你刚才回答问题，既快又准，而且后来一直举手，我的上节课的知识，你消化很好，所以没有再提问你把答题机会给了，后面的同学，你想想，他们本来就坐的靠后老师在多次不提问他们会不会觉得老师不关心他们，慢慢的会失落，或者不用心学习了，老师要照顾到班级里几十个人，要督促鼓励每一个进步，那样，咱们的班级总体成绩才能优秀起来，你理解老师吗？她不好意思的点了点头，当然，这仅仅是一件小事情，而对于每个学生则影响极大，其他的任何一项班主任工作中我都本着这样的想法，让阳光洒向班级的每一个角落，让生活在这方小天地内的孩子们，也懂得，从而也成就他们未来的思想 （二）练就慧眼识得英才 班级的行程支出，我细心观察每一个孩子，通过各科老师的反馈，确定出几个孩子？在他们身上寻找撑起班级这艘大船的好水手，因为榜样的力量是无穷的，例如班级里的赵丽远在其中考试中成绩特别好，平日对他的行为处事也多加点播，我让他家长会上讲话，结果是他更加努力同学们都以他为比拼目标，事实证明，我的取舍与培养，是对的，这些孩子算是悠闲发展起来的有效的管理班级分担我的工作更重要的是锻炼了自己，也真正的起到了开路先锋的作用， （三）春风化雨润物无声 在我们工作，的班级里，谁都不可避免的？会遇到一些性格怪异的学生，他们常因，亲人家庭，的变故等原因而做一些让人不解的事情，记得我们班的，在初四下学期天天上课，睡大觉，作业也不写询问什么都拒不回答他到底怎么了？一个本有希望考上一中的孩子，整天像抽大烟似的迷迷糊糊的，可怎么办呢？看他那样，我急有什么用？只能耐心了细心观察询问其他同学找到我的切入点终于有一天我知道他如此的真相我赶紧联系他，在外地工作的妈妈她妈妈回来了得知孩子在生活中遇到的诸多苦楚不在则让孩子而且保护理解孩子终于孩子走出了心灵的阴霾学习特别用心中考时以六百多分的成绩考上了一中看到孩子快乐的跟我说分数的样子何止微笑，但内心感触颇多假如当时我不细心，不耐心，放弃了他也许孩子这一生就毁了，可见我们的细心耐心是多么重要。 三、结束语 时光流逝，而今已多少个春秋送走了一批又一批，地址可我依旧初心不改，因为我知道教育本来就是一种有缺憾的艺术合格二字易写而难为，所以直到此刻我也是小有收获而已君子不可以不弘毅任重而道远，所以我们依旧要努力向前挥洒汗水浇灌花朱。 参考文献： [1]B.A.苏霍姆林斯基着.杜殿坤编辑。给教师的建议[M].北京.教育科学出版社，1984.P22. [2]贺乐凡主编.中小学教育管理[M].上海：华东师范大学出版社，2001年.P194-195. [3]钟以俊；班主任对班集体的常规管理[J]；安徽教育；1986年02期. [4]贺乐凡主编.中小学教育管理[M].上海.华东师范大学出版社，2001年.P31. [5]丁志强主编.教育管理心理学[M].沈阳。辽宁大学出版社，2000年.P45. |
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