| 标题 | 汉语言文学教育与大学生人文素质教育 |
| 范文 | 陈华玖 【摘 要】大学生的人文素质教育对大学时期的学生发展是十分重要的，它直接影响了大学生在这一时期世界观以及其他观念的形成，另一方面，人文素质教育对大学生的综合素质提升也起着不可或缺的作用。因此，我国的各所高校应该加强对大学生的人文素质教育，为我国的汉语言文学教育的发展打下坚实的基础。 【关键词】汉语言文学；大学生；人文素质教育 【中图分类号】G44 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）21-0024-01 大学时期在一个人的人生中是一段非常重要的阶段，在该时期大学生的世界观和文学素养都开始发展和提高，不夸张地说直接影响了一个人的人生发展方向。众所周知，我国是有着几千年文化的历史悠久的国家，尤其是汉语言文学在我国文学中占有很重要的地位。因此，我国的各所高校应该在重视大学生人文素质教育的同时，也要重点关注汉语言文学的教育，将二者结合在一起，让大学生更好地得到两种文学的熏陶。 一、汉语言文学教育对大学生人文素质教育的影响 汉语言文学在大学时期是一门较为重要的，也是比较实用的课程，通过这门课程的学习，大学生不仅能够掌握我国的优良文学知识，而且还能够提升自身的文学素养。更为重要的是，汉语言文学的教育也会对大学生的人文素质教育产生一定程度上的影响，文学都是相通的，每一种文学知识的学习都会对学习其它文学有所帮助。大学生在大学时期对这两种教育应该给予足够的重视，这两种教育有利于正确的价值观和世界观的形成，也对大学生今后的发展起到推动作用。汉语言文学教育让大学生能够了解更多的优秀文学著作，增强学生的语言表达和沟通能力，提升学生的文学素养，尤其是能够对大学生人文素质教育起到促进作用。此外，汉语言文学的作用远不止这些，它还能够帮助学生陶冶情操，提升学生的人文素养。汉语言在我国的语言地位是极高的，我国的通用需要被称为汉语，这就表明了汉语言文学在我国传统文学当中占着多么重要的地位。 二、心理承受能力较差 当代社会的大学生大都是九零后，自小在父母和他人的呵护下长大，因此普遍存在着心理承受能力较差的现象。而心理承受能力较差也体现在多数学生的人格存在着缺陷问题，当代的大学生在人格上是较为不完整的，存在着部分学生对世界消极和悲观的看法，由于自小的教育不够，导致没有得到更好地解决，最终直接发展成为心理问题。例如，我国每年在大学都会出现因为失恋而去跳楼的现象，这一现象在社会上比比皆是，不仅对社会造成了严重的不良影响，对一个家庭和学校的教育工作也是极为不利的。如今，大学生的人文素质教育还不够完善，甚至有的学校并没有重视和开展这项工作，导致该些学校的大学生在人文素质方面存在欠缺，不能够更好地适应时代的发展和进步，最终也会直接影响到学校的进一步发展。因此，我国高校应该开始重视起这一问题，针对心理承受问题提出相应的解决措施。 三、思想风气不正 对于一名学生来说，尤其是大学生，最重要的应该是学习任务，可在我国多数高校都存在着各种各样的问题。例如，大学生在校期间不好好地学习知识，锻炼自身的技能，反而出现一些攀比、炫富，甚至被包养等现象。越来越多的学生陷入到这种不良的思想风气当中，虽然这主要是收到社会上一些不良风气的影响，但是最重要的原因就是学校并没有针对大学生进行人文素质教育，没有帮他们树立正确的人生观和价值观，致使他们一步步地走向违背道德和学习任务的道路。大学生将来多数要成为我国的国家栋梁，是祖国未来的发展希望，可是如果思想不够健康，价值观念也没有被正确地树立，那么我国的未来复兴大业必将受到严重的影响，大学生这一标签也会被一步步地破坏。 四、没有树立奋斗目标 大学生基本都处于二十左右的年纪，正当年少时期，应该有着无限的活力和积极向上的学习态度，为自己的人生进行合理地规划，不断丰富自己的大学生活和人生的乐趣。然而，在我国的很多高校中存在着大学生理想缺失的现象，大学生对自己今后的人生发展毫不关心，也没有一点规划，没有树立自己的奋斗目标，造成多数学生生活和学习较为懒散，一副无所谓的样子。当然，受影响最大的还是学生自己，没有树立人生的奋斗目标，必然会对今后的前途感到迷茫，在学习和生活中手足无措，这一现象也要归因于学校没有对大学生进行人文素质教育，导致学生对未来的发展视而不见，不慌不忙，以此耽误学业。因此，我国的多数高校应该要加强人文素质教育在人生奋斗目标树立上的重视，针对此问题提出解决策略。 五、注重培训教学师资 教师的教学能力关系着学习者的学习热情。如我國中央电视台的《百家讲坛》节目受到了广大观众的欢迎和喜爱，除观众对历史与人文知识感兴趣以外，与教授们精彩讲授也有着很大的关系。对于汉语文学教育，要提高学习者学习热情，就需要选择一批具有素质高、水平高的教学者。教学者自身必须要具有较强的文学素养，对汉语言文学有深度的了解。有着较高的文学素养，可以很好地掌握语言与文字，在课堂上可以精彩讲授，充分吸引学习者的注意力。想要做到这些，教学者就必须要在日常里经常学习，不断丰富自身知识体系，定期或者不定期参与教学培训。同时，学校还要经常聘请一些汉语言文学专家到学校内开办讲座，不但能让教学者积极学习，还能够加强学习者学习这门课程的热情。 六、选择优秀教师任教 课程教学质量的高低与教师教学水平高低有着很大关系。众所周知，不同的教师讲授同一篇文章，其效果是不同的。汉语言文化教育自身要求教师具有较高的文学素养，并有着渊博的知识体系，因此对教师教学能力有着高要求。选择优秀的、专业素养强的教师可以提高学生学习热情，强化课堂教学效率，更好地控制课堂教学。通过研究发现，往往优秀的教师，其带出的学生也多半是优秀的。因此，想要提高学生的人文素养和综合能力，优秀教师任教是尤为关键的。在这样的情况下，高校应在招教标准上严要求，确保可以招进来更加优秀的汉语文学教师，进而为提高学生的人文素养奠定坚实基础。 总之，在不断普及我国教育教学背景下，再加上高校学习者人数日益增加下，学习者的人文素质高低受到了社会各界的普遍重视，转变不良价值观，培养学习者健全的人格是当前高校教育急需要注重的问题。汉语言文学教育既能够丰富学习者知识体系，也可以帮助学习者树立起正确的价值取向，提高他们的人文素养。 |
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